篇1：部编版七年级下册语文教案《21 古代诗歌五首之游山西村》 学案（无答案）部编版七年级下册语文教案《21 古代诗歌五首之游山西村》 学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：游山西村【学习目标】1．我能认识并会写“莫、腊、浑、疑”四个生字。2．我能有感情地朗读诗歌，理解诗歌内容，体会诗歌意境。3．我能默写古诗。【学习重难点】1．欣赏古诗文，积累古诗名句。2．我会批注，知道诗词大意，还能用自己的话说说诗句的意思。【学习过程】一、夯实基础。1．听老师范读，将诗的节奏在书本上划出来。2．我能试着有感情的朗读古诗。游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。知作者，解诗题：《游山西村》的作者是_____代诗人_____。“山西村”在现在的_____。我会读写生字词。莫、腊、浑、疑_____。二、能力提...
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 篇2：部编版七年级下册语文教案《21 古代诗歌五首之游山西村》 学案（无答案）部编版七年级下册语文教案《21 古代诗歌五首之游山西村》 学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：游山西村【学习目标】1．能够正确诵读、翻译词句。2．理解诗中所叙写的内容，能用手语和书面语的形式说出诗的大意。3．感悟诗的意境。【学习重点】1．能够正确诵读、翻译词句。2．理解诗中所叙写的内容，能用手语和书面语的形式说出诗的大意。【学习难点】感悟诗的意境。【学习过程】一、课文游山西村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。注释：选自《剑南诗稿》。陆游（1125~1210），字务观，号放翁，山阴（今浙江绍兴）人，南宋著名爱国诗人。①腊酒：腊月里酿造的酒。②足鸡豚（tún...
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  篇3：部编版七年级下册语文第三单元名著导读《骆驼祥子》学案部编版七年级下册语文第三单元名著导读《骆驼祥子》学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版七年级下册《骆驼祥子》学案解析版一．知识讲解【教材出处】统编七年级下册“名著导读”P73～P77(《骆驼祥子》：圈点与批注)【作者简介】老舍，原名舒庆春，字舍予，中国现代著名小说家、戏剧家，杰出的语言大师，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，戏剧《龙须沟》《茶馆》等。【作品背景】20世纪20年代末30年代初，新旧军阀连年不断地进行争权夺势的战争，城市买办阶级、乡村豪绅阶级加重了对工农的经济剥削和政治压迫，特别是1929年资本主义世界经济危机的影响和水、旱、虫灾的不断发生，不仅加快了民族工商业的破产，也加速了...
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  篇4：人教版（部编版）初中语文七年级下册 3 回忆鲁迅先生（节选）教案、学案人教版（部编版）初中语文七年级下册 3 回忆鲁迅先生（节选）教案、学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《回忆鲁迅先生》教学设计------不仅可敬，而且可亲教学目标：知识与能力：1、自主阅读课文，梳理文章内容，并思考批注中提出的问题。并学会抓住“关键”做批注，表达个性感悟。2、揣摩重点语句、段落的含义，学习本文在生活琐事中表现人物精神品格的写作方法。过程与方法：自主阅读，做批注，交流展示，教师归纳总结。情感态度价值观：把握主要人物的形象特征和精神品质，理解作者的情感。教学重点：把握主要人物的形象特征和精神品质，理解作者的情感。教学难点：揣摩重点语句、段落的含义，学习本文在生活琐事中表现人物精神品格的写作方法。教学过程:一、导入新课你的印象中，鲁迅先生是一个怎样的人？...
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 篇5：部编版语文七年级下册12 台阶 导学案部编版语文七年级下册12 台阶 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：11 台阶 导学案
学习目标：
1、 整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情。
2、 理解父亲形象的特点，学习作者命题立意、组织材料的方法。
3、 培养学生热爱父亲，尊重父亲的感情。
教学重点：
在掌握小说内容的过程中分析人物的性格和品质；写自己父亲的一个侧面。
教学难点：感受文中“父亲”要强、谦卑的性格和勤劳的品质。
教学过程：
一．布置预习?导学? ? ??
