篇1：部编版五年级下册第七单元口语交际：我是小小讲解员 课件(共29张PPT)部编版五年级下册第七单元口语交际：我是小小讲解员 课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)口语交际：我是小小讲解员统编版语文五年级下册课前导入当我们去博物馆时，为我们介绍展品的人正是讲解员。因为有了讲解员我们才能更好地了解展品及展品背后的故事，懂得展品的艺术价值和历史价值。今天我们就来交流如何做个讲解员。交际目标1.能列出讲解的提纲，按照一定顺序讲述。2.能根据听众的反应，对讲解的内容作调整。交际内容本次口语交际的内容是选择一个情境，为他人进行讲解。如，介绍校园内有代表性的地方，介绍家乡周边的环境，讲解博物馆的文物，介绍祖国的风景名胜等。交际指导做个解说员，要做哪些准备工作呢？选择情景特别自豪的设计介绍你的飞机模型介绍一个景点...
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  篇2：统编版五年级下册语文第七单元口语交际7：我是小小讲解员 教案统编版五年级下册语文第七单元口语交际7：我是小小讲解员 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：我是小小讲解员
1.能列出讲解的提纲，按照一定顺序讲述。
2.能根据听众的反应，对讲解的内容作调整。
能根据听众的反应，对讲解的内容作调整。
相关课件。
1课时
◎教学过程
一、谈话导入，激发兴趣
1.启发学生思考：生活中，在什么情境中，你曾听到过别人的讲解，或者给别人讲解过？
预设：（1）我在旅行途中听过导游讲解各个景点以及景点背后的故事。
（2）我在参观博物馆时听过讲解员讲解展品以及展品背后的故事。
2.导入：讲解能为听众提供大量有效的信息。本次口语交际课，就让我们一起来做一名小小讲解员。
二、选择讲解情境，明确讲解内容
1.让学生读教材第一段后交...
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   篇3：部编版五年级下册第七单元口语交际：我是小小讲解员 课件(共16张PPT)+教学设计（表格式）部编版五年级下册第七单元口语交际：我是小小讲解员 课件(共16张PPT)+教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 学 设 计课 题 我是小小讲解员 年 级 五年级课 时 第1课时 备 课 人教材分析 （重点、难点） 1.根据查到的资料列一个提纲，按照一定顺序讲述。 2.根据听众的反应，对讲解的内容做作调整。教学目标 1.确定好讲解的主题，围绕这个主题查阅、搜集文字和图片资料。 2.根据查到的资料列一个提纲，按照一定顺序讲述。 3.根据听众的反应，对讲解的内容做调整。教学过程 板块一 话题导入，激发兴趣 1.激趣导入：播放讲解员比赛视频。 相机提问：你们想不想当一次小小讲解员呢？（想） 2.讲解发生在具体情境中： 学校有客人来，需要你帮忙讲解学校有代表性的地方；亲友到你家做...
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  篇4：统编版语文五年级下册第七单元 口语交际：我是小小讲解员 课件（17张 )统编版语文五年级下册第七单元 口语交际：我是小小讲解员 课件（17张 )资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际
部编五年级下册教学课件
第七单元
交际内容
我是小小讲解员
学校有客人来，需要你帮忙讲解学校有代表性的地方；亲友到你家做客，需要你介绍一下周边的环境；暑假开始了，博物馆需要志愿讲解员……选择一个情境，做一名小小讲解员。
交际指导
1.确定好讲解的主题，围绕这个主题查阅、搜集文字和图片资料，如果有条件，可以实地看一看。
2.根据查到的资料列一个提纲，自己试着讲一讲。讲解要按照一定的顺序进行，做到有条有理。
3.讲解的时候，条理要清楚，语气、语速要适当，还可以用手势、动作、表情辅助讲解。
4.为了使讲解更吸引人，可以把要讲的内容做成小展板，还可以在讲的时候配上图片、...
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  篇5：统编版五年级下册第七单元口语交际：我是小小讲解员 课件（33张）统编版五年级下册第七单元口语交际：我是小小讲解员 课件（33张）资料可供全国地区适用。
大致详情：当我们去博物馆、美术馆等地方参观时，如果有亲友或是工作人员向我们讲解，就能让我们迅速熟悉环境、展品以及展品背后的故事，有效地吸收知识，令整个参观活动更加充实。
反过来，我们也可以试着给别人作讲解，让别人通过我们的讲解了解相关的信息。这节口语交际课，就让我们一起来做小小讲解员。
口语交际：
我是小小讲解员
学校来了客人，需要你讲解校园里有代表性的地方；亲友到你家做客，需要你介绍一下周边的环境；暑假开始了，博物馆需要志愿讲解员……选择一个情境，做一名小小讲解员吧！
第一课时
我喜欢自然博物馆，想在自然博物馆给游客讲解有特色的展品。
在选择讲解的情境时，可以选择自己熟悉、了解、感...
