篇1：统编版四年级语文上册第一单元单元检测卷（三）（含答案 无作文）统编版四年级语文上册第一单元单元检测卷（三）（含答案 无作文）资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级语文上册第一单元单元检测卷（考试时间：90分）姓名：__________班级：__________考号：__________1．根据拼音写词语。guī?cháotuó?zhelú?wěishuì?miánbà?zhàn________________________________________2．给划线字选择正确的读音。半明半昧________（mèi?wèi）????摇摇欲坠________（zuì?zhuì）怀________（huái?hái）抱?静寂________（jì?jìn）沉________（ch...
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   篇2：统编版语文四年级上册语文第三单元提升练习（含答案 无作文）统编版语文四年级上册语文第三单元提升练习（含答案 无作文）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元提升练习
一、基础知识。
1. 根据语境写词语。
(1)学校cāo chǎnɡ( )的墙壁上长满了 pá shān hǔ( ),nèn lǜ( )的叶子看着非常舒服。
(2)我家的房子采光 liánɡ hǎo( ),里面有一个大 kè tīnɡ( )和两个小 wò shì( ),还有一个 wèi shēnɡ( )间。
2.下列加点字的读音全对的一项是( )。
A.布置(zhì) 隐蔽(yǐn) 抛出(bāo)
B.蜗牛(wā) 骤雨(zhòu) 毫不可惜(háo)
C.挖掘(jué) 倾斜(qīn) 缘由(yuán)...
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 篇3：统编版四年级下册语文作文扩展素材—第三讲爱心天使 教案统编版四年级下册语文作文扩展素材—第三讲爱心天使 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级《爱心天使》教案【指导思想】 1．让学生感悟到“爱”这种博大的感情，尤其是对弱者的关爱，从而陶冶自己的情操。 2．培养搜集、组织材料，用生动具体的语言进行表达的能力。 3．培养学生自主、合作、探究的学习方式。 【课前准备】 1.开展一次以搜集“爱心故事”，为目的的定向性阅读活动。 2．整理所搜集的资料，每人写一篇爱心故事。 3.每人至少一则故事，四人一组，课前交流，每组选一则最能打动人的。 【推荐资料】 1．歌曲：郭峰《让世界充满爱》、韦唯《爱的奉献》、周华健或臧天朔《朋友》。 2．书籍：《爱的教育》《泰戈尔诗选》。 【教学目标】让学生体会到爱心的巨大力量，号召...
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  篇4：统编版四年级上册语文作文素材-第三讲 写人的文章（一）统编版四年级上册语文作文素材-第三讲 写人的文章（一）资料可供全国地区适用。
大致详情：词句导引作文训练法第三讲 写人的文章（一）?一、 为什么要写这个人？可写的人太多啦！在家里，有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹；在学校，有老师、同学、校工；在社区，有街坊、邻居、朋友；在其他的地方，还有亲朋好友。这些都是你接触过的人，是你了解认识的人，还有虽然你没见过而是听别人介绍过的人，或是你从书本上报刊上或其他媒体上了解到的人，甚至是偶尔见到的佰生人。那么，写谁呢？如果是自由习作，那写谁都行。如果有特定的要求，就要按要求去选择要写的人。如：写熟悉的人，写自己，写“我敬佩的一个人”， 写“一个特点鲜明的人”，写“一个有特点小伙伴”。关键的问题还是为什么要...
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   篇5：统编版四年级下册语文作文指导：两人三足接力赛 课件(共42张PPT)统编版四年级下册语文作文指导：两人三足接力赛 课件(共42张PPT)资料可供全国地区适用。
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快乐导航
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丰富多彩的场面游戏给我们带来了无穷的乐趣。你玩过什么游戏？最喜欢的是哪一个？
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校园游戏掠影
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校
园
游
戏
掠
影
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校园游戏掠影
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四年级下册
四 两人三足接力赛
—抓住细节，写出感受
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快乐积累
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描写动作的词语：
昂首阔步 横冲直撞 大步流星 摩拳擦掌 手疾眼快 手忙脚乱 落荒而逃 争先恐后 仰头朝天 捧腹大笑 前仰后合 左顾右盼 东倒西歪 耸肩缩脖 你追我赶
前拉后扯
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描写神态的词语
目瞪口呆 神采奕奕 全神贯注 聚精会神 眉飞色舞 居功自傲 惊慌失措 目中无人...
