篇1：【新课标】部编版语文四年级下册第四单元 习作：我的动物朋友 优质教案（2课时）【新课标】部编版语文四年级下册第四单元 习作：我的动物朋友 优质教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：我的动物朋友【核心素养目标】文化自信：培养学生保护动物、爱护动物，创造人与自然和谐发展的社会环境。语言运用：借助范例，将动物刻画得丰富、准确、传神。思维能力：学会介绍动物朋友的方法，抓住典型特征介绍得形象、生动。审美创造：在动物朋友的介绍和描写过程中，增强了人与动物的情感交流，获取人与动物相亲相爱的情感体验。【课前解析】关注习作目的：本次习作的话题是“我的动物朋友”，教材用创设不同情境的方式，强调了要根据交际和表达需要，抓住动物的特点向特定的对象进行介绍。这一要求和以往描写小动物的习作不同，旨在启发学生根据不同的情景，针对不同的表达对象需要，选取不同的角度，抓住动物的特点进...
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  篇2：部编版语文四年级下册《习作：我的动物朋友》（课件）（共16张ppt）部编版语文四年级下册《习作：我的动物朋友》（课件）（共16张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)取名字我的小猫年纪不大，再过几天才满周岁。第一次见到它的时候，它刚出生，还是软软的，小小的一团，看起来特别可爱。在小兔子清秀的小白脸上，最引人注目的是它的左眼圈，如同熊猫的黑眼圈一样，竟然是黑色的，让你越看越想笑。突然，冲出来一条狗，一只野猫正在后面拼命地追它。这条狗跑过来躲在我的身后，野猫停下来，冲着狗喵喵叫个不停，狗吓得直哆嗦。嘻嘻，真好玩，我还以为这个世界上只有耗子才会怕猫呢！外形特点生活习性故事习作：我的动物朋友选择或创设情境，向别人介绍动物朋友，想一想从哪些方面介绍，写出这些方面的特点。星期天放羊回来，发现我最喜爱的一只小羊不见了，我想请小伙伴帮...
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    篇3：语文四年级下册第四单元习作《我的动物朋友》 说课稿语文四年级下册第四单元习作《我的动物朋友》 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《我的动物朋友》（说课稿）尊敬的各位老师： 大家好！ 今天，我说课的主题是作文训练《我的动物朋友》。我的说课分为四个环节：一、说教材；二、说教法；三、说教学过程；四、说板书设计。 说教材： 本节内容是人教版小学语文四年级四单元的习作训练。本组课文围绕动物，为我们展现了一个个栩栩如生的动物形象，从字里行间无不渗透出作家对动物的喜爱之情。围绕这个主题思想我想试着用“观察、模仿、积累、提高”的方法，来指导学生完成习作《我的动物朋友》。我为本次作文训练课设计的导学目标是： 1、知识目标：观察自己喜欢的一个小动物，写它的外形、生活习性等特点。 2、能力目标：按一定的顺序写并运用恰当的修辞手...
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 篇4：四年级下册语文第四单元习作：《我的动物朋友》 课件 (共19张PPT)四年级下册语文第四单元习作：《我的动物朋友》 课件 (共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)我的动物朋友部编版小学语文四年级下册第四单元习作我的动物朋友有时候，我们需要向别人介绍自己的动物朋友。从下面的情境中选择一个或者自己创设一个，向别人介绍你的动物朋友。如果你没有养过这种动物，也可以写你熟悉的其他动物。写之前想一想，你打算从哪些方面介绍它，它在这些方面有怎样的特点。写好小动物，两招准管用第一招 一副好模样第二招 一个好故事第一招写出一副好模样燕子翠鸟1、一身乌黑光亮的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼的可爱的。——《 》2、 我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽...
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     篇5：四年级下册语文第四单元 习作：我的动物朋友作文500字 优秀范文（5篇）四年级下册语文第四单元 习作：我的动物朋友作文500字 优秀范文（5篇）资料可供全国地区适用。
大致详情：我的动物朋友作文500字：小仓鼠（一）我家养的这么多宠物中，让我印象最深的就是那两只小仓鼠了，两只小仓鼠，我叫它们“蛋糕”和“蛋挞”。蛋糕是一只金丝熊，蛋挞是一只银丝熊。两只小眼睛转起来，滴溜溜地，还会时不时用它那可爱的手揉自己头上的毛。那样子可真可爱。蛋糕和蛋挞可都是妥妥的“干饭鼠”。给它放了满满一大盒鼠粮，别人家的鼠子要吃好几天，但蛋糕和蛋挞没两天就干完了，而且它们吃东西的样子也特别可爱。两只小爪子捧着吃，生怕别人和它们抢似的。有时候两只鼠都想去饭盒里吃饭，于是争先恐后地跑过去，仿佛慢了就没饭吃似的。两只鼠一起，你推我一下，我撞你一下，毫不相让。你说它们是不是两只干饭鼠？它们胖嘟嘟...
