篇1：一年级语文下册部编版 口语交际 请你帮个忙 课件(共15张PPT)一年级语文下册部编版 口语交际 请你帮个忙 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)一年级语文下册部编版口语交际 请你帮个忙学习任务一谈话导入我们遇到困难时要怎样说，别人才能乐于帮助我们呢？学习任务二创设情境，寻求帮助美术课上，小红忘记带水彩笔了，她想向同桌李山借水彩笔，她该如何说呢 我能 吗？请你 好吗？可以吗？注意语气要温柔，态度要诚恳。请请问您您好谢谢不客气礼貌用语丁丁想要去书店，可他不知道怎么走，他该如何向马路旁边的叔叔问路呢？情境表演明明不小心把球踢到了球网外面，他在寻求路过的一个姐姐帮忙拿球。这幅图发生了什么事？情境表演谢谢你！太感谢你了，我又可以...
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  篇2：部编版一年级语文下册 口语交际：请你帮个忙 教案部编版一年级语文下册 口语交际：请你帮个忙 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：请你帮个忙【教学目标】1．通过观察插图和倾听老师的讲解，能够清楚地知道本次口语交际的内容和要求。2．让学生懂得当自己遇到困难时如何得到别人的帮忙；当别人遇到困难时也应该及时帮助别人解决困难。3．情感、态度与价值观：在实践活动中，发展思维，提高听说读写能力，感受语文学习的乐趣。【教学重难点】1．培养学生良好的听说习惯和口语交际能力。2．在请人帮忙的口语交际过程中，引导学生懂得“你请别人帮忙”时，要把内容说清楚，并且要有礼貌；“别人请你帮忙”时，要做到说话语气热情、亲切。说话要认真耐心，有礼貌。【教学过程】一、讲述故事，激发兴趣师：今天，老师给大家讲一个《小马过河》的...
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  篇3：部编版一年级语文下册 口语交际 请你帮个忙 课件(共28张PPT)部编版一年级语文下册 口语交际 请你帮个忙 课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)口语交际：请你帮个忙活动导入同学们，在生活中，谁都会遇到这样那样的困难，人与人之间离不开互相帮助。我们本次口语交际活动的主题就是——请你帮个忙。交际内容有时候我们需要别人的帮助，比如问路、借东西等，今天就让我们一起来练习如何请人来帮忙。请你帮个忙口语交际老师：同学们，有时候我们需要别人的帮助，这个时候我们一定要使用礼貌用语，而且声音要大，吐字清晰，内容表达完整，现在大家来演练一下。案例分析快要上课了，小华这才发现自己忘记带铅笔盒来学校了，她非常着急。她看到她的同桌小明走进了教室。她对小明说：“小明，我的铅笔盒忘记带了，你可以借一支铅笔给我用吗？”小明很...
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     篇4：统编版一年级语文下册 口语交际三：请你帮个忙 教案统编版一年级语文下册 口语交际三：请你帮个忙 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际请你帮个忙教学目标1．懂得当自己遇到困难时，可以寻求别人的帮助。(重点)2．学会请别人帮忙时要运用合适的礼貌用语。(重点)3．知道说话时要把要求说清楚，正视对方的眼睛，态度诚恳。(重点)教学准备教师准备：故事《小马过河》的多媒体课件。学生准备：搜集一些常用的礼貌用语。教学课时1课时。教学过程一、讲述故事，激发兴趣师：今天，老师给大家讲一个《小马过河》的故事，请小朋友们仔细听，边听边思考两个问题。屏幕显示问题：1．小马在去往磨坊的路上遇到了什么困难？2．小马是怎么解决困难的？师：听完故事，谁能回答第一个问题？生1：小马要过一条河，河上没有桥。生2：小...
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  篇5：小学语文一年级下册 口语交际：请你帮个忙 表格式教案小学语文一年级下册 口语交际：请你帮个忙 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学 科 语文 年级/册 一年级（下） 教材版本 部编人教版课题名称 第三单元 语文园地三口语交际：请你帮个忙难点名称 培养学生良好的听说习惯和口语交际能力难点分析 从知识角度分析为什么难 在请人帮忙的口语交际过程中，引导学生懂得“你请别人帮忙”时，要把内容说清楚，并且要有礼貌；“别人请你帮忙”时，要做到说话语气热情、亲切。这有一定的难度。从学生角度分析为什么难 一年级的学生听说习惯和口语交际都较弱，对于让他们懂得当自己遇到困难时如何得到别人的帮忙；当别人遇到困难时也应该及时帮助别人解决困难，这一定难度。难点教学方法 通过观察插图和倾听动漫的讲解...
