篇1：四年级上册音乐教案 第二单元 丰收之歌苏少版四年级上册音乐教案 第二单元 丰收之歌苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级音乐《丰收之歌》教学目标1、复习歌曲《丰收之歌》，通过音乐明朗欢快的情绪，豪爽利落的音乐风格，感受丹麦人民劳动的热情和丰收的喜悦。2、通过学习集体舞，进一步理解歌曲的乐句结构。3、引导学生参与舞蹈的创编活动。学习在小组合作的基础上，用已知的舞蹈动作，进行二度创作。教学重难点1、通过参与集体舞表演活动，进一步理解歌曲的结构。2、学习在小组合作的基础上，用已知的舞蹈动作，进行二度创作。3、教会学生评价的技巧。通过评价，引导学生关注小组的默契配合和创作中的新创意。教学过程一、复习歌曲：1、听音乐，拍手进教室。2、师：大家好！很高兴和同学们一起上这节音乐课。刚才，我们听到...
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 篇2：四年级上册语文第二单元作业设计 素材四年级上册语文第二单元作业设计 素材资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级上册第二单元作业设计作业定位本单元作业的设计着力体现以下几个导向：1.强调整体性。单元练习作业需进一步把单元人文主题和语文要素融合，在统编教科书“双线组元”的基础上，把语文文字的习得与运用整合在具有人文素养的情境中。2.凸显层次性。从语文能力维度，应有听、说、读、写等不同层面的练习设计；从思维能力维度，应有积累、理解、运用、鉴赏等不同层次的练习设计。以此满足不同学力层次的学生对语文学科的学习需求。3.主张实践性。练习设计应尽可能打通语文学习与生活情境的通路，引领学生基于作业项目拓宽学习场域，转变学习方式。4.增添趣味性。练习设计应充分考虑小学阶段学生的心理特点与学习惯性，让学生在充满...
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  篇3：四年级上册语文期末作文总复习指导 课件 (共26张PPT)四年级上册语文期末作文总复习指导 课件 (共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)部编版四年级语文上册期末作文复习指导课本习作回顾本册书8个单元的习作分别对应了写景、写人、写日记、记事与想象等几类作文，其中，习作一“推荐一个好地方”、习作二“小小动物园”、习作三“写观察日记”、习作五“生活万花筒”、习作六“记一次游戏”、习作八“我的心儿怦怦跳”,这6个单元习作都是从写实的角度出发的，让学生能够关注生活中的人、事、景等。习作四“我和XX 过一天”是从想象的角度出发的，让学生放飞想象。习作七“写信”则侧重考查学生对书信格式的掌握情况。由此可见，本学期期末考试的作文题目可以从以下三个方面出发进行准备。考场真题再现写 作 文 题 一请...
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     篇4：四年级上册音乐教案 第二单元 打麦号子苏少版四年级上册音乐教案 第二单元 打麦号子苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：打麦号子教学内容：1、唱歌曲《打麦号子》教学目标：1、通过听赏各个劳动号子素材，学生自行感悟出劳动号子的概念和一领众和的特点。2. 通过学唱歌曲《打麦号子》，感受一领众合的热火朝天的劳动场面，并从中感受到浓郁的靖江民歌风格。学生能唱出积极乐观的情绪。3.通过对各个号子的体验，培养学生对劳动人民智慧和勤劳的崇敬之情。教学重、难点:1、用热情的歌声演唱歌曲《打麦号子》。2、领的部分的音准，16小节和24小节的变拍子的节奏，领与合的互相衔接。教学过程：1、 听赏导入，感悟生活。1、听赏导入师：今天老师带来了一段声音，请同学们仔细听，并且联系生活想一想，这是人们在做什么的时候...
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 篇5：苏少版四年级上册音乐 第二单元 打麦号子教案苏少版四年级上册音乐 第二单元 打麦号子教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 打麦号子教学内容：听：靖江民歌《打麦号子》、《船工号子》唱：《打麦号子》动：歌表演《打麦号子》教学目标：1、欣赏靖江民歌《打麦号子》和《船工号子》，感受一领众和的热火朝天的劳动场面。2、能用一领众和的形式，热情的歌声演唱歌曲《打麦号子》3、能积极参与歌表演《打麦号子》的创编活动，并能大胆地当众表演。教学重点，难点：重点：用热情的歌声演唱歌曲。难点：领、齐唱乐句之间的自然衔接。教学过程：一、欣赏导入1、请学生欣赏《船工号子》，说说你感受到了什么？2、师：为什么会有这样的感受呢？（从演唱形式上分析）3、师小结一领众和的演唱形式，引出什么是号子，介绍几种简单的...
