篇1：六年级下册语文第一单元口语交际：即兴发言 习题课件(共11张PPT)六年级下册语文第一单元口语交际：即兴发言 习题课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)一、了解什么是“即兴发言”。下面关于“即兴发言”的理解正确吗？对的打“√”，错的打“×”。1．即兴发言是指在特定的场合因有必要而临时进行的发言。( )2．即兴发言要提前写好稿子，免得讲时不知说什么。( )3．即兴发言事先没有太多准备的时间，需要我们快速组织语言，临场发挥。 ( )√×√4．即兴发言最少要讲三十分钟，为的是把自己想要表达的意思全部表达出来。 ( )5．即兴发言要提前打好腹稿，想清楚重点讲什么，先讲什么，后讲什么，重点说什么。 ( )×√二、下面哪些...
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     篇2：部编版语文六年级下册第一单元口语交际：即兴发言课件(共14张PPT)部编版语文六年级下册第一单元口语交际：即兴发言课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)即兴发言口语交际即兴发言是一种常见的口头表达方式，指在特定的场合中,在事先没有准备的情况下，就某个问题发表见解、提出主张或表达某种情感、某种愿望。即兴发言俞敏洪励志即兴发言没有事先准备而进行的当众讲话，就叫作即兴发言。哪些场合需要即兴发言？学校生活家庭生活放学回家的路上，遇到电视台采访，记者让你谈谈对“小学生带手机去学校”的看法。社会生活即兴发言提前没有准备，我们怎样才能把它说好呢？打腹稿班里来了新同学，班主任让你代表全班同学向他表示欢迎。我们可以说些什么？简单问候介绍自己介绍班级表示欢迎交际示例琳琳同学，你好，我叫XXX，是咱们班的...
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    篇3：六下语文第二单元 口语交际素材六下语文第二单元 口语交际素材资料可供全国地区适用。
大致详情：一、确定交流话题师：同学们，本单元我们学习了三篇外国文学名著中的节选片段，下面我们来玩个游戏回顾一下吧！根据屏幕中出示的提示，猜猜他是谁？在前面的学习中，老师发现很多同学喜欢读《鲁滨逊漂流记》 。“快乐读书吧”也推荐我们读《鲁滨逊漂流记》 ，课下同学们已经读过这本书了。那我们今天就围绕这本书，开展一次班级读书会，围绕同一本书交流读书心得，分享阅读收获。3.在课前我们完成了一份这样的预习单，老师对大家的预习单的完成情况进行了统计，我们一起来看看这个统计表。你有什么发现？生：我发现大家最想交流的话题是B和F，也就是我想谈谈对主人公鲁滨逊的认识和这本书给我们精神启迪的地方。（王梓骁）二、确...
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   篇4：部编版语文六年级下册小升初考点分类+语言实践+ 口语交际 + 课件部编版语文六年级下册小升初考点分类+语言实践+ 口语交际 + 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)小升初语文考点分类语言实践十·口语交际语文统编版 六年级下口语交际注重考查语言表达的条理性、讨论并发表意见、做简单发言等能力。它的主题与选材大多与生活实际紧密相关。 老师有话说选择、问答、情境。考查形式灵活多样。 常考题型口语交际：询问、转述、打电话、劝解、谈看法、祝贺、语言技巧、言外之意 口语交际典例解读口语交际对于生活中的很多事情，大家会有不同的意见，这时需要协商才能解决。那么遇到下面的情况，应该怎么办呢？请根据材料完成练习。我国南方某市为了拓宽城市道路，砍掉了道路两边生长了几十年的树。这件事在当地引起了热议。有人认为拓宽城市道路，促...
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     篇5：部编版语文六年级下册第一单元口语交际：即兴发言课件(共18张PPT)部编版语文六年级下册第一单元口语交际：即兴发言课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)口语交际：即兴发言你觉得什么是“即兴发言”读一读，判断一下是不是“即兴发言”尊敬的老师，亲爱的同学：大家好！今天，我有幸站在这里，参加学校首届十佳少先队员的评选，内心十分激动。我叫杨锦珑，来自XX小学五年一班，是学校少先队大队部的宣传委员。我，一个长相甜美的女生，虽然个子不高，却多才多艺，琴棋书画，样样皆通。其中就数软笔书法最为突出。前不久，我刚代表学校参加区里的现场书法比赛，获得了二等奖。在勤练书法之余，我醉心于写作，上学期，我的文章《在海的那边》获得了XX杯征文比赛的二等奖。我深知：成绩只代表过去，未来仍需不断努力。升上五年级以来，我更是以“黑发不知勤学早，...
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    篇6：部编版语文六年级下册第1单元 口语交际与语文园地 同步练习（含答案）部编版语文六年级下册第1单元 口语交际与语文园地 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第1单元 口语交际与语文园地口语交际一、即兴发言时做法不正确的一项是( )A．站立姿势端正，目视前方，态度自然。B．发言声音响亮，语速不快不慢，能让人听明白。C．眼睛四处看，看谁没有听我发言。D．讲话要有条理，充满感情。二、即兴发言。班级正在开展“我心目中的英雄”主题班会。班会上，请你即兴发言，介绍一下你心目中的英雄，你会怎么介绍？要求：说明谁是你心目中的英雄以及原因。语文园地一、回忆“交流平台”的内容，完成下面的练习。1．《北京的春节》中最能体现独特习俗的节日是________、腊月二十三、________、正月初一、__________...
