篇1：五年级下册语文第七单元 口语交际：我是小小讲解员 课件(共12张PPT)五年级下册语文第七单元 口语交际：我是小小讲解员 课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)部编 RJ·五年级下册我是小小讲解员新课导入学校有客人要来，需要你帮忙讲解学校有代表性的地方；亲友们到你家做客，需要你介绍一下周围的环境；暑假开始了，博物馆需要志愿讲解员……这节课，就让我们化身讲解员，为大家来提供讲解服务吧。交际指导 准备工作确定好讲解主题，围绕这个主题查阅资料、搜集文字和图片资料，如果有条件，可以实地看一看。将资料整理成一片讲解稿，自己试着讲一讲。交际指导 讲解指导讲解的时候，条理要清楚。讲解的语气、语速要适当。可以适当加入手势、动作、表情等帮助讲解。可以把讲解的内容做成小展板，画出参观路线、附上注解。可以在讲的时候配上...
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     篇2：五年级下册语文第七单元 口语交际：我是小小讲解员 课件(共14张PPT)五年级下册语文第七单元 口语交际：我是小小讲解员 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)学校有客人来，需要你帮忙讲解学校有代表性的地方；亲友到你家做客，需要你介绍一下家里的摆设或周边的环境；暑假开始了，博物馆需要志愿讲解员……选择一个情境，做一名小小讲解员。口语交际我是小小讲解员五年级语文下册今年学校要举办校园艺术节，你们作为学校的小主人，当客人来我校参加校园艺术节的时候，你们将上岗成为一名小讲解员。为了更好地把我们学校有代表性的地方介绍给客人，今天这节课将专门进行一次小小讲解员的培训。确定主题确定主题你们打算向参观学校的客人介绍一些什么？学校的历史、学校的发展、学校的图书馆、学校取得的优异成缋、学校的特色、学校开办的各种兴趣班等。确定主题...
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    篇3：部编版语文五年级下册第七单元 《口语交际：我是小小讲解员》第一课时 课件+说课稿（共22张PPT）部编版语文五年级下册第七单元 《口语交际：我是小小讲解员》第一课时 课件+说课稿（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)《口语交际：我是小小讲解员》第一课时说课稿大家好，今天我说课的内容是部编版五年级下册《口语交际：我是小小讲解员》第一课时。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学法、说教学过程、板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材本次口语交际的话题是“我是小小讲解员”，要求先确 定好讲什么，再搜集相关文字和图片资料，再根据了解到的 信息列提纲，最后形成一篇讲解稿，为他人作讲解。一般意 义上的讲解员...
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     篇4：五年级下册语文第七单元 口语交际 我是小小讲解员 课件（21张PPT)五年级下册语文第七单元 口语交际 我是小小讲解员 课件（21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)五语下统编口语交际——我是小小讲解员1.能列出讲解的提纲，按照一定顺序讲述。2.能根据听众的反应，对讲解的内容做调整。学习目标：同学们，随着来我校参观的客人增多，为了更好地向客人展示校园风采，学校要招募一批“校园讲解员”。我们先来进行一场班级选拔赛，优胜者将获得“优秀讲解员”证书，并参加学校的选拔。同学们可以选择教材中的一个情境确定讲解的内容，有目的地搜集资料、列提纲，自己尝试讲解。课前准备学校来了客人，需要你讲解校园里有代表性的地方；亲友到你家做客，需要你介绍一下周边的环境；暑假开始了，博物馆需要志愿讲解员……情景选择口语交际《我是小小讲解员》学习...
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     篇5：部编版语文五年级下册第七单元口语交际《我是小小讲解员》课件(共19张PPT)部编版语文五年级下册第七单元口语交际《我是小小讲解员》课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)口语交际：我是小小讲解员小学语文-统编版-五年级下册-第七单元足下万里，移步换景，寰宇纷呈万花筒。我是小小讲解员明确了本次口语交际的任务明确了本次口语交际的任务提出了讲解前做的准备要求就怎么讲解进行具体的指导提出交流活动的形式和流程确定讲解内容列出提纲试讲搜集相关资料选定讲解的情境及大概内容。获取讲解对象的信息材料提示，要确保信息准确可靠。把讲解内容梳理成条目，通过试讲发现存在的问题，为讲解做好准备。讲解前的准备选择熟悉的：选定讲解内容选择印象深刻的：选定讲解内容选择喜欢的：选定讲解内容不用面面俱到文字、图片、影像等等信息注...
