篇1：【新课标】部编版语文六年级下册第五单元 口语交际：辩论 优质教案【新课标】部编版语文六年级下册第五单元 口语交际：辩论 优质教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：辩论【核心素养目标】文化自信：通过摆事实、讲道理来丰富认识，帮助我们全面地看待事情，处理问题。语言运用：能围绕辩题搜集、整理材料，清晰地表达自己的观点。思维能力：能抓住对方讲话中的漏洞进行反驳，审美创造：能注意说话的语气和技巧，学会多角度思考问题、全面看待事物。【课前解析】本次口语交际的话题是“辩论”，让学生围绕生活中容易产生分歧的问题，展开讨论，提高学生条理清楚、有理有据表达自己观点的能力，引导学生会多角度思考问题、全面看待事物。关注辩论：辩论赛也叫作辩论会。它在形式上是竞赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动，实际上是围绕辩论的问题而展开的一种相关知识的竞赛，思维...
图片详情：
  篇2：部编版语文一年级下册第五单元口语交际 打电话- 课件部编版语文一年级下册第五单元口语交际 打电话- 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)新课导入丁零零，丁零零，一头说话一头听。俩人不见面，说话听得清。我会猜谜语电 话学习目标了解打电话的一般步骤，尝试独立去打电话和接电话。接、打电话时，学会用礼貌用语。情景讨论在日常生活中，你打过电话吗？应该怎样打电话呢？电话在我们日常生活中是非常重要的。有了电话，即使我们相隔很远也能联系。今天，我们就一起来学习怎么打电话吧！礼貌用语您好、谢谢、对不起、请问、再见、打扰了……交际示范喂，今天下午一起去公园玩呀？到底是谁打电话给我的呀？她找的是谁呢？演一演喂，阿姨您好！我是圆圆，芳芳的同学，能帮忙叫芳芳接一下电话吗？圆圆呀，芳芳在家呀，...
图片详情：
  篇3：部编版语文二年级上册 第五单元口语交际课《商量》（教学设计）（表格式）部编版语文二年级上册 第五单元口语交际课《商量》（教学设计）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：章节名称 商 量 学时 1课时课标要求 1.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 2.能简要讲述自己感兴趣的见闻。 3.与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 4.有表达的自信心。积极参加讨论，敢于发表自己的意见。内 容 与 学 情 分 析 内容分析 在日常生活中，我们经常需要与他人商量事情。学会使用恰当的方式进行商量是不可或缺的交际能力。本次口语交际，引导学生在具体的问题情境中展开与人商量的交际活动，培养学生与人商量的基本能力。学习重点 1.能用商量的语气和别人商量事情。 2.商量时，把自己的想法说清楚。学习难点 能用商量的语气，把自己的想法说清楚。学情分析 二年级的...
图片详情：
   篇4：17 他们那时候多有趣啊&第五单元 语文园地－部编版语文六下同步知识速览（pdf版）17 他们那时候多有趣啊&第五单元 语文园地－部编版语文六下同步知识速览（pdf版）资料可供全国地区适用。
大致详情：课时作业本１７ 他们那时候多有趣啊项目 内 容ｐíｎｇ（屏幕） ｘｉàｏ（学校） 夷（鄙夷） 幕（屏幕） 型（类型） ｂǐｎｇ（屏息） ｊｉàｏ（校对）形近字 多音字姨（阿姨） 暮（暮春） 刑（刑法） ｔｉáｏ（调整） ｊｉàｎｇ（上将） 字 ｄｉàｏ（调查） ｊｉāｎｇ（将来）词 移动———挪动 停留———逗留移动———固定 有趣———乏味高傲———骄傲 聪明———聪慧近义词 反义词 讨厌———热爱 失望———满意调整———调节高傲———谦虚 陌生———熟悉全神贯注———聚精会神１． 玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情：“学校？ 学校有...
