篇1：部编版语文五年级下册第七单元口语交际：我是小小讲解员 教案（共2个课时）部编版语文五年级下册第七单元口语交际：我是小小讲解员 教案（共2个课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：我是小小讲解员【教学目标】1.能列出讲解的提纲，按照一定顺序讲述。2.能根据听众的反应，对讲解的内容做调整。【教学重点】能根据听众的反应，对讲解的内容做调整。【教学难点】能根据听众的反应，对讲解的内容做调整。【教学准备】教学课件【课时安排】2课时第一课时【教学目标】1.了解讲解的意义，能根据讲解的内容搜集、整理资料。2.能列出讲解的提纲，按照一定顺序讲述。【教学过程】一、谈话导入，揭示话题1.教师提问引导：同学们，看图片中的人物身份是什么呢？她在做什么呢？（出示课件2）生：讲解员，正在进行讲解。师：是的。当我们去博物馆、美术馆等地方参观时，如果...
图片详情：
   篇2：部编版五年级下册第八单元口语交际我们都来讲笑话教案（表格式）部编版五年级下册第八单元口语交际我们都来讲笑话教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第 8 单元第 课 上课时间 月 日 星期 课时 第 1 课时课题：《口语交际：我们都来讲笑话》 课型学情分析 经过几年的学习，学生对学习语文有了较高的兴趣，思维活跃，发言积极，特别对故事性较强的文章，兴致特别高。学习的主动性和自觉性提高了不少，有较强的自学能力、分析能力。朗读课文能力也较强。教学目标 1.学会收集内容积极向上的笑话。 2.了解笑话的特点，初步学习讲笑话。 3.体会笑话的价值，尝试运用讲笑话与他人沟通。教学重难点 1.了解笑话的特点，初步学习讲笑话。 2.体会笑话的价值，尝试运用讲笑话与他人沟通。基于关键问题的学习活动设计 板块设计...
图片详情：
   篇3：部编版五年级下册第一单元口语交际：走近他们的童年岁月教案（表格式）部编版五年级下册第一单元口语交际：走近他们的童年岁月教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学 内容 五年级下册口语交际《走近他们的童年岁月》教学目标 能根据需要向别人提出不同的问题。 能认真倾听别人对自己提问的回答，交流时能边听边记录。 能根据整理的记录有条理的表达。教学重难 点 重点：能根据需要向别人提出不同的问题。 难点：能在交际过程中做到认真倾听，有条理地表达。拟定教学 课时 一课时教法学法 范例引路法、创设情境法、电化教学法（微信平台、问卷星）第一课时教学设计本课时 教学目标 能根据需要向别人提出不同的问题。 能认真倾听别人对自己提问的回答，交流时能边听边记录。 能根据整理的记录有条理的表达。本课时教 学重难点 重点：能够根据交际主题，罗列出问题清...
图片详情：
 篇4：部编版语文五年级下册 口语交际：怎么表演课本剧（课件）（17张）部编版语文五年级下册 口语交际：怎么表演课本剧（课件）（17张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)口语交际：怎么表演课本剧交际要求漫长悠久的岁月，大千世界的风景，性格迥异的人物，各具特色的故事，都可以浓缩在课本剧中。在那里，我们可以尽情展示自己，重现课文中精彩的情节。分小组讨论怎样表演课本剧。交际指导点击播放排练课本剧的步骤确定故事内容。（选课文）分配角色。（分角色）商讨如何表演。（怎么演）◇学过的课文中，哪一篇适合演课本剧。情节是否丰富人物性格是否鲜明是否便于改编成剧本能否引起观众的兴趣表演的客观条件是否具备◇谁适合演那个角色。表演者的舞台表现力与角色在外形、性格等方面的相似度◇怎么演好故事中的每个角色。可以从角色的台词、表...
图片详情：
     篇5：部编版小学语文五年级下册第7单元综合自检卷-（含答案）部编版小学语文五年级下册第7单元综合自检卷-（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第7单元综合自检卷-小学语文五年级下册部编版一、单选题1．下面加点字读音有误的一组是( )。A．淤泥(yū) 哗笑(huá) B．湛蓝(zhàn) 羞愧(kuì)C．公爵(jiáo) 牲畜(chù) D．画卷(juàn) 毛毡(zhān)2．对下列句子的修辞手法判断有误的一项是( )。A．极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。(比喻)B．黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。(拟人)C．两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。(对比)D．天空如此干净，怎能不让人迷醉呢？(反问)...
图片详情：
  篇6：7苏教版五年级下册数学第六单元 《圆》第7课时 电子教案（表格式）7苏教版五年级下册数学第六单元 《圆》第7课时 电子教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：昆山市娄江实验学校五（1）、（2）数学教案 序号:63教学课题 圆的组合图形面积 课型 新授课本课题教时数： 1 本教时为第 1 教时 备课日期 5月17日教学目标： 1、使学生掌握计算环形的面积的方法，并能准确掌握和计算其他一些简单组合图形的面积。2、进一步应用圆的周长公式和面积公式解决一些和生活相关的实际问题。使学生进一步体验图形和生活的联系，感受平面图形的学习价值，提高数学学习的兴趣和学好数学的自信心。教学重点难点：重点： 认识图形各部分间的关系，利用学过的公式来解决问题。难点： 使学生进一步体验图形和生活的联系，感受平面图形的学习价值。教学...
