篇1：部编版语文四年级下册第二单元习作：我的奇思妙想 课件 （18张PPT）部编版语文四年级下册第二单元习作：我的奇思妙想 课件 （18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：我的奇思妙想
习作训练
浏览习作“我的奇思妙想”习作提示。试着圈出表明习作要求的关键句。
你想发明什么？它是什么样子的，有哪些功能？把它写出来介绍给大家吧！可以参考下面的提示，想想自己要写的内容。还可以把你要发明的东西画出来，帮助自己描述。
中心，不能偏离
内容，两个方面
收集素材的方法，帮助我们找出具体的内容
习作要求
1.我想要发明的是什么？
2.它是什么样子的？
3.它有哪些功能？
会飞的木屋
会飞的木屋
水上行走的鞋
变大变小的书包
你为什么要发明这些奇妙的、有趣的事物呢？
下面是针对同学们的一项调查
我的钢笔很麻烦，不知道什么时候就漏墨了，弄得满...
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   篇2：语文四年级下册第二单元 习作《我的奇思妙想》 课件+教案（2课时）语文四年级下册第二单元 习作《我的奇思妙想》 课件+教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：习作:我的奇思妙想本次习作要让学生展开奇思妙想,写自己想发明的一种神奇的东西。这类习作可以激发学生的想象力,培养学生的创新意识。教材第一部分,先用一句话引导学生回顾生活中的奇思妙想,紧接着列举了“会飞的木屋”“水上行走鞋”“会变大变小的书包”三个具体的例子进一步启迪学生的想象,帮助学生打开习作思路,激发学生的习作兴趣。教材给出的这三个例子,分别给予了学生不同的启发,提示学生可以将事物的功能进行组合或扩展,可以改变事物的功能,可以让事物变化起来。教材通过这三个例子,旨在启发学生通过不同的角度、思路和方法展开想象。教材第二部分,提出了一系列问题,引导学生构思习作的内容,提示学生可以从想要发明...
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   篇3：部编版语文四年级下册第二单元习作：我的奇思妙想 课件 (共13张PPT)部编版语文四年级下册第二单元习作：我的奇思妙想 课件 (共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)四年级下册第二单元我的奇思妙想习作要求01本单元习作要求是“展开奇思妙想，写一写自己想发明的东西”。这篇习作属于想象作文，就是要展开丰富的想象，写一写自己想发明的一种神奇的东西。☆ 你想发明什么？☆ 它是什么样子的，有哪些功能？☆ 它的神奇之处是什么？想一想写法指导02① 大胆想象，打开思路②介绍外形，具体清楚写法指导02在介绍物体外形的时候，如果能够让读者脑海中呈现出物体的样子，那就说明你写得很清楚，很成功，这就是我们经常说的“画面感”。在介绍物体外形的时候，可以用上比喻、拟人等手法，这样会更加形象。还可以写清楚某一部分的材质，这样就显得更...
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    篇4：部编版语文四年级下册第二单元《习作：我的奇思妙想》课件(共18张PPT)部编版语文四年级下册第二单元《习作：我的奇思妙想》课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)第二单元 习作我的奇思妙想谈话导入生活中，我们常常有一些奇思妙想，想发明一些神奇东西。你想发明什么？今天，我们来写一篇作文，主题是“我的奇思妙想”。审题指导奇思妙想就是对于某些事物或凭空，思维散发出奇特的想法或看法，其中不乏一些新创意、新思路。什么是奇思妙想？我的奇思妙想就是我的奇特的想法，新创意、新思路。在奇思妙想的世界里，一切都变得那么奇妙，下面这些题目一定会激发你无穷的联想和想象。会飞的木屋水上行走鞋会变大变小的书包万果树飞向蓝天的乌龟未来空间学校展开想象展开想象提纲要求1.我想发明的东西是什么 2.想象这个发明要符合什么要求？...