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   篇6：部编版五年级下册第七单元口语交际《我是小小讲解员》课件(共20张PPT)部编版五年级下册第七单元口语交际《我是小小讲解员》课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)我是小小讲解员部编版五年级下册情境一学校有客人来，需要你帮忙讲解学校有代表性的地方；情境二亲友到你家做客，需要你介绍一下周边的环境；情境三暑假开始了，博物馆需要志愿讲解员……※ 生活中，在什么情境中曾经听过别人的讲解，或者在什么情境中为别人讲解过？选择一个情境，做一名小小讲解员◇ 可以选择教材中的三个情境◇ 从自己的角度看，可以选择自己熟悉、了解、感兴趣的内容◇ 可以选择其他同学可能不了解的内容※ 选题范例：◇ 讲解自然博物馆的藏品一般自然博物馆会有动物学部、植物学部、天文学部等，最好挑选自己比较熟悉和感兴趣的部分来讲解。◇ 讲解一座古建筑...
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     篇7：部编版五年级下册第七单元口语交际：我是小小讲解员课件(共44张PPT)部编版五年级下册第七单元口语交际：我是小小讲解员课件(共44张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)口语交际：我是小小讲解员课前准备:准备好语文书、学习单和笔。游戏规则：保持金鸡独立的姿势，在17秒的音乐内说出广州的六个有名景点和六款早茶点心。“金鸡独立”说广州……广州塔广州的有名景点镇海楼陈家祠南沙湿地荔枝湾涌白云山糯米鸡、道滘牛肉丸、凤爪、菠萝包、干蒸、金钱肚、虾饺 、排骨、叉烧包、蛋挞、肠粉、蛋黄酥……广州的早茶点心学习目标：能列出讲解的提纲，按照一定顺序讲述。她依次讲了哪些内容？听了她的讲解，你有什么感受？艺术作品的名称创作时长尺寸特点作品寓意介绍过程条理清晰 语言亲切你能说说在日常生活中，你还听过哪些其他类型的讲...
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  篇8：统编版五年级下册语文第7单元口语交际：我是小小讲解员 课件(共36张PPT)统编版五年级下册语文第7单元口语交际：我是小小讲解员 课件(共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)口语交际五年级下册 人教部编版课前导读0103互相交流04课堂小结交际要求0205课后作业课前导读课前导读课前导读课前导读走近小小讲解员声音洪亮，表现沉稳，大方得体，勇敢自信。她们是谁？她们就是令人羡慕的讲解员。今天我们也来做一个不一样的小小讲解员。课前导读学校有客人来，需要你帮忙讲解学校有代表性的地方；亲友到你家做客，需要你介绍一下周边的环境；暑假开始了，博物馆需要志愿讲解员……选择一个情境，做一名小讲解员。（1）选择合适的材料并恰当地组织在一起。（2）列提纲，按照一定的顺序讲解。交际要求交际要求交际要求选择位置我们的学...
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    篇9：部编版语文五年级下册 第七单元口语交际：我是小小讲解员(共30张PPT)部编版语文五年级下册 第七单元口语交际：我是小小讲解员(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)口语交际《我是小小讲解员》我是小小讲解员生活中，你在什么地方曾经听到过别人的讲解，或者在什么地方为别人讲解过？公园景区校史馆科技节客人来访听别人讲给别人讲……学校来了客人，需要你讲解校园里有代表性的地方；亲友到你家做客，需要你介绍一下周边的环境；暑假开始了，博物馆需要志愿讲解员……选择一个情境，做一名小小讲解员。什么时候？什么地方？学校来了客人，需要你讲解校园里有代表性的地方；亲友到你家做客，需要你介绍一下周边的环境；暑假开始了，博物馆需要志愿讲解员……选择一个情境，做一名小小讲解员。学校来了客人，需要你讲解校园里有代表性的地方；亲友到你家做客，...
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     篇10：部编版语文五年级下册 第七单元 口语交际 我是小小讲解员 课件(共25张PPT)部编版语文五年级下册 第七单元 口语交际 我是小小讲解员 课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)口 语 交 际部编版五年级语文·下册 上课课件我是小小讲解员你有过这样的经历吗？学习目标1 .通过交流 ， 培养根据需要收集有关材料的能力 。2. 学习如何列提纲 。3 . 提高口语交际能力 ， 培养良好的听说习惯 。学习重点 难点1.收集有关材料 ， 初步学习如何列提纲 ； 提高口语交际能力。2.培养根据需要收集有关材料的能力 ， 并学会整理材料。情境导入你知道什么是讲解员吗？作为一名讲解员应该具备哪些素养？学校有客人来，需要你帮忙讲解学校有代表性的地方；亲友到你家做客，需要你介绍一下周边的环境；暑假开始了，博物馆需要志愿讲解员……选择一个情境...