图片详情：
 篇5：部编版一年级语文下册单元写话第五单元 口语交际：打电话 课件部编版一年级语文下册单元写话第五单元 口语交际：打电话 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)打 电 话一年级语文下册部编版口语交际目标导航1.知道打电话的一般步骤，初步学会独立打电话和接电话。2.打电话时，能用上礼貌用语，把话说清楚；听电话时，能听清楚主要内容。接打电话时，都要注意使用礼貌用语。3.给别人打电话，先做自我介绍；没听清对方的话，可以请对方重复。4.能根据要求与同学互评写话，并尝试用修改符号修改自己的写话。1.审清题材: 你打过电话吗 给谁打的 当时是怎么打的，先想一想，然后先在小组内交流一下吧。（口语交际）2.审清内容:本次口语交际的内容是“打电话”。联系生活实际，了解打电话的一般步骤，初步学会独立打电话和接电话。...
图片详情：
   篇6：部编版九年级语文上册教案 第五单元 口语交际 讨论部编版九年级语文上册教案 第五单元 口语交际 讨论资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际讨 论【教学目标】1.了解讨论的意义和作用。2.掌握讨论的特点与规则。3.学习并运用常见的讨论方法。4.养成讨论问题的好习惯，锻炼口语表达能力。【教学重难点】1.教学重点：明确讨论与一般意义上的交谈不同。2.教学难点：明确讨论的原则和注意事项，遵守讨论的规则，能积极与他人进行讨论。【教学准备】教学多媒体课件，有关“讨论”的知识材料。【教学课时】1课时【教学过程】一、设置情境，激情导入教师：激情朗诵下面两则名言。（出示课件1）你有一个苹果，我有一个苹果，互相交换，各自得到一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，互相交换，各自得到两种思想。——萧伯纳...
图片详情：
   篇7：部编版语文九年级上册第五单元口语交际《讨论》教学设计部编版语文九年级上册第五单元口语交际《讨论》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《口语交际：讨论》教学方案【教学目标】1.了解讨论与其他口语形式的不同，认识讨论的意义和作用。2.掌握讨论的一般原则和规则，学习围绕中心话题进行讨论。3.学习并运用常见的讨论方法。【教学重点】掌握讨论的一般原则和规则，学习围绕中心话题进行讨论。【教学难点】学习并运用常见的讨论方法。【教学过程】一、课程导入《礼记·学记》中有这样一句话：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”这就强调了在学习的过程中交流切磋的重要性，也就是我们现在说的“讨论”。“讨论”这一形式我们并不陌生。在生活和学习中，我们经常会就某些问题与他人进行讨论，以表达意见，寻求共识或解决问题。那么，讨论要注意哪些问题，遵...
图片详情：
   篇8：部编版语文二年级下册教案第五单元口语交际 《图书借阅公约》 表格式教案）部编版语文二年级下册教案第五单元口语交际 《图书借阅公约》 表格式教案）资料可供全国地区适用。
大致详情： 课题 口语交际 课型 口语交际 授课时间 1课时 教学目标 1.能主动发表关于图书角管理方法的意见。2.交流时，能做到等别人说完再发表自己的意见。教学重点 清楚明了地表达自己的观点，认真听取别人的观点。教学难点 清楚明白地表达自己的观点，认真听取别人的观点。教学素材 多媒体课件。教学设计 设计意图导入（ ）分钟 一、情境导入师：书籍是人类进步的阶梯。我们应该多看书吗？生：应该 师：关于班级图书角的问题，我们怎样将我们班级的图书角搞好，做到让大家都能有序快速地借阅图书呢？希望同学们踊跃发言，发表自己的意见，制订一套借阅公约（出示课件2） 从...
图片详情：
  篇9：部编版八年级语文上册教案 第五单元 口语交际 复述与转述部编版八年级语文上册教案 第五单元 口语交际 复述与转述资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际复述与转述【教学目标】1.了解复述与转述的含义和区别。2.区分详细复述与简单复述，重点学习简单复述。3.掌握变换人称、转换时空等转述的方法。4.培养记忆能力、理解能力和语言表达能力，激发想象力和联想力。【教学重难点】1.教学重点：了解复述与转述的含义与区别，掌握复述与转述的基本要求。2.教学难点：掌握变换人称、转换时空等转述方法。【教学准备】教学多媒体课件。【教学课时】1课时【教学过程】一、复习旧知，导入新课教师：七年级上学期时，我们学习过一篇课文，叫《穿井得一人》，哪位同学能复述一下这篇课文的内容？（一个学生复述课文，其他学生补充交流。）教师：生活...