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  篇6：苏少版四年级上册音乐 第二单元 喜洋洋 教案苏少版四年级上册音乐 第二单元 喜洋洋 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《喜洋洋》教学设计教学内容：苏少版四年级上册第二单元《喜洋洋》教学目标：1.学生能在欣赏《喜洋洋》的教学活动中，感受乐曲热烈欢快的音乐情绪。2.熟记音乐主题，能听辨主题情绪、速度等音乐要素的变化并初步了解曲式结构。3.能用打击乐为乐曲伴奏，加深对作品的理解与记忆。教学重点：能在反复聆听中加强对音乐主题的记忆。教学难点：较准确地结合音乐进行完整的表演活动，加深对作品形象的理解。教学过程：一、导入1.初听主题师：欢迎同学们来到今天的音乐课堂，老师给你们带来了一段音乐，你们听一听这段音乐的情绪怎样，速度怎样？师：你想用什么动作来表现这段活泼欢快的音乐呢？拿出你们的红丝带，让我...
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 篇7：部编版语文四年级上册 第二单元 备课素材部编版语文四年级上册 第二单元 备课素材资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元单元备课方案单元内容简说本单元是阅读策略单元，围绕“提问”编排了三篇精读课文和一篇略读课文。每篇精读课文都有不同的侧重点，从不同角度引导学生学习提问的方法。《一个豆荚里的五粒豆》引导学生针对课文局部和整体大胆提问；《夜间飞行的秘密》重在引导学生从多角度提问，扩大提问范围；《呼风唤雨的世纪》引导学生学习筛选对理解课文最有帮助的问题。略读课文《蝴蝶的家》引导学生综合运用提问策略进行提问，并尝试解决问题。语文要素简析教学要点和课时安排内 容 课时 教学要点5 一个豆荚里的五粒豆 2 字词句 ◇认识49个生字，能借助形声字的构字规律，认识“驻、钞”等生字。读准2个多音字。会写46...
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 篇8：人教版音乐小学四年级上册第二单元《音乐中的故事》教案人教版音乐小学四年级上册第二单元《音乐中的故事》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版音乐小学四年级上册第二单元《音乐中的故事》教案第一课时【教学内容】欣赏《草原放牧》。【教学目标】1.能用自然的声音、有表情地演唱歌曲《草原赞歌》，表达对草原的赞美。2.能听辨出乐曲的主题是根据《草原赞歌》的旋律改编的，能准确分辨乐曲两个部分。3．认识琵琶，并能在音乐中分辨琵琶和双簧管的音色。【教学准备】碟子【教学过程】一、故事导入。1.讲述故事。二、欣赏音乐《草原放牧》1.听录音。2.学唱歌曲《草原赞歌》（1）这是美术片《草原小姐妹》的主题歌。《草原放牧》的主题就是根据这首歌曲的旋律改编的。（2）引导孩子们分辨歌曲调式和前两个乐句的旋律特点：调式是羽调式...
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  篇9：六年级上册语文第二单元习作：《多彩的活动》优秀作文（5篇）六年级上册语文第二单元习作：《多彩的活动》优秀作文（5篇）资料可供全国地区适用。
大致详情：多彩的活动六年级作文（一）多彩的活动拔河比赛一年一度的拔河比赛就要开始了，同学们蹦蹦跳跳地来到比赛场外观看比赛。我怀着激动的心情来到赛场，心想：我们班上的人一个个个子这么高，一定能赢的!我充满信心。拔河比赛就快要开始了，要比赛的同学做着准备，我们为他们加油鼓劲，一起喊口号。场外有些同学搬来鼓和锣在比赛时来加油。突然一道响亮的口哨声打断了我们，是比赛要开始了，临上场时，我们还为他们加油打气。比赛开始了，敲锣打鼓的声音响彻整个学校，一声令下，同学们一起朝后拉，腿扎着马步，防止摔倒，也更好使劲，同学们个个脸涨得通红，眼睛瞪得大大的，像是要掉了出来;双方不分上下，异常的激烈，我们趁其不备死的往...
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  篇10：人教版四年级上册第二单元 草原放牧 教案（表格式）人教版四年级上册第二单元 草原放牧 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：6课 题 草原放牧 授课时间主备教师 课型 欣赏 课时 1 授课人教学目标 知识技能 认识琵琶，并能在音乐中分辨琵琶和双簧管的音色。过程方法 能听辨出乐曲的主题是根据《草原赞歌》的旋律改编的，能准确分辨乐曲两个部分。情感态度价值观 能用自然的声音、有表情地演唱歌曲《草原赞歌》，表达对草原的赞美。教学重点 能用自然的声音、有表情地演唱歌曲《草原赞歌》难点关键 能准确分辨乐曲两个部分。学情分析 欣赏乐曲的一部分，在音乐中分辨“草原姐妹”主题，感受乐曲欢快的情绪，引导学生初步知道乐曲的体裁是琵琶协奏曲。欣赏乐曲第二部分，引导学生分辨第二主题与第一主...