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     篇5：部编版语文四年级下册第二单元习作：我的奇思妙想 课件 (共23张PPT)部编版语文四年级下册第二单元习作：我的奇思妙想 课件 (共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)四年级下册 第二单元 第8课时 表达训练课“我的奇思妙想”你们在生活中有没有遇到什么困难，你是怎样想的呢？示例3：我的书包太重，我希望有一种书包可以随意变大变小，而且重量很轻。示例2：我背课文总是记不住，希望多功能钢笔可以帮助我。示例1：我家离学校比较远，爸爸妈妈每天接送我很辛苦，我希望有一间会飞的木屋。示例4：我的衣服很容易脏，我希望有一种不用换洗的衣服。我发明的是______，它________（颜色/样子/材质），它能__________，能____________，能____________，最奇妙的是_____________。你们在生活中有没有遇...
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    篇6：部编版语文四年级下册第二单元 习作：我的奇思妙想 课件 (共29张PPT)部编版语文四年级下册第二单元 习作：我的奇思妙想 课件 (共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)语文 四年级 下册我的奇思妙想儒勒·凡尔纳（法）科学幻想之父代表作有《海底两万里》《地心游记》《八十天环游地球》《格兰特船长的儿女》《神秘岛》等。圆圈变变变一个圆圈……圆圈变变变两个圆圈……奇妙发明我知道读故事，然后说一说这个发明最吸引你的地方是哪里？说一说你有过哪些奇思妙想？会飞的汽车奇特的鞋子帮助医生做手术的机器人读这些题目，你发现了什么？“奇”“妙”会飞的木屋水上行走鞋会变大变小的书包互动课堂奇思妙想就是对于某些事物有奇特的想法或看法，其中不乏一些新创意，新的思路。什么是奇思妙想？我的奇思妙想就是我的奇特的想法，我...
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     篇7：部编版语文四年级下册第二单元《习作：我的奇思妙想》 课件 (共14张PPT)部编版语文四年级下册第二单元《习作：我的奇思妙想》 课件 (共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)奇思妙想你想发明什么神奇的东西，有哪些奇思妙想？习作：我的奇思妙想会飞的木屋你还会想到会飞的什么？给黑板加功能：除了写字，你还能给黑板加上其他功能吗？会自动擦除会行走会上下左右移动会变大变小……增功能潜水 电梯记忆 帽子穿越时空 沙发保温 挂烫机分别从左列和右列的词语中选择一个，组合起来，想象出更神奇的发明。水上行走鞋改变功能改变了鞋子在陆地上行走的功能。会变大变小的书包会变化赋予了书包会变化的本领。百变魔衣随心情或天气变化导航眼镜会导航……想想当前一些先进的发明，在它们的基础上进...
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     篇8：部编版语文四年级下册第二单元习作：我的奇思妙想 课件 (共18张PPT)部编版语文四年级下册第二单元习作：我的奇思妙想 课件 (共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)习作：我的奇思妙想统编版小学语文四年级下册拖地机器人点读笔磁悬浮列车雷达接收器水上行走鞋会变大变小的书包会飞的木屋两种功能的组合添加事物的功能改变事物原有的功能……会飞的木屋木屋下面有四个轮子样子木屋两侧有机翼遨游太空功能自动除尘……这是一座漂亮的木屋。通体是浅蓝色的，两侧张开着白色的天使翅膀。屋顶竖着四个螺旋桨，屋脚藏着四个轮子，两扇紫色的窗户把木屋打扮得更加漂亮。木屋的门把手上镶嵌了一个透亮的水晶按钮，上面印着一个若隐若现的彩虹图标。只需轻轻一按，你就能进入梦幻般的世界。这是一座漂亮的木屋。通体是浅蓝色的，两侧张开着白色的天使...
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     篇9：部编版语文四年级下册第二单元习作：《我的奇思妙想 》 课件 (共18张PPT)部编版语文四年级下册第二单元习作：《我的奇思妙想 》 课件 (共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)我的奇思妙想四下第2单元习作在所有人当中，儿童的想象力最丰富。——麦考莱生活中，你曾有过哪些奇思妙想，想发明什么神奇的东西？在所有人当中，儿童的想象力最丰富。——麦考莱这三位同学的想法奇妙在哪 我想拥有一个会飞的木屋，它可以带着我环游世界!我希望我的书包能随意变大变小，东西多时能装下，东西少时变轻便。我要发明一双能在水上行走的鞋子，任何江河都挡不住我的脚步!想象方法：1.合一合想象方法：2.增一增（ ）课桌想象方法：3.变一变奇思妙想冬天衣服穿得多，上体育课非常不方便，我可以发明 ( )。发明( )，妈妈就不会...
