六年级下册语文第一单元口语交际教案（精选9篇）

部编版语文六年级下册第一单元《口语交际：即兴发言》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：口语交际：即兴发言教学目标 1、掌握即兴发言的基本技巧。 2、学会运用即兴发言的技巧，提前打草稿，快速组织语言，提高口语表达能力。 3、培养良好的语言、语文素养，注意说话的场合和对象，增强对汉语的兴趣和认同感。教学重难点 教学重点： 1、掌握即兴发言的基本技巧。 2、学会运用即兴发言的技巧，提前打腹稿，快速组织语言，提高口语表达能力。 教学难点： 培养良好的语言、语文素养，注意说话的场合和对象，增强对汉语的兴趣和认同感。教学方法 口语交际：即兴发言 打腹稿：场合、对象 勇发言 仪态：大方得体...

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大致详情：《口语交际：即兴发言》教学设计【教材分析】本次口语交际是“即兴发言”，旨在引导学生能根据交际场合和对象，围绕某个交际话题快速组织语言，有条理地发言。即兴发言在日常生活中运用广泛，对学生的应变能力、表达能力等都提出了较高的要求，对提高学生的口语交际能力具有重要意义。教材首先列举了生活中需要“即兴发言”的几个典型交际情境，接着，教材对如何即兴发言给予了指导，最后，从本次活动的组织实施和交流评价两方面提出了建议。小贴士强调了本次交际活动的重点，一要学会打腹稿能想清楚讲什么，知道发言的重点内容及先后顺序;二要“注意说话的场合和对象”，引导学生关注交际情境，增强交际时的对象意识，说得体的、有针对性...

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部编版语文六年级下册第一单元口语交际：即兴发言教案资料可供全国地区适用。

大致详情：口语交际：《即兴发言》教学设计教学目标：一、了解“即兴发言”口语交际的基本要求。二、学会当众即兴发言，掌握即兴发言的技巧。三、培养学生用于表达、专注倾听、临场应变等口语交际的能力。教学重点：学会当众即兴发言，掌握即兴发言的技巧。教学难点：培养学生用于表达、专注倾听、临场应变等口语交际的能力。教学课时 1课时教学过程：一、创设情境，即兴发言（一）同学们，今天我们教室里来了不少新老师，他们都是我们班的客人，首先请同学们以热烈的掌声向老师们表示欢迎。刚刚大家用掌声欢迎了老师们的到来，接下来，我想请班长代表全班同学欢迎一下咱们的客人。不愧是班长，态度大方自然，说起话来条理清...

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统编版语文六年级下册第一单元口语交际：《即兴发言》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：六年级下册第四单元口语交际《即兴发言》教学设计教学目标：1. 学会打腹稿，能想清楚讲什么，知道发言的际时的重点内容及先后顺序2. 学会关注交际情境，增强交际时的对象意识，说得体的、有针对性的话。3. 能根据场合、对象等，稍作准备，作即兴发言。教学重点：能根据场合、对象等，稍作准备，作即兴发言。教学难点：学会打腹稿，能想清楚讲什么，知道发言的际时的重点内容及先后顺序教学准备：1．课前准备：根据学习单，小组预习教材 73页。2. 课外准备：关注新闻，每天一位同学进行五分钟的新闻主持。3. 教具准备：多媒体课件、学习单、抽签条课时安排：1课时教学过程：一、激趣导入：1...

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统编版语文六年级下册第一单元 口语交际：即兴发言 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版六年级下册口语交际《即兴发言》教学设计 知识与技能目标：1.了解“即兴发言”口语交际的基本要求。2.学会当众即兴发言，掌握即兴发言的技巧。能力、方法培养目标：学会当众即兴发言，掌握即兴发言的技巧。情感、态度、价值观目标：培养学生勇于表达、专注倾听、临场应变等口语交际的能力。学会当众即兴发言，掌握即兴发言的技巧。学会当众即兴发言，掌握即兴发言的技巧。一、课前导入1.多媒体播放视频：《俞敏洪励志即兴发言》。2.了解即兴发言的重要性：像这样没有事先准备而进行的当众讲话，就叫作即兴发言。（相机板书课题）3.今天，我们来进行一场即兴发言的比赛。二、 交流学习1.介...

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部编版语文六年级下册第一单元 口语交际：即兴发言 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共15张PPT)当今社会是开放的信息社会，新型人才不仅要有开拓的精神，还要有出众的口才。出众的口才在现代社会中可以让人与人之间的交往更加密切，对于一个希望成功的人来说，已经成为不可忽略的素质。口语交际：即兴发言没有事先准备而进行的当众讲话，就叫作即兴发言。即兴发言是临场有感而发的演讲，是在时间紧迫，事先没有太多准备的情况下，快速组织语言，就某个问题发表自己的见解，提出主张，或表达某种情感、愿望的临场发挥。本次的口语交际内容就是即兴发言，根据所给的题目稍做准备，然后即兴发言。即兴发言既能培养我们快速构思的能力，让我们具备出众的口才，又能锻炼我们具有良好的心理素质。即兴发言的运用...

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统编版语文六年级下册第一单元口语交际-即兴发言（课件）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共15张PPT)口语交际即兴发言生活中有些场合，需要我们作即兴发言occasion场合班里来的新同学，班主任让你代表全班同学向他表示欢迎。学校作文比赛获奖，老师让你即兴发表获奖感言。开班会时，主持人临时请你说一说平时应该怎样珍惜粮食，拒绝浪费。参加爷爷的寿宴，宴席上向爷爷说几句祝福的话。即兴发言这些情况下的即兴发言，由于时间紧迫，事先没有太多准备的时间，需要我们迅速组织语言，临场发挥。打腹稿1.确定说话的场合和对象，想好开场白：向大家问好，并表达心情。2.注意说的顺序、重点：先要感谢老师，再感谢父母。重点说一说习作的经历和感受。3.表达时条理清晰：想好说的...

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【核心素质教案】统编版语文第一单元口语交际 即兴发言 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第一单元口语交际 即兴发言 教案教学版块（课题） 即兴发言 课时 40分钟教学目标 掌握即兴发言的基本技巧。学会运用即兴发言的技巧，提前打草稿，快速组织语言，提高口语表达能力。 培养良好的语言、语文素养，注意说话的场合和对象，增强对汉语的兴趣和认同感。核心素养目标 文化自信：培养良好的语言、语文素养，注意说话的场合和对象，增强对汉语的兴趣和认同感。语言应用：学会运用即兴发言的技巧，提前打草稿，快速组织语言，提高口语表达能力。思维能力：快速组织语言，提高口语表达能力。审美创造：增强对汉语的兴趣和认同感。教学内容 掌握即兴发言的基本技巧。学会运用即兴发言的技巧...

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部编版语文六年级下册第一单元 口语交际：即兴发言 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共27张PPT)口语交际:即兴发言六年级语文下册部编版创设情境，谈话导入学习任务一谈话导入同学们，今天我们班来了一位新同学，他即将成为我们班新的一员，首先请同学们以热烈的掌声向他表示欢迎。接下来，请班长代表全班同学欢迎一下咱们的新同学。谈话导入不愧是班长，态度大方自然，说起话来条理清晰，很厉害！同学们，像刚刚这样，在事先没有准备的情况下进行的当众讲话，就叫即兴发言，它具有临场性。初步感知，明确要求学习任务二联系生活其实，我们生活中的很多场合，都会用到即兴发言。你们还知道哪些场合会用到即兴发言呢？获奖后当选班干部生日宴会上明确要求要做好即兴发言，我们需...

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