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  篇6：【同步作文】人教统编版四年级上语文课件-第三单元习作·写观察日记+习作赏析 （共35张PPT）【同步作文】人教统编版四年级上语文课件-第三单元习作·写观察日记+习作赏析 （共35张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四年级上语文第三单元习作评讲赏析·写观察日记写作目标1.能进行连续观察，用观察日记记录观察对象的变化。2.能在小组内分享观察日记，并进行评价。回归教材叶圣陶经过一段时间的观察发现爬山虎的秘密；法布尔观察了很久，看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基更是用日记的形式，记下了燕子窝的变化。我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。习作要求：1.习作内容：选择一种观察对象进行连续观察，记录下观察对象的变化情况，用观察日记记录自己的收获。2.重难点：记录观察对象的变化，写下观察的过程、观察者的想法和心情，可以附上图画和照片，让日记的内容更加丰富。习作...
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  篇7： 统编版四年级下册语文作文扩展教案—第十三讲 自己的童话 统编版四年级下册语文作文扩展教案—第十三讲 自己的童话资料可供全国地区适用。
大致详情：第十三讲 自己的童话教学目的：1、学会用拟人的手法编写童话故事。2、明白故事要有一定的顺序。3、让学生懂得想象要大胆、丰富、合情合理。 4、培养学生丰富、大胆、合理的想象能力。教学重点：用拟人的手法编写童话故事。教学难点：童话故事要有一定顺序。教学准备：PPT教学步骤与安排：开课语小朋友们大家好，欢迎你们走进趣味日记的课堂。快乐的学写日记呀，是我们课堂的主旋律，同学们你们想不想在快乐中学会写日记呀？（想）想快乐的学写日记呀，要喊出魔法口号，你们知不知道是什么？我们的口号是：快快乐乐每一天，开开心心写日记。耶！棒极了！同学们的声音都十...
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  篇8：统编版四年级下册语文作文扩展素材—第一讲吉详三宝 教案统编版四年级下册语文作文扩展素材—第一讲吉详三宝 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级《吉祥三宝》教案【教学理念】本讲为四年级三期课第一讲教材，授课时间恰逢新年即将到来的时期，所以在本讲中围绕一家人的幸福展开，把新年中的快乐氛围与幸福的感受表达出来。让学生来回忆以往过年时情景，明白父母的忙碌与辛苦，培养他们的幸福感。新年是快乐的，本节课整个课堂环节都充炽着快乐，让学生保持快乐的情绪，在欢乐中完成这次习作，真正贯彻快快乐乐学习，轻轻松松写作的教学宗旨。【教学目标】1、通过课堂上师生间与生生间的讨论交流，使学生体会家庭生活的温馨，家庭成员之间的关爱，为自己的家人感到骄傲。2、了解家人的工作、爱好、习惯，对家人产生敬爱之情。并通过课堂的环节，能够合理地形容全家人的密切关系...
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  篇9： 统编版四年级下册语文作文扩展教案—第三课 家庭记事 统编版四年级下册语文作文扩展教案—第三课 家庭记事资料可供全国地区适用。
大致详情：第三课 家庭记事教学目的：1、让学生明白什么是成长记事日记。 2、教会学生一定要选取具有代表性、感受深刻的事情来写成长日记。教学重难点：教会学生一定要选取具有代表性、感受深刻的事情来写成长日记。教学步骤与安排：第一站：开心乐园——玩玩乐乐长见识家庭趣事我会的他们都不会一天，爸爸带着儿子去看歌舞团的演出，回来后妈妈问３岁的儿子：“怎么样？好看吗？” “跳舞还可以，唱歌不行。我会唱的他们都不会！”儿子很老道地评论。怎么不和我玩“妈妈，爸爸小时候最爱玩什么呀？”儿子仰着小脑袋问。“跟小朋友玩打仗。”妈妈说。 “他玩打仗，为什么去找别的小朋友玩，不跟我玩呢？”儿子...
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  篇10：部编版四年级下册语文作文指导：读《假如给我三天光明》有感 课件（共17张PPT）部编版四年级下册语文作文指导：读《假如给我三天光明》有感 课件（共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)第十四课读《假如给我三天光明》有感四年级捉迷藏游戏规则：首先选定一个范围，大家经过猜拳，选定一个人先蒙上眼睛或背对着大家数数，可长可短，而其他人必须在这段时间找到一个地方躲藏，时间到后那个人去找其他人，最先被找到的人为下一轮蒙眼人。没有被找到，且最后回到出发点没有被寻找者发现的人，将不参与第二局的猜拳，直接成为躲藏者。游戏可反复进行。课前小互动——捉迷藏交流：你看过下面这个表演吗？看完以后，你有什么感触？激发思路思考：作者是如何安排这三天的？为什么这么安排？知识传授——精读原文讨论：有了三天光明的海伦·凯勒，为什么首先要“长时间地凝视着我亲爱的老师安...