1、读熟课文，划出词语，给下列加点的字注音：
凹(? ? )? 凼(? ?? )?? 门槛(? ? )?? 涎(? ? )水?? 揩(? ?? )?
? 黏（...
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 篇6：部编版初中语文七年级下册 25.河中石兽 学案部编版初中语文七年级下册 25.河中石兽 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：河中石兽【第一课时】【学习目标】1．积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。2．训练阅读浅近文言文的能力。【学习重点】积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。【学习难点】训练阅读浅近文言文的能力。【知识链接】作者简介：纪昀（清代）有名的才子，学识渊博，自幼聪慧过人，再加之后来对人情事故之通达，24岁便中进士，31岁成为翰林院大学士。他为人为官刚直不阿，机智善辩，其渊博学识和管理才能深受乾隆帝赏识，成为卷帙浩繁的《四库全书》的总纂官，其作品涉猎文学、历史、哲学政治经济地理等各个领域。他的作品记录很多亲身经历，详述一切他认为值得注意的事件，又对所叙内容常常加以讥讽和评论。本文选自...
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  篇7：部编版语文七年级下册5《黄河颂》导学案部编版语文七年级下册5《黄河颂》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：5《黄河颂》导学案
学习目标：
理解生字词，能结合语境理解词语。
?通过各种方式的朗读感知诗的内涵，合作探究诗歌所表现的伟大民族精神和强烈的爱国感情，并能从写作方法上理解本诗。
学习方法：自我感知，读、议、说，展示成果。
导学设计：
一、课前准备：
学法提示：预习课文，独立完成，各组上黑板展示，并讲解。比一比，谁书写工整，讲得出色
1、作者及写作背景
? ?光未然，原名张光年，1913年出生，湖北光化县人。1929年加入中国共产党，稍后因鄂北组织被破坏，失掉党的组织关系。 30年代起从事进步的戏剧活动和文学活动。1936年在武汉发表歌颂抗日志士、反对卖国投降的歌词《五月的鲜...
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 篇8：人教版数学七年级下册 5.1.2 垂线 学案（无答案）人教版数学七年级下册 5.1.2 垂线 学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题： 5.1.2垂线 课型：预展课学习目标：1.能说出垂线、垂线段的概念；2.会用三角尺或量角器过一点画已知直线的垂线；3.能阐明垂线的性质并会应用.学习重点：垂线的定义、性质及画法.学习难点：垂线的定义、性质及画法.【展示课导学】独学 合学 展学主题一:垂线的概念 1、观察思考：转动相交线模型，观察两条直线所成的夹角的变化.当夹角变化到 时，就是我们今天要研究的两条直线垂直. 2、定义： 两条直线相交所成的四个角中，有一个角是 时，这两条直线就互相垂直.其中一条直线叫做另一条直线的 ，它们的交点叫做 . 3、几何语言表...
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  篇9：七年级下册 5.12.2 昆虫 学案（无答案）七年级下册 5.12.2 昆虫 学案（无答案）资料可供无锡市地区适用。
大致详情：二、观察蝗虫1.整体观察：蝗虫的体表和分部（1）触摸蝗虫的体表，感觉 ，蝗虫身体外面包裹着一层 。作用是。（2）在蝗虫的生长过程中，有多次褪去外骨骼的现象，俗称“蜕皮”，这是为什么呢？（3）蝗虫身体有明显的体节，可分为哪几部分？用竖线进行划分并用文字标记。2.局部观察：蝗虫的头部（1）蝗虫的头部从上到下依次有什么结构？数量是多少？有什么作用？小资料：以非洲飞蝗为例，它们可以从北非一直迁飞到印度。一旦飞蝗成虫成群起飞，到处取食，后果不堪设想。据估计，一个数量多达400亿只的蝗虫迁飞群体一天可以吃掉8万吨的食物，相当于40万人一年的口粮。蝗虫...