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 篇6：部编版小学语文 统编版四年级下册第四单元习作：我的动物朋友教学设计部编版小学语文 统编版四年级下册第四单元习作：我的动物朋友教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：四下习作四教学设计教学目标1.学会介绍动物朋友的方法，抓住典型特征介绍得形象、生动。2.学会借助范文练笔，有条理地描写自己的动物朋友，通过外形、神情、动作等描写将动物刻画得丰富、准确、传神。3.在动物朋友的介绍和描写过程中，增强人与动物之间的情感交流，获取人与动物相亲相爱的情感体验。教学重点依托范文，引导学生抓住动物朋友的特点进行描写。教学难点抓住动物的特征，从多角度观察，介绍得形象、生动。教具准备课件教学设计一、重温故事，了解特点1.回忆第四单元学过的课文，分别描写了哪种动物，有什么特点？【出示课件2】《猫》 写了大猫的性格古怪，小猫的可爱。《母鸡》 既写出母...
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   篇7：四年级下册语文第四单元 习作：我的动物朋友 课件(共17张PPT)四年级下册语文第四单元 习作：我的动物朋友 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)统编版语文四年级下册课件习作·我的动物朋友回忆旧知 导入课题如果有一天老舍笔下的小猫要请人收养，丰子恺笔下的白鹅不见了要帮忙寻找，老舍家的母鸡要请邻居帮忙喂养，那该怎么办呢？必须要向他们的朋友、邻居介绍这此小动物，以方便别人了解它们。我的动物朋友学习方法，写出特点（3）思考讨论：①这三个情境告诉我们写作的需要各是什么呢？②为了满足这个需要，重点要介绍动物朋友的哪些内容？情境一：我们要强调小羊的哪些特点，才能快速寻找到它？如果写其他动物，也可以抓住外形、叫声、走路姿态等特点来写。根据我们学过的文章来看，要抓住小羊的外形、叫声、走路姿态等特点进行描绘...
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    篇8：语文四年级下册 第四单元 习作：我的动物朋友 教案+学案语文四年级下册 第四单元 习作：我的动物朋友 教案+学案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：我的动物朋友教学目标1.学会介绍动物朋友，抓住典型特征进行形象、生动的介绍。2.有条理地描写自己的动物朋友，通过具体的情境写清楚动物朋友的特点。3.在介绍和描写动物朋友的过程中，表达自己的喜爱之情。教学重点通过具体的情境写清楚动物朋友的特点，表达自己的喜爱之情。教学策略1.充分发挥多媒体教学的独特功能。2.注重写作方法的迁移。教学准备多媒体课件。板块一 创设情境,导入习作师：走进动物的世界，我们才发现人类并非这个世界的主宰。动物们有的在蓝天下展翅高飞，有的在原野上尽情驰骋，有的在水中快乐嬉戏。它们有的高大强壮，有的小巧玲珑，有的威武凶猛，有的性情温顺。虽然动物...
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 篇9：语文四年级下册第四单元习作：我的动物朋友 课件 (共16张PPT)语文四年级下册第四单元习作：我的动物朋友 课件 (共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)习作：我的动物朋友习作要求1.2.3.习作学习单情境（目的） 重点介绍角度 哪些特点 习作提示 交流汇报情境一：星期天放羊回来，发现我最喜爱的一只小羊不见了，我想请小伙伴帮忙找一找。情境（目的） 重点介绍角度 哪些特点 习作提示寻找 外形特点 头 按照顺序突出特点四肢 尾巴 毛发 身体 交流汇报情境二：我们全家要外出旅行一段时间，只好请邻居帮忙喂养我的小动物。情境（目的） 重点介绍角度 哪些特点 习作提示喂养 生活习性 脾气 外形略写习性详写饮食 睡眠 活动时间 …… 交流汇报情境三：我们家就要搬到外地去了，我...
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    篇10：部编版语文四年级下册第四单元习作：我的动物朋友 课件 (共15张PPT)部编版语文四年级下册第四单元习作：我的动物朋友 课件 (共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)我的动物朋友统编版教材四年级下册第四单元习作流浪猫流浪狗受伤的白鸽......要收养的小狗小乌龟学舌的鹦鹉......要帮忙喂养的大老虎长颈鹿孔雀......小仓鼠哈士奇宠物猫......动物园里的陪你长大的介绍重点 介绍内容 思路拓展 小提示动物外形 小羊的左眼圈是黑色的…… 介绍外形可以从头部、四肢、尾巴、毛发、身体等部分选择突出的特点，写出其颜色或形状，还可以写叫声和步态。 这些外形特点不同于其他同类，让人能快速辨认出来。动物习性 小狗特别爱吃肉,包括爱吃什么肉,生吃还是熟吃,肉骨头还是肉...
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   篇11：统编版四年级语文下册 第四单元习作 我的动物朋友 课件(共18张PPT)统编版四年级语文下册 第四单元习作 我的动物朋友 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)我的动物朋友星期天放羊回来，发现我最喜爱的一只小羊不见了，我想请小伙伴帮忙找一找。我要跟小伙伴强调，小羊的左眼圈是黑色的……我们全家要外出旅行一段时间，只好请邻居帮忙喂养我的小狗。我要给邻居讲清楚，我家小狗特别爱吃肉……我们家就要搬到外地去了，我想请一位同学收养我的小猫。我要给同学讲一讲小猫的可爱……我们可以从哪些方面介绍自己的动物朋友呢？星期天放羊回来，发现我最喜爱的一只小羊不见了，我想请小伙伴帮忙找一找。我要跟小伙伴强调，小羊的左眼圈是黑色的……我们可以从哪些方面介绍自己的动物朋友呢？第一个情境中，小作者可以从外形这个方面来介绍小羊。外形我们全...
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  Tags：四年级,语文,习作,动物,朋友
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