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 篇6：统编版一年级语文下册 口语交际 请你帮个忙 课件(共20张PPT)统编版一年级语文下册 口语交际 请你帮个忙 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)小公鸡和小鸭子请你帮个忙口语交际：娜娜歆歆xīn xīn小洲zhōu礼貌用语lǐ mào请、请问，您、您好，谢谢、不客气礼貌用语名字称呼放前头礼貌用语跟着走阿姨借一个饭盒娜娜借我……帮我……原因需求说清原因和需求帮助才能时时有如果她想请营业员阿姨帮忙给妈妈打电话，她该怎样说清楚呢？歆歆xīn xīn同学，这道题我不会，你能教教我吗？微笑正视态度好所有困难都赶跑小妙招名字称呼放前头，礼貌用语跟着走。说清原因和需求，帮助才能时时有。微笑正视态度好，所有困难都赶跑。用上礼貌用语。把困难和需求说清楚。...
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     篇7：一年级下册语文园地三 口语交际 请你帮个忙 教案一年级下册语文园地三 口语交际 请你帮个忙 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 一年级下册 教材版本 统编教材课题名称 口语交际 请你帮个忙难点名称难点分析 从知识角度分析为什么难 交际中，根据情境准确、得当地使用礼貌用语 ，把需求清楚、有条理地表达，具有一定的挑战性；而对行为的明辨判断，是较为有难度的。从学生角度分析为什么难 一年级学生处于口语交际的起步阶段，受年龄、生活经验所限，交际中表达的规范、条理性是容易出错的，礼貌用语的准确使用以及对某些行为的判断，也有一定的难度。难点教学方法 通过情境法引导学生思考，感悟。 2.以指导训练法、思考交流法让...
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 篇8：小学语文一年级下册 口语交际：请你帮个忙 教案小学语文一年级下册 口语交际：请你帮个忙 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：请你帮个忙一、教学目标：1.明确辨别需要帮助的情景，能够清晰简洁地说出自己所面临的困难和希望对方提供的帮助。2.能在表达过程中依据交谈对象和具体情景选择使用礼貌用语“请，请问，您，您好，谢谢，不客气”。3.练习在生活中使用、普及礼貌用语。二、教学重点、难点1.教学重点：能根据情景的不同清晰说出自己所面临的困难和希望对方提供的帮助。2.教学难点：根据交谈对象身份差异和交谈语境差异选择使用恰当的礼貌用语进行表达。三、教学过程：（一）回顾导入，引出情景。师：在《怎么都快乐》一课中，三个小朋友怎样做能快乐呢？生：三个小朋友可以跳长绳。师：是啊，现在小明想要跳长绳了，他...
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 篇9：部编版语文一年级下册课文2 第三单元 口语交际：请你帮个忙 课件部编版语文一年级下册课文2 第三单元 口语交际：请你帮个忙 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)请 你 帮 个 忙一年级语文下册部编版口语交际目标导航1.在请人帮忙的口语交际过程中,懂得“你请别人帮忙”时,要把内容说清楚,并且要有礼貌;“别人请你帮忙”时,要做到说话语气热情、亲切。2.在灵活多样的口语交际情境中,激发学生口语交际的兴趣,提高学生的口语交际能力。3.正确使用日常生活中的礼貌用语：“请”、“你好”、“谢谢"（别客气）”、“再见”等。4.知道说话时要把要求说清楚，正视对方的眼睛，态度诚恳。1.审清题材: 本次口语交际是以请别人帮忙为主题设计的，学会请别人帮忙，请别人帮忙时要使用合适的礼貌用语。（记叙文）2.审清内容:在生活中，无...
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  篇10：一年级下册语文课文 2 口语交际：请你帮个忙 表格式教案一年级下册语文课文 2 口语交际：请你帮个忙 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 一年级下册 教材版本 部编版课题名称 《请你帮个忙》难点名称 学习文明用语，并知道请人帮助时需要注意什么？难点分析 从知识角度分析为什么难 人与人之间离不开互助合作。这次口语交际的内容是“请你帮个忙”。通过实践学习，让学生在说话和听话的过程中进行交流，在相互的交流中学会表达，学会倾听，懂得如何请别人来帮忙。从学生角度分析为什么难 通过插图，讲解和情景练习引导学生在生活中遇到困难懂得如何请人帮忙。难点教学方法 1、通过观察插图和倾听老师的讲解，能够清楚地知道本次口语交际的内容和要求。让学生懂得文明用语，懂得当自己遇到困难时如何得到...
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 篇11：统编版一年级语文下册 口语交际 请你帮个忙 课件(共17张PPT)统编版一年级语文下册 口语交际 请你帮个忙 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)请你帮个忙部编版一年级下册课前导入小朋友们，你们有遇到过困难吗？遇到以下问题时，你们会怎么做呢？美术课上，你的水彩笔忘了带。气球挂在了树梢上教学目标请帮忙用语说清楚你遇到的麻烦：“我水彩笔忘记带了”1根据结果说感谢 “谢谢你，你人真好。”/“没关系”3请求别人帮忙：“小明，你可以借水彩笔给我用一下吗？”2举例子模拟场景：“一位同学的橡皮擦丢了，去向同学去借。”你会借给谁呢？为什么请求技巧你会借给谁呢？为什么你为什么要拒绝小明？因为他没有使用礼貌用语；采用命令式的口气；没有把遇到的困难讲清楚。你为什么答应了小红的请求？因为她使用了礼...