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     篇11：部编版五年级下册第七单元口语交际《我是小小讲解员》课件(共12张PPT)部编版五年级下册第七单元口语交际《我是小小讲解员》课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)口语交际：我是小小讲解员人教部编版 五年级语文下册学校有客人来，需要你讲解校园里有代表性的 地方；亲友到你家做客，需要你介绍一下周边的环 境；暑假开始了，博物馆需要汉字文化讲解员，社 区征集志愿者介绍垃圾分类知识……选择一个情境， 做一名小小讲解员。请大家在小组里先交流一下，根据你所选择的讲 解情境，你准备讲解哪些内容？根据你要讲解的内容，你需要搜集哪些方面的资 料？ 你准备通过哪些途径来搜集？讲解准备1确定好要讲解什么，再搜集相关的文字和图片资料。我们在搜集资料的时候要根据讲解的对象，选择合 适的途径进行资料的搜集，要根据讲解的内容有针 对性的搜集相关资料，...
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    篇12：部编版五年级下册第七单元口语交际：我是小小讲解员课件（共18张PPT）部编版五年级下册第七单元口语交际：我是小小讲解员课件（共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际
——我是小小讲解员
学校来了客人，需要你讲解校园里有代表性的地方；亲友到你家做客，需要你介绍一下周边的环境；暑假开始了，博物馆需要志愿讲解员……
口语交际《我是小小讲解员》学习单
主题：_____________
讲解员：_____________
列一列
确定讲解主题，围绕主题查阅、搜集文字和图片资料，也可以到实地看一看，帅选搜集的资料，用喜欢的方式列一个提纲。
做一做
根据自己列的提纲，把讲解的内容做成小展板，还可以准备一些图片、影像、音乐等资料，使讲解更加吸引人。
讲一讲
借助小展板，自己先讲一讲。
大家的讲解提纲列得怎么样了呢？我们一起来看一看吧...
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  篇13：部编版五年级下册第七单元口语交际 我是小小讲解员 课件(共34张PPT)部编版五年级下册第七单元口语交际 我是小小讲解员 课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)口语交际：我是小小讲解员人教部编版 语文 五年级 下册当我们去博物馆、美术馆等地方参观时，如 果有亲友或是工作人员向我们讲解，就能让我们 迅速熟悉环境、展品以及展品背后的故事，有效 地吸收知识，令整个参观活动更加充实。反过来，我们也可以试着给别人作讲 解，让别人通过我们的讲解了解相关的 信息。这节口语交际课，就让我们一起 来做小小讲解员。学校来了客人，需要你讲解校园里有代表性的地 方；亲友到你家做客，需要你介绍一下周边的环境；暑 假开始了，博物馆需要汉字文化讲解员，社区征集志愿 者介绍垃圾分类知识……选择一个情境，做一名小小讲 解员吧！第一课时我喜欢汉字文化，...
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     篇14：统编版语文五年级下册第七单元 口语交际：我是小小讲解员 教案统编版语文五年级下册第七单元 口语交际：我是小小讲解员 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际:我是小小讲解员
教学目标
1.培养学生根据需要收集有关材料的能力。
2.引导学生能把自己要介绍的主题内容通过列提纲、按顺序说清楚，条理要清晰，语气、语速要适当，可以加入手势、动作、表情，并根据听众反应，对讲解内容做调整。
3.培养学生处处留心观察的习惯。
4.培养学生认真倾听别人说话的习惯，并能针对自己想了解的情况，大胆地向说话的人提出问题。
教学重点
鼓励学生主动、积极地进行口语交际，提高学生口语交际的能力，培养良好的听说态度和语言习惯。
教学难点
掌握把主题内容讲述具体、清楚的方法，使其能引起听众的兴趣。
教学准备
教师 多媒体课件
学生 收集本市博物馆各...