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   篇7：人教部编版六年级下册语文5口语交际 辩论 教案人教部编版六年级下册语文5口语交际 辩论 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：辩论
1.能围绕辩题搜集、整理材料，清晰地表达自己的观点。
2.能抓住对方讲话中的漏洞进行反驳，用语文明。
能围绕辩题搜集、整理材料，条理清晰地表达自己的观点。
相关课件
1课时
教学过程
一、引用名言,导入新课
1.俗话说：“灯不拨不亮,理不辩不明。”针对同一件事，往往是“公说公有理,婆说婆有理”,为了更好地解决问题,找出真理,常常用到辩论。今天我们就来学习一下辩论的相关知识和技巧。
2.明晰辩论。同学们，你们知道什么是辩论吗？
3.我们可以展开辩论，通过摆事实、讲道理来丰富认识，帮助我们全面地看待事情、处理问题。这节课让我们开一次模拟辩论会，来感受辩论的魅力吧...
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   篇8：语文六年级下册第二单元 口语交际“同读一本书” 课件（共15张PPT）语文六年级下册第二单元 口语交际“同读一本书” 课件（共15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)同读一本书阅读往往能唤起读者独特的感受与理解，即使读同一本书，不同的读者，心得体会也可能不一样。让我们一起来开展班级读书会，围绕同一本书交流读书心得，分享阅读的收获。这本书讲了一个什么样的故事？你怎样评价主人公？你对哪个人物印象最深？为什么？有没有什么地方让你觉得困惑，或是感到奇怪？有没有完全出乎意料、令人感到不可思议的情节？读这本书的时候，你想到了哪些相似的书，或是想到了生活中的哪些人？故事的结局你喜欢吗？如果你来写这个故事，你会怎么写？……可以围绕哪些话题交流读书心得呢？选择其中一两个问题进行交流即可，不宜面面俱到一问便知（1）这本书的作者是哪个...
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   篇9：部编版语文六年级下册专项复习：口语交际与综合性学习课件(共25张PPT)部编版语文六年级下册专项复习：口语交际与综合性学习课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)口语交际与综合性学习口语交际一、什么是口语交际口语交际是在特定的环境里产生的言语活动。核心是“交际”，是由说、听双方共同进行的一种交际形式。二、口语交际的题目类型1.听记听别人说话(或听广播)以后能记得住，并能把听到的内容写下来或讲出来。答题方法：①集中精力。②善于记忆所听内容的要点。③认真思考分析。二、口语交际的题目类型2.听辨依据一定的语言文字和道德是非标准对所听到的讲话、报告、新闻、故事等做出恰如其分的评判。答题方法：①听清楚内容。②边听边想。③通过分析推理得出正确的结论。二、口语交际的题目类型3.询问当自己遇到困难时，通过...
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     篇10：部编版语文六年级下册口语交际与文言文阅读方法试题（无答案）部编版语文六年级下册口语交际与文言文阅读方法试题（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际与文言文阅读【国学采风】大道之行也，天下为公。——《礼记·礼运》天下是人们所共有的，把品德高尚的人、有才能的人选出来，（人人）讲求诚信，培养和睦气氛，表达的是一种大同的理想社会。是故学然后知不足,教然后知困,知不足然后能自反,知困然后能自强,故曰教学相长也。——《礼记·学记》所以只有先去学习才能知道自己知识的缺乏,只有教了别人之后才能知道自己对知识还理解不清，认识到了自己知识的不足,然后才能反过来要求自己；知道了自己对有些知识还理解不通,然后才能自己努力。第一节 口语交际【名师精讲】口语交际主要包括听说两个方面。听话，要听懂对方说话的意思，听清对方说话的思路，听出对...
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   篇11：部编语文六年级下册第二单元 口语交际：同读一本书精品课件(共24张PPT)部编语文六年级下册第二单元 口语交际：同读一本书精品课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)同读一本书第二单元 口语交际《鲁滨逊漂流记》课程导入法国伟大的启蒙思想家、文学家卢梭认为每个成长中的男孩都应该先读读它。它是一部回忆录式的冒险小说，是一曲意志力和智慧的生命赞歌。它的作者是英国作家丹尼尔 笛福。同读一本书“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，阅读往往能唤起读者独特的感受。在第二单元中，我们初步了解了《鲁滨逊漂流记》（节选）的梗概，梳理了鲁滨逊流落荒岛后发生的几件事，课后，我们又细细地去读了整本书。这节课我们就来聊聊这本书，谈谈自己的读书心得。课程导入中学习目标课程导入乐于分享交流，敢于发表自己的意见。表达观点时能以原文为依据，事例充...
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     Tags：六年级,下册,语文,单元,口语
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