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  篇10：部编版语文四年级下册第二单元习作：我的奇思妙想 写作建议 课件 (共20张PPT)部编版语文四年级下册第二单元习作：我的奇思妙想 写作建议 课件 (共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)写作建议我的奇思妙想你可以先看看书本上的要求，主要有以下2点：第一，奇思妙想来源于生活要么解决生活中已经存在的问题，要么为了生后更美好，这样的“奇思妙想”才是更有意思的。第二，写出你的发明“什么样”和“有什么功能”奇思妙想不等于模糊的空想，所以要把你的想法变成一样具体的东西，也就是你的发明。它长成什么样？需要描写。它有什么用？能帮助你干什么？也要描述。如何才能写好这篇作文？我有3个建议：（1）开头，从生活场景引出你的发明；（2）中间，细节+感受，描写你的发明；（3）结尾，表明决心，写出“梦想成真”。具体该怎么写呢？下面这篇例文供你参考，希望你能举一反...
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  篇11：部编版语文四年级下册习作：我的奇思妙想 课件 (共37张PPT)部编版语文四年级下册习作：我的奇思妙想 课件 (共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)我的奇思妙想同学们，你看过的动画片和读过的书中有哪些特别神奇的发明？没有做不到，只有想不到！在不久的将来，这些神奇的发明可能变成现实，出现在我们生活中。我想发明……我想要一个……说一说：生活中，你曾有过哪些奇思妙想，想发明什么神奇的东西？会飞的木屋会变大变小的书包水上行走鞋你觉得哪种想法最奇妙？奇妙在哪里呢？会飞的木屋想象方法：合一合“木屋”和“飞行”组合在一起，就成了奇妙的发明——“会飞的木屋”。将日常生活中两种事物的功能合一合，就成了一种奇妙的发明。水上行走鞋想象方法：增一增穿上“水上行走鞋”在陆地和水面都能畅行无阻。将日常生活中的事物功...
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     篇12：四年级下册语文第二单元习作：我的奇思妙想 课件(共29张PPT)四年级下册语文第二单元习作：我的奇思妙想 课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)习作二：我的奇思妙想陈老师 22.3.14导入看到下面这些图片，你会想到哪个成语？岁月静好导入你觉得你现在的生活能算上岁月静好吗？导入但是岁月真的静好吗？导入但是岁月真的静好吗？岁月静好但是岁月真的静好吗？那么我们为什么会觉得岁月静好呢？因为有人为我们负重前行谁在为我们负重前行呢？谁在明知道有危险有困难时，却挺身而出，迎难而上呢？他们是群可爱的人，是为我们负重前行，让我们觉得岁月静好的人，他们都有一个可爱的名字：逆行者但是可爱的逆行者们却遇到了烦恼……小小发明家，你能帮帮我吗？我有能帮我抵挡病毒的护目镜跟面罩，但是它经常起雾，布满水...
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  篇13：四年级下册语文第二单元 习作：我的奇思妙想 课件(共41张PPT)四年级下册语文第二单元 习作：我的奇思妙想 课件(共41张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)第二单元 我的奇思妙想四年级下册你的脑海中是不是和下面这些小朋友一样充满着许许多多的奇思妙想？同学们，你们知道吗？今天的奇思妙想，很有可能会变成明天的发明创造！现在，就让我们一起来看看今天的习作内容吧！生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你想发明什么？它是什么样子的，有哪些功能？把它写出来介绍给大 家吧！可以参考课本第30页的导图提示，想想自己要写的内容。还可以把你想发明的东西画出来，帮助自己描述。写完后，把习作读给同桌听，请同桌说说你是否写清楚了。想一想：你想发明什么？所要发明的东西有什么奇特之处？围绕着所要发明的东西，你打算先写什么...
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   Tags：四年级,下册,我的,奇思妙想,作文
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