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  篇15：统编版五年级下册语文第七单元口语交际 我是小小讲解员（课件21张PPT+教案）统编版五年级下册语文第七单元口语交际 我是小小讲解员（课件21张PPT+教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第七单元口语交际 我是小小讲解员教案教学版块（课题） 我是小小讲解员 课时 40分钟教学目标 通过交流，培养学生根据需要收集有关材料的能力。学习如何列提纲。提高学生的口语交际能力，培养良好的听说习惯。教学内容 培养学生根据需要收集有关材料的能力。学习如何列提纲。提高学生的口语交际能力，培养良好的听说习惯。教学重难点 培养学生根据需要收集有关材料的能力,初步学习如何列提纲，提高学生的口语交际能力。学具准备 制作教学PPT。教学过程 一、引入课题同学们，在第七单元，我们学习了三篇文章：《威尼斯的小艇》《牧场之国》和《金字塔》，这三篇课文的作者分别从不同角度...
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     篇16：统编版语文五年级下册 第7单元 口语交际 我是小小讲解员 教案统编版语文五年级下册 第7单元 口语交际 我是小小讲解员 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：我是小小讲解员
本次口语交际的主题是“我是小小讲解员”，让学生选择其中一个情境，为他人讲解。“讲解”是解说的意思，即是口头上解释说明。该主题的目的是引导学生迁移运用本单元课文中学到的介绍地方或者事物的方法，提高学生在实际生活中口头介绍地方或事物的能力。
教材第一部分明确了本次口语交际的任务。首先列举了生活中几个常见的作讲解的情境，让学生懂得讲解一般发生在何时何地、有什么作用，以激发学生的兴趣。接着点明了本次口语交际的要求——选择一个情境，为他人作讲解。
教材第二部分提出了讲解前做准备的要求，包括确定讲解内容、搜集相关资料、列出提纲、试讲四个步骤。“确定讲解内容”主要是选定讲解的...
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  篇17：统编版五年级下册第七单元《口语交际：我是小小讲解员》 课件+教学设计（共27张PPT）统编版五年级下册第七单元《口语交际：我是小小讲解员》 课件+教学设计（共27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)2022春部编版语文五年级下册Part 1单元回顾Part 1单元回顾Part 1生活中你在哪里听到过什么样的讲解？或者你有为他人讲解过吗？学习导入Part 1生活中你在哪里听到过什么样的讲解？或者你有为他人讲解过吗？学习导入Part 1生活中你在哪里听到过什么样的讲解？或者你有为他人讲解过吗？学习导入Part 1学习导入课文中介绍了哪些需要讲解的情境？除此以外，你还能举出生活中哪些时候需要讲解的例子吗？Part 1学习导入Part 1学习导入讲解前需要做好哪些准备？①确定讲解内容②收集相关资料③列出提纲④试讲“讲解”...
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 篇18：统编版五年级下册语文第七单元口语交际7：我是小小讲解员 教案统编版五年级下册语文第七单元口语交际7：我是小小讲解员 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：我是小小讲解员
1.能列出讲解的提纲，按照一定顺序讲述。
2.能根据听众的反应，对讲解的内容作调整。
能根据听众的反应，对讲解的内容作调整。
相关课件。
1课时
◎教学过程
一、谈话导入，激发兴趣
1.启发学生思考：生活中，在什么情境中，你曾听到过别人的讲解，或者给别人讲解过？
预设：（1）我在旅行途中听过导游讲解各个景点以及景点背后的故事。
（2）我在参观博物馆时听过讲解员讲解展品以及展品背后的故事。
2.导入：讲解能为听众提供大量有效的信息。本次口语交际课，就让我们一起来做一名小小讲解员。
二、选择讲解情境，明确讲解内容
1.让学生读教材第一段后交...
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   篇19：部编版五年级下册第七单元口语交际：我是小小讲解员 课件(共29张PPT)部编版五年级下册第七单元口语交际：我是小小讲解员 课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)口语交际：我是小小讲解员统编版语文五年级下册课前导入当我们去博物馆时，为我们介绍展品的人正是讲解员。因为有了讲解员我们才能更好地了解展品及展品背后的故事，懂得展品的艺术价值和历史价值。今天我们就来交流如何做个讲解员。交际目标1.能列出讲解的提纲，按照一定顺序讲述。2.能根据听众的反应，对讲解的内容作调整。交际内容本次口语交际的内容是选择一个情境，为他人进行讲解。如，介绍校园内有代表性的地方，介绍家乡周边的环境，讲解博物馆的文物，介绍祖国的风景名胜等。交际指导做个解说员，要做哪些准备工作呢？选择情景特别自豪的设计介绍你的飞机模型介绍一个景点...
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   Tags：五年级,下册,口语,交际,我是
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