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  篇10：人教版初中地理七年级下册 总体复习学案（含答案）人教版初中地理七年级下册 总体复习学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台初中地理复习课七年级世界地理§9.1 美国编撰人:【考纲解读】世界区域地理要求初步掌握学习和探究区域地理的基本方法。1.在地图上指出某国家的地理位置、领土组成和首都。2.根据地图和其他资料，概括某国家自然环境的基本特点。3. 运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例。4. 用实例说明高新技术产业对某国家经济发展的作用。5. 举例说出某国家在自然资源开发和环境保护方面的经验、教训。6. 根据地图归纳某国家交通运输线路分布的特点。7. 根据地图和其他资料，说出某国家的种族和人口（或民族、宗教、语言）等人文地理...
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  篇11：部编七年级下册文言文复习学案（含答案）部编七年级下册文言文复习学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编七年级下册文言文复习课前准备：1、提前两三天（视文言文课文多少、篇幅长短而定）布置文言文复习任务，背诵原文、疏通文意。2、将整册文言文内容根据中考说明整合勾连，印制讲义。课上复习：第一课时知己知彼，考点分析（一）文言文命题重点1.重点考查文言知识，含实词（一词多义、词类活用、古今异义、通假等）、虚词和句式（省略句、判断句和倒装句等）。2.所选材料均为课外，以人物传记为主。3.虚词的辨析一为课外，一为课内（注明出处）。4.贯彻“题目在课外，答案在课内”的原则。注：做文言文阅读题时不需要句句都翻译的透彻，通读文段之后再根据题目进行二次有针对性的详细分析。（二）以潍坊中考...
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    篇12：部编版初中语文七年级下册 22.伟大的悲剧 教案、学案部编版初中语文七年级下册 22.伟大的悲剧 教案、学案资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 七年级下册 教材版本 人教部编版课题名称 第六单元 第一课 伟大的悲剧难点名称 理解关键语句的含义，体会作者的写作意旨，实现情感态度的培养和提升。难点分析 从知识角度分析为什么难 重点朗读，体味关键语句从学生角度分析为什么难 理解斯科特一行探险的意义及作者所表达的颂扬之情难点教学方法 反复品读感知，小组合作探讨教学环节 教学过程导入 展示南极地图图片及南极风光图，引入探险故事，师导语：同学们，千百年来，人类在探索未知领域的征途中留下了许多可歌可泣的事迹，为实现第一个站在地球最南端的的梦想，英国探险家斯科特等五位失败的英雄在...
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 篇13：部编版初中语文七年级下册 15 驿路梨花 教案、学案部编版初中语文七年级下册 15 驿路梨花 教案、学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《驿路梨花》【教材解析】《驿路梨花》是人教版七年级语文下册第四单元中的第二篇课文，文章以梨花为线索，以物喻人的形式，在寻找小茅屋主人的曲折情节中，再现了西南边疆少数民族热情好客，乐于助人的纯朴民风，讴歌了以梨花为代表的青年一代的优秀品质。语文教学专家吕志范在《一个老教师的话》中有这样一段话：“课堂教学是一种特殊艺术。因为，它要创造某种意境，氛围和格调——境；它要表露某种情感，情绪，情趣——情；它要传递某种意念，思想，观点，法则——意，它要培养某种应用、操作、实践能力——能；它要进行某种习惯，方法，技巧的指导——法。”的确，一节好的语文课不应仅仅是一节课它更应该是一种高雅的艺术，《驿路梨花》...
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  篇14：部编版语文七年级下册综合性学习 孝亲敬老，从我做起（导学案）部编版语文七年级下册综合性学习 孝亲敬老，从我做起（导学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：综合性学习 孝亲敬老，从我做起教学目标 1.孝亲敬老通过本次综合性学习，进一步懂得“孝”是中华民族的传统美德。在学习活动中，深入体会“老吾老以及人之老”的含义；在日常生活中能真正做到体谅父母，关心父母，敬爱老人。2.组织活动通过本次综合性学习，学会活动的策划、组织与实施，并且在活动中学会与同学合作，提高组织能力、合作能力、与人沟通交流的能力。3.制作海报懂得一些制作海报的基本知识，能够制作手绘校园海报，能够尝试设计和制作简单的公益海报。学法指导 搜集资料法、整理归纳法、交流展示法。教学过程教学环节 教 学 内 容环节一新课导入 在我们的一生中，父母的关心和爱护是最博...
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  Tags：七年级,下册,语文学,精选,14篇
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