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   篇11：统编版四年级下册语文作文扩展素材—第十三讲生活的标点 教案统编版四年级下册语文作文扩展素材—第十三讲生活的标点 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《生活的标点》教案【设计意图】对于四年级的学生来说，他们已经掌握了作文的写作格式以及标点符号的用法，但是在很多时候，学生们还是不能准确把握标点符号，通过这节课，让学生们真正明白标点符号的作用，并重视它们在文章中的用法；同时标点符号也能和学生的生活紧密联系在一起，让学生动脑子思考标点符号在生活中分别代表的意义。【教学目标】让学生们体会到标点符号的重要性，并在写作时合理运用标点，还要将生活与标点结合起来，感受标点符号在生活中的作用。通过对本节课的学习，让学生充分发挥想象，借助标点符号感悟生活。让学生学会标点符号代表的意思，在写作时会运用，使文章意义明确。【教学重难点】使...
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  篇12：四年级上册：全脑思维导图作文 第（三）单元：观察日记 课件+素材四年级上册：全脑思维导图作文 第（三）单元：观察日记 课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：课件27张PPT。第三单元：学写观察日记部编（统编） 四年级上册第三单元：学写观察日记【魔力磁场】写作前观察体验活动 1、走一走：到野外、到小区选定一种植物观察。 2、做一做：做一个科学小实验，把观察到的记录下来。 A、养一养：养一只只小宠物，观察它的外形、生活习惯。 B、种一种：回家种下几颗黄豆或花生或大蒜，然后坚持观察一个星期，把观察过程，特别是观察到的变化都写下来。达尔文爱观察发现，写出了巨著《生活进化论-物种起源》法布尔爱观察动物，写出了世界科普名著《昆虫记》徐霞客爱边走边观察记录，写出了巨著《徐霞客游记》〖为什么〗观察力观察发现是认识最世...
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   篇13： 统编版四年级下册语文作文扩展教案—第三讲 我和我的朋友们 统编版四年级下册语文作文扩展教案—第三讲 我和我的朋友们资料可供全国地区适用。
大致详情：第三讲 我和我的朋友们教学目的： 1、复习人物风采日记的写法。 2、学会在描写人物时用典型事例说明人物性格特点。3、学会抓住人物的语言、动作、神态的描写来揣摩人物的心理。4、让学生懂得友谊的可贵，学会珍惜友情。教学重点： 1、描写人物时用典型事例说明人物性格特点。2、抓住人物的语言、动作、神态的描写来揣摩人物的心理。教学难点： 抓住人物的语言、动作、神态的描写来揣摩人物的心理。教具准备： 教学ppt 小奖品卡通粘贴教学步骤与安排：开课语同学们，你们好！欢迎你们走进趣味日记的快乐课堂。在今天的课堂上，我们会有怎样的快乐，又能收获些什...
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  篇14：统编版四年级下册语文作文扩展课件—吉祥三宝(共25张PPT)统编版四年级下册语文作文扩展课件—吉祥三宝(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT) 祝愿同学们家庭幸福！王老师元日爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 你喜欢过春节吗？ 理由是什么？祝愿同学们家庭幸福！ 过新年时，小朋友们肯定都会收到压岁钱，如果你的姑姑给你300元，大姨给你100元，二姨给你50元，你会怎样看待这个问题？心意爱的方式新年快到了，大家都要互相送祝福：祝福家庭的：合家欢乐祝福亲人的：新年快乐————————————————————————————————————《一副年画》祝愿同学们家庭幸福！《大头儿子和小头爸爸》动画片：这些家...
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    篇15：统编版四年级下册语文作文扩展课件—第十三课 Q版童话(共18张PPT)统编版四年级下册语文作文扩展课件—第十三课 Q版童话(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)任劳任怨顽皮淘气机灵可爱同学们知识很丰富，其实这些动物常出现在童话故事中。 小时候我们在童话中认识了美丽的白雪公主、英 俊的白马王子、善良的皮诺曹……等许多 个性鲜明的人。现在我们长大了， 也可编织自己心中的童话，...
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   Tags：四年级,我的,动物,朋友,作文
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