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  篇6：统编版语文五年级下册 第7单元口语交际《我是小小讲解员》课件（23张）统编版语文五年级下册 第7单元口语交际《我是小小讲解员》课件（23张）资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际
我是小小讲解员
当我们去旅游时，如果有导游给我们讲解，就能让我们快速熟悉环境，了解事物背后的故事，有效地吸收知识，令我们的旅游更加充实。我们也可以试着给别人作讲解，让别人通过我们的讲解了解相关信息。这节口语交际课，就让我们一起来做小小讲解员。
新课导入
你想在怎样的情境中作讲解？
学校来了客人，需要你讲解校园里有代表性的地方；
亲友到你家做客，需要你介绍一下周围的环境；
暑假开始了，博物馆需要志愿讲解员……
交际指导
讲解指导
准备工作
（1）选择情境，确定主题。先选择一个情境，如向别人介绍你的飞机模型。然后确定讲解的大致内容，如自己特别自豪的设计，或讲...
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    篇7：统编版五年级下册语文第七单元 口语交际：我是小小讲解员 课件 (共18张 )统编版五年级下册语文第七单元 口语交际：我是小小讲解员 课件 (共18张 )资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级下册
我是小小讲解员
校园讲解员
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A} 《口语交际：我是小小讲解员》学习单
主题
讲解员
（1）列一列。
确定好讲解主题，围绕主题查阅、搜索文字和图片资料，
也可以到实地看一看。筛选你搜集到的资料，列一个提纲。
（2）做一做。
根据自己的提纲，把讲解的内容做成小展板，还可以准备一些图片、影像、音乐资料，使讲解更加吸引人。
（3）讲一讲。
借助小展板，自己先讲一讲。
学习讲解技巧
①选择位置：家、博物馆、教室……
②确定顺序：观察顺序、从外到...
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    篇8：统编版五年级下册语文第七单元 口语交际：我是小小讲解员 课件 (共21张 )统编版五年级下册语文第七单元 口语交际：我是小小讲解员 课件 (共21张 )资料可供全国地区适用。
大致详情：新课导入
声音洪亮，表现沉稳，大方得体，勇敢自信。她们是谁？她们就是令人羡慕的讲解员。今天我们也来做一个不一样的小小讲解员。
口语交际：我是小小讲解员
人教版五年级下册
新知探究
学校有客人来，需要你帮忙讲解学校有代表性的地方；亲友到你家做客，需要你介绍一下周边的环境；暑假开始了，博物馆需要志愿讲解员……选择一个情境，做一名小小讲解员。
交际内容
新知探究
我们的学校
小区周围
博物馆
请你介绍
新知探究
1.普通话要说得好，口齿清楚，发音准确，熟悉所讲解的内容。
2.要注重个人基本礼仪。要有正确的站姿、坐姿、走姿等。
微笑迎客，主动热情。来有“迎...
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    篇9：部编版小学语文五年级下册第七单元口语交际《我是小小讲解员》教案 第一课时部编版小学语文五年级下册第七单元口语交际《我是小小讲解员》教案 第一课时资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台口语交际《我是小小讲解员》【详案】第一课时【教学目标】1能列出讲解的依据按照一定顺序讲述。2能根据听众的反应,对讲解的内容作调整。【教学重点】能根据听众的反应,对讲解的内容作调整。【教学准备】1.教学课件。2.课前布置学生对自己感兴趣的、想讲解的内容搜集一些资料。【课时目标】1.了解讲解的意义,能根据讲解的内容搜集,整理资料。2能列出讲解的提纲，按照一定顺序讲述。【教学过程】一、谈话导入揭示交际题1.启发学生思考:生活中,在什么情境中你听到过别人的讲解,或者给别人讲解过?2.导入:当我们去博物馆、美术馆等地方参观时,如果有亲友或是...
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 篇10：统编版语文五年级下册第七单元口语交际：我是小小讲解员 课件（16张）统编版语文五年级下册第七单元口语交际：我是小小讲解员 课件（16张）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学语文统编版五年级下册
口语交际：我是小小讲解员
你有过做讲解员的经历吗？
学校来了客人，需要你讲解小园里有代表性的地方；亲友到你家做客，需要你介绍一下周边的环境；暑假开始了，博物馆需要志愿讲解员……选择一个情境，做一名小小讲解员。
交际任务
当讲解员要具备哪些优势？
1.普通话要说得好，口齿清楚，发音准确，熟悉所讲解的内容。
2.要注重个人基本礼仪。
交际指导
基本礼仪
1.仪容要整洁、卫生、自然。
2.要有正确的站姿、坐姿、走姿等。
讲解准备
确定好要讲解什么，再搜集相关的资料。如果有条件，可以实地看一看。
根据查到的资料列一个提纲，自已试着讲一讲。...