图片详情：
  篇10：部编版语文八年级下册第五单元 口语交际 即席讲话 练习 （含解析）部编版语文八年级下册第五单元 口语交际 即席讲话 练习 （含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际 即席讲话一、综合性学习1．党的十八大召开后不久，党中央就突出强调“小康不小康，关键看老乡，关键在贫困的老乡能不能脱贫”，承诺“决不能落下一个贫困地区，一个贫困群众”，拉开了新时代脱贫攻坚的序幕。九年级某班正在开展“精准扶贫我参与”综合性学习活动，请你积极参加。(1)2021年2月25日，习近平总书记在全国脱贫攻坚总结表彰大会上庄严宣告，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利。请围绕活动主题，在下列甲、乙两条宣传语中任选其一，仿照上句，补写下句。甲：精准精确精到户，_________________________。乙：坚定信念跟党走，_________________________...
图片详情：
  篇11：部编版语文六下第五单元课外阅读专项提升训练B卷（含答案）部编版语文六下第五单元课外阅读专项提升训练B卷（含答案）资料可供茂名市地区适用。
大致详情：部编版语文六下第五单元课外阅读专项提升训练B卷1．阅读短文．完成练习。隐姓埋名30年佚 名黄旭华当选“感动中国2013年度人物”，组委会给他的颁奖词是：时代到处是惊涛骇浪，你埋下头，甘心做沉默的砥柱：一穷二白的年代，你挺起胸，成为国家最大的财富。你的人生，正如 ，无声，但有无穷的力量。为保守国家最高机密，“中国核潜艇之父”黄旭华在研制核潜艇的30多年里，淡化了和家人之间的关系。若干年之后他的工作可以公开了，家里人才知道，他是在从事一项伟大的事业。1957年列1986年，黄旭华都没有回过广东老家。当他30年后第一次回到家乡时，早已从一个青年变成花甲老人，母亲也已93岁...
图片详情：
    篇12：8年级上册语文部编版第五单元《口语交际 复述与转述》课时练（含答案）8年级上册语文部编版第五单元《口语交际 复述与转述》课时练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：8年级上册语文部编版《口语交际 复述与转述》课时练1．八年级(1)班将开展“未来之光——护眼行动”的主题活动。班主任王老师对金晶同学说：“我们班要举办一次‘眼健康科普讲座’，听说你的邻居李叔叔是眼科专家，我想邀请他后天下午两点半到班上来做这次讲座，麻烦你问问他是否有时间。”第二天，金晶应该怎样向李叔叔转述王老师的话 2．张爷爷患高血压病，近日收到女儿从外地寄来的降压药，但不知怎么服用。下面是降压药说明书中的部分内容。请你从中选取必要的信息，用自己的话转告张爷爷，要求语言简明，表达得体。(不超过30字)[性状]本品为薄膜衣片，除去薄膜衣后显白色。[适应症]用于治疗高血压。[规格...
图片详情：
 篇13：8年级上册语文部编版第五单元《口语交际 复述与转述》课时练（含答案）8年级上册语文部编版第五单元《口语交际 复述与转述》课时练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：8年级上册语文部编版《口语交际 复述与转述》课时练1．听一则通知，复述有错误的一项是（ ）通 知初一、初二各班级：为了促进学生的身心健康，增强体质，培养学生的集体主义荣誉感和大方优雅的气质，经学校研究决定，在初一、初二年级举行校园集体舞比赛。具体事宜安排如下：一、比赛时间：2010年5月中旬（具体时间另行通知）。二、比赛地点：学校操场。三、比赛内容：初一级《校园秧歌》；初二级《青春旋律》。四、比赛顺序：按抽签顺序出场。五、评奖办法：各年级一等奖一名，二等奖三名，三等奖五名。学校体卫处二0一0年四月二十日A．这是一则举办校园集体舞比赛的通知。B．比赛时间是2010...
图片详情：
  Tags：六下,语文,第五,单元,口语
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