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  篇12：统编版一年级语文下册 口语交际 请你帮个忙 课件(共13张PPT)统编版一年级语文下册 口语交际 请你帮个忙 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)请你帮个忙文字容文字内容《小公鸡和小鸭子》互相帮助请你帮个忙*礼貌称呼礼貌用语qǐnɡ请qǐnɡ wèn请 问nín您nín hǎo您 好xiè xie谢 谢bú kè qi不 客 气礼貌用语可以吗？好吗？行吗？态度诚恳借一借，演一演说清楚同辈：你长辈：您向人问好要微笑，看到师长说“您好”。见到同学说“你好”，向人询问说“请问”。接受帮助说“谢谢”，给予帮助“不客气”。妨碍别人“对不起”，接受道歉“没关系”。礼貌儿歌请你帮个忙请人帮忙时怎么说？讲礼貌，说清楚米米米米米米...
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  篇13：部编版语文一年级下册 口语交际 请你帮个忙 课件(共22张PPT)部编版语文一年级下册 口语交际 请你帮个忙 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)口语交际：请你帮个忙回想课文《小公鸡和小鸭子》。观察图片: 小公鸡在帮小鸭子干什么？小鸭子帮了小公鸡什么忙？互相帮助写话内容有时候我们需要别人的帮助，该怎样请求帮助呢？叔叔，您好！请问书店怎么走？李山，我忘了带水彩笔，可以用一下你的吗？大姐姐，我想请你帮个忙……请求别人帮忙时，为了让自己显得真诚、有礼貌，我们应该说什么话？看一看教科书上是怎么说的：“请”“请问”“您”“您好”“谢谢”“可以……吗”……妙招1：请求别人帮忙时，使用礼貌用语。一开口就要说“你好”“您好”，请求帮忙时说“请”“请问”“可以……吗”，得到帮助后说“谢谢”“感谢”。妙招2：...
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  篇14：一年级下册语文课文 2 口语交际：请你帮个忙 教案一年级下册语文课文 2 口语交际：请你帮个忙 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编一下口语交际《请你帮个忙》教学设计教学内容：部编本一年级语文下册第二单元口语交际《请你帮个忙》。教材简析：本次口语交际的内容与学生的生活联系比较紧密，基于日常的生活经验，易于激起学生的学习兴趣。通过师生和生生互动，能很好的帮助学生掌握正确的交际方法，达成获得他人帮助的目的。学情分析：作为一年级的孩子，学生在交际过程中能大致向对方说出自己为什么需要帮助，但是对于语言表达过程中的文明礼貌这一要求还没有养成自觉行为，对自己寻求帮助的原因和需要什么样的帮助不一定表达得清楚、流畅、简洁。设计理念：创设交际情境，突出主体地位，注重生生互动，学会倾听表达。学习目标：1、懂得当自己遇到困...
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   篇15：统编版一年级下册语文园地三 口语交际：请你帮个忙 教案统编版一年级下册语文园地三 口语交际：请你帮个忙 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：请你帮个忙教学设计教学目标：知识与技能：懂得自己遇到困难时可以寻求别人的帮助。过程与方法：能大致讲清自己的要求。情感态度与价值观：在不同情境下会使用合适的礼貌用语。教学重点：学会怎样向别人求助。教学难点：在不同情境下会使用合适的礼貌用语。教学准备：课件。教学课时：一课时教学过程：一、动画激趣，导入新课1、播放动画片。2、师：动画片中聪聪想干什么？他遇到了什么困难，是怎样解决这个困难的？3、师：生活中，我们常常会遇到一些麻烦，碰到一些困难。如果能够得到别人的帮助，这些困难和麻烦就算不了什么了。比如下面这几幅图片，讲的就是互相帮忙的事。同学们观察图片，讲一讲是...
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  篇16：统编版一年级下册语文园地三 口语交际：请你帮个忙 教案统编版一年级下册语文园地三 口语交际：请你帮个忙 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 一年级下册 教材版本 人教部编版课题名称 口语交际：请你帮个忙教学目标 懂得当自己遇到困难时，可以寻求别人的帮助。 2、学会请别人帮忙时要运用合适的礼貌用语。 3、指导说话时要把要求说清楚，正视对方的眼睛，态度诚恳。重点 学会请别人帮忙时把要求说清楚，使用合适的礼貌用语；能大致说清楚要求。难点 能够正确运用合适的礼貌用语；能大致说清楚要求难点教学方法 讲授法、演示法教学环节 教学过程导入 回忆课文《小公鸡和小鸭子》，它们是如何互相帮助的。 同学们，在生活中，我们同样会遇到这样那样的困难，人与人之间更加离不开互相帮助。我们本次...
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