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 篇11：人教版四年级上册第二单元 守株待兔的老农夫 教案（表格式）人教版四年级上册第二单元 守株待兔的老农夫 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：9课 题 守株待兔的老农夫 授课时间主备教师 课型 唱歌 课时 1 授课人教学目标 知识技能 能用诙谐的声音和表情演唱歌曲。过程方法 认识倚音记号，并准确演唱。情感态度价值观 能复述成语“守株待兔”的故事，懂得并说出它的寓意。教学重点 能用诙谐的声音和表情演唱歌曲。难点关键 认识倚音记号，并准确演唱。学情分析 这是一首成语歌曲，可先让学生复述成语《守株待兔》的故事。老师范唱或播放歌曲，让学生听听歌曲中唱了什么内容，简介叙事歌曲体裁。指导十六分音符对应的四个字要吐字清晰，可按节奏单独练读。教学准备课程资料 教材、多媒体教学资源教...
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 篇12：人教版四年级上册教案 第二单元 唱歌 守株待兔的老农夫（表格式）人教版四年级上册教案 第二单元 唱歌 守株待兔的老农夫（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《守株待兔的老农夫》教学设计课程 守株待兔的老农夫 课型 唱歌课年级 四年级 课时 1设计理念： 尊重学生的主体地位，激发学生对音乐的学习兴趣，在学生能力的基础上灵活安排教学内容，把打击乐穿插到歌曲中，让学生自主创新，充分体现学生为主体的地位。教材分析： 该歌曲选自人教版小学四年级音乐上册，第二单元的歌曲，节拍是四二拍，五声羽调式，一段体结构。是一首叙述性体裁的歌曲，主要描述了一个《守株待兔》的寓言故事，诙谐、幽默的通过歌曲形式讽刺不劳而获的老农夫。 学情分析： 四年级的学生已初步具有审美能力，感知能力，对音乐学习建立在兴趣的基础上，所以本课从创设情境入手，用故事激发学生的兴趣，运用...
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  篇13：部编版语文四年级上册第二单元测试卷（无答案）部编版语文四年级上册第二单元测试卷（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级第二单元检测卷班级 姓名 学号 得分一、基础知识。（45分。）1.看拼音写词语。（5分）nài xīn yú kuài gǎn jī ào mì téng yún jià wù( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.比一比，再组词。（8分）即（ ） 赔（ ） 坚（ ） 赌（ ）既（ ） 培（...
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  篇14：人教部编版语文四年级上册第二单元同步练习及答案人教部编版语文四年级上册第二单元同步练习及答案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教部编版语文四年级上册第二单元同步练习5.一个豆荚里的五粒豆一、看拼音写词语。wān dòu àn zhào shū shì yú kuài（ ） （ ） （ ） （ ）二、比一比，组词语。抢（ ） 曾（ ） 玻（ ） 愉（ ）枪（ ） 增（ ） 波 （ ） 输 （ ）三、填上适当的词语。（ ）的顶楼 （ ）的女人 （...
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    篇15：四年级上册音乐教案 第二单元 丰收之歌苏少版（表格式）四年级上册音乐教案 第二单元 丰收之歌苏少版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计方案课题： 《丰收之歌》 年级：四年级一、教学目标：1．唱歌曲《丰收之歌》。2．在听赏乐曲时，能感受乐曲热烈欢快的音乐情绪，用身体语言表现自己所感受到的不同音乐情绪。3．创编时，孩子可以运用已经掌握的知识开动脑筋和组内同学一起完成歌表演。二、制定目标的依据：教材分析：《丰收之歌》是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性。一拍一音，利落豪爽的音乐风格和直率而稍带幽默感的歌词，使我们联想起人们围着篝火跳起轮舞的欢乐场面，表现了人们的劳动热情和丰收的喜悦。全曲由六个乐句构成，结构图式是a+b+a+b+c+b，歌曲旋律多为跳进，歌曲的情绪明朗欢快，具有活泼跳跃的民间舞蹈特点。歌曲难度不...
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 篇16：部编版语文四年级上册 作文专项练习（一）：作文的审题与拟题 课件 (共15张PPT)部编版语文四年级上册 作文专项练习（一）：作文的审题与拟题 课件 (共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)作文的审题与拟题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。审题与拟题·审题什么是审题？所谓审题，就是在下笔前，对题目的含义和要求认真仔细地进行分析和研究，由此决定作文的体裁、选材范围、中心思想及写作方法等。为什么要审题？审题不仅是作文的第一步，也是文章成败的关键。确立主题，谋篇布局，想象联想，抒发情感，都必须以审题为基础。如果开始对审题分析错误，往往就会跑题、偏题。即使内容写得再生动，语言再优美，也是失败的。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后...
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