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    篇11：部编版小学语文五年级下册第七单元口语交际《我是小小讲解员》教案 第二课时部编版小学语文五年级下册第七单元口语交际《我是小小讲解员》教案 第二课时资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台口语交际《我是小小讲解员》【详案】第二课时【课时目标】能根据听众的反应,对讲解的内容作调整。【教学过程】一、小组交流,练习讲解1.教师课前检查学生的提纲和材料,了解学生的准备情况。2.根据讲解的内容,把全班学生分成几个小组。提示:教师要根据了解到的情况,适当调整分组,使每组内都有准备得较为充分的学生便于练习的开展。3.学生在小组内讲解,组员互相提建议。教师巡视指导。4.每组选一名代表,准备在全班展示交流。二、全班讲解,互动评析1.让讲解校园环境的小组派代表在全班讲解。(1)教师扮演访客,面对学生:“你好!我是某某学校的老师,第一次来参观...
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 篇12：统编版五年级语文下册 第七单元口语交际：我是小小讲解员 课件+教案（48张）统编版五年级语文下册 第七单元口语交际：我是小小讲解员 课件+教案（48张）资料可供全国地区适用。
大致详情：教案教学基本信息课题口语交际：我是小小讲解员学科语文学段：小学高段年级五年级教材书名：义务教育教科书出版社：人民教育出版社出版日期：2019年12月教学目标及教学重点、难点教学目标：1．能列出讲解的提纲，按照一定顺序讲述。2．能根据听众的反应，对讲解的内容作调整。教学重点：能列出讲解的提纲，按照一定顺序讲述。教学难点：能根据听众的反应，对讲解的内容作调整。教学过程(表格描述)教学环节主要教学活动设置意图一、激发兴趣，确定讲解内容（一）谈话导入教师激趣导入。（二）指导选材，确定讲解内容1.教师引导：你觉得什么时候需要我们进行讲解呢？跟老...
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  篇13：统编版五年级下册语文 第七单元口语交际：我是小小讲解员 教学设计统编版五年级下册语文 第七单元口语交际：我是小小讲解员 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：我是小小讲解员教学目标知识与能力1．初步学会解说的方法与技巧。2．能就选定的话题合情合理地发表自己的看法，学会独立自主思考。过程与方法1．小组自主探究学习，培养探究意识和合作精神。2．教师引导，创设情境训练学生的口语和文字表达能力。情感、态度与价值观通过口语交际，增强学生的口语交际能力和书面表达能力，使学生面对他人解说时，能收获成功的快乐。课时安排1课时教学重点让学生懂得表达出来，合情合理地发表自己的看法。教学难点让学生懂得表达出来，合情合理地发表自己的看法。教学过程一、新课导入同学们，我们学校是许多革命先烈的母校，经常都有许多人前来参观。为了让他...
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  篇14：【2020统编版】五年级下册语文教案-口语交际 我是小小讲解员【2020统编版】五年级下册语文教案-口语交际 我是小小讲解员资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际 我是小小讲解员活动分析本次口语交际的话题是“我是小小讲解员”，要求学生选择一个情境，做一名小小讲解员。在这个情境中，他人对某些事物不太了解，这时候就需要有人向他介绍。介绍时要能做到条理清晰，语气、语速适当，必要时还可以借助手势、动作、表情等辅助讲解。教师要注意引导学生抓住讲解的重点，无关的内容尽量少讲或不讲。教学目标1.了解讲解员的工作，把握向他人介绍某一事物的要领。2.能清楚地将某一事物介绍给他人，并能讲得声情并茂，吸引人。3.提高临场应变的能力，能根据现场反应调整讲解内容。重点难点1.围绕讲解主题搜集资料，并列出提纲。2.按提纲内容有顺序地讲述，注意讲述时的语气...
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   篇15：统编版语文五年级下册口语交际：我是小小讲解员习作：中国的世界文化遗产语文园地七 课件（46张PPT)统编版语文五年级下册口语交际：我是小小讲解员习作：中国的世界文化遗产语文园地七 课件（46张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)2022人教部编版语文五年级下册口语交际七：我是小小讲解员交际内容 本次口语交际的话题是“我是小小讲解员”，即选择一个情境，为他人进行讲解。讲解的内容包括介绍某个地方或某种事物。例如，可以讲解校园里有代表性的地方，可以为客人介绍家乡的风景名胜或历史遗迹，可以到博物馆当讲解员，可以给同学们或他人讲解自己的小发明……交际指导1.明确讲解任务，选择讲解内容。 本次口语交际的任务是“选择一个情境，做一名小小讲解员”。讲解的内容既可以是教材中列出的三个情境，也可以是生活中的情境。从自己的角度看，可以选择自己熟悉、了解、感兴趣的内容；从听众的角度看，可以选择其...
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    篇16：五年级下册语文课件 - 《口语交际：我是小小讲解员》 人教部编版（共23张幻灯片）五年级下册语文课件 - 《口语交际：我是小小讲解员》 人教部编版（共23张幻灯片）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)教学课件口语交际 我是小小讲解员人教部编版 小学语文 五年级下册交际内容 ——讲解员学校来了客人，需要你讲解校园里有代表性的地方。 亲友到你家做客，需要你介绍一下周边的环境。 暑假开始了，博物馆需要志愿讲解员，你打算报名。 回忆一下本单元学习的几篇文章是怎样介绍一个地方或事物的，仿照其思路，想一想如果你作为一名讲解员，你要怎么向参观者讲解一个地方或事物吧！交际指导思考定主题： 学校有客人来，需要你帮忙讲解学校有代表性的地方；亲友到你家做客，需要你介绍一下周边的环境；暑假开始了，博物馆需要志愿讲解员……...
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   篇17：统编版语文五年级下册第七单元 口语交际：我是小小讲解员 课件（14张）统编版语文五年级下册第七单元 口语交际：我是小小讲解员 课件（14张）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件14张PPT。口 语 交 际 我是小小讲解员明确主题 同学们，你们每次去天文馆时，是不是会有讲解员为你们耐心地讲解，你们知道怎样当好讲解员吗？本次口语交际，请你选择一个情境，做一名小讲解员。情境一 学校有客人来，需要你帮忙讲解学校有代表性的地方；情境二 亲友到你家做客，需要你介绍一下周边的环境；情境三 暑假开始了，博物馆需要志愿讲解员……讲解的时候，条理要清楚，语气、语速要适当，还可以用手势、动作、表情辅助讲解。为了使讲解更吸引人，可以把要讲的内容做成小展板，还可以在讲的时候配上图片、影像或者音乐。交际指导可以根据听众的反应调整讲解的内容。如，发现听众对某个部分不...
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   篇18：统编版五年级下册第七单元：口语交际-我是小小讲解员（表格式教案+反思）统编版五年级下册第七单元：口语交际-我是小小讲解员（表格式教案+反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际:我是小小讲解员【教学目标】1.知识与能力(1)能围绕确定的主题查阅搜集资料,选择合适的材料并恰当地组织在一起,整理成一篇讲解稿。(2)能根据需要组织其他材料,将讲解稿内容清晰、准确地传达给他人。2.过程与方法学会列提纲,按照一定的顺序介绍内容。3.情感与价值在交际过程中培养学生的自信心,让学生乐于交际。【教学重点】能围绕确定的主题查阅搜集资料,选择合适的材料并恰当地组织在一起,整理成一篇讲解稿;能根据需要组织其他材料,将演讲稿内容清晰、准确地传达给他人。【教学难点】在交际过程中培养学生的自信心,与同学交流过程中注意说话态度大方,让学生乐于交际。【教学准备】...
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  篇19：统编版五年级下册语文第七单元口语交际：我是小小讲解员 课件 (共23张)统编版五年级下册语文第七单元口语交际：我是小小讲解员 课件 (共23张)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)第七单元·口语交际我是小小讲解员谈话导入我想站在大舞台上为人们讲解家乡的美食美景，我想在博物馆里为人们讲解历史悠久的文物，我想走在校园的小路上为人们讲解我最爱的学校……明确要求 1.学校来了客人，需要你帮忙讲解学校里有代表性的地方；亲友到你家做客，需要你介绍一下周边的环境；暑假开始了，博物馆需要志愿讲解员……请你选择一种情景，做一名小讲解员。明确要求2.当讲解员要具备哪些优势？（1）普通话要说得好，口齿清楚，发音准确，熟悉所讲解的内容。（2）要注重个人基本礼仪。①仪容要整洁、卫生、自然。②要有正确的站姿、坐姿、走姿等。明确要求3.读教材，说说这次口...
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     Tags：五年级,第六,单元,口语,交际
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