图片详情：
 篇7：部编版语文五年级下册第一单元口语交际：走进他们的童年岁月教案（共2个课时）部编版语文五年级下册第一单元口语交际：走进他们的童年岁月教案（共2个课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：走进他们的童年岁月【核心素养目标】文化自信：通过交流，感受童年的美好、纯真，使学生珍惜童年，热爱生活。语言运用：能根据需要向别人提出不同的问题。思维能力：能认真倾听别人对自己提问的回答，交流时能边听边记录，能根据整理的记录有条理的表达。审美创造：在真实情境中提升表达能力，在学生精彩的交流中培养良好的听说习惯。【课前解析】本次口语交际引导学生了解关于大人们童年生活的信息，以及不同年代童年生活的特点，能够提高学生与大人的亲密度，让学生初步感知时代的变迁，体会口语交际对于日常生活的意义。教材第一部分先强调了童年的珍贵，再提出课外口语交际的任务——了解大人们小时候的生活。教材...
图片详情：
  篇8：部编版五年级下册第八单元口语交际：《我们都来讲笑话》教案部编版五年级下册第八单元口语交际：《我们都来讲笑话》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际《我们都来讲笑话》教学设计【教材分析】教材选自统编版教材五年级下册第八单元口语交际内容《我们都来讲笑话》，该学本由文字和插图组成，5幅插图中不论是年幼者，还是年长者都在开口大笑，让我们知道笑话可以给我们带来快乐。这种喜闻乐见的大众文化，儿童爱之尤甚。他们爱听笑话，想讲笑话。本课在设计时就意旨从“想讲笑话”变成“会讲笑话”，重在让学生的口语表达更加规范，提升他们的交际素养，使其感受笑话给生活增添的乐趣。【教学目标】1.能用普通话大方地讲笑话，避免不良的口语习惯，能大胆进行口语表达。2.能用心倾听别人的讲述，做一个好的倾听者，并能把自己的感受与讲述者进行交流评价。【教学重难点】...
图片详情：
  篇9：部编版小学语文五年级下册第7单元重难点检测卷-（含答案）部编版小学语文五年级下册第7单元重难点检测卷-（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第7单元重难点检测卷-小学语文五年级下册部编版一、选择题1．下列加点字的读音有误的一项是（ ）A．吆喝（yāo） 膘肥体壮（biāo） B．祷告（dǎo） 熠熠发光（yì）C．泛滥（làn） 无限遐想（jiǎ） D．公爵（jué） 精湛技艺（zhàn）2．下面词语中，没有错别字的一项是（ ）A．窗帘 阻当 沉睡 丝绒 B．灯塔 赞许 恢复 牲畜C．俊马 仪态 运河 祷告 D．垫子 舒援 保姆 沉寂3．被称为水之国、花之国、牧场之国的是（ ）A．埃及 B．威尼斯 C．荷兰 D．中国4．春夏之交，我随妈妈来到乡间，看到下面的画面时，...
图片详情：
  篇10：部编版小学语文五年级下册第7单元基础知识检测卷-（含答案）部编版小学语文五年级下册第7单元基础知识检测卷-（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第7单元基础知识检测卷-小学语文五年级下册部编版一、单选题1．下列选项中下划线字注音完全正确的一项是（ ）A．哗笑（huā） 祷告（dǎo） 呼噜（lū） 毛毡（zhān）B．牛犊（dú） 爵士（jué） 凳子（dènɡ） 精湛（zhàn）C．惭愧（kuì） 刀刃（rèn） 膘肥（piāo） 滥用（làn）D．淤泥（yū） 遐想（xiá） 翻译（yì） 远眺（zhào）2．下列词语书写完全正确的一项是( )。A．纵横 遮掩 恢复 B．绵羊 茏罩 板凳C．沉睡 吆褐 遐想 D．飞弛 铃铛...
图片详情：
    篇11：部编版五年级下册第七单元口语交际： 我是小小讲解员课件(共14张PPT)部编版五年级下册第七单元口语交际： 我是小小讲解员课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)我是小小讲解员口语交际生活中，你在哪里听到过对某个事物的讲解？合作探究图示示例探究一 根据搜集到的资料列提纲你希望在什么情境下进行讲解？针对要讲解的内容，你搜集了哪些方面的资料？你是从哪些途径中搜集来的？确定讲解内容搜集资料时要根据讲解对象选择合适的途径，根据讲解内容有针对性地查找，有条件的还可以进行实地考察，以确保资料的准确可靠。小结列提纲组内交流自己准备讲解哪些方面的内容。提示：对这个事物可以全面介绍，也可以选择一些有特色的方面介绍。根据搜集到的资料列出提纲。注意事项：①条理性：要有清晰的线索，按一定顺序讲解。②相关性：按顺序有条理地...
图片详情：
     篇12：部编版小学语文五年级下册第7单元高频考点检测卷-（含答案）部编版小学语文五年级下册第7单元高频考点检测卷-（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第7单元高频考点检测卷-小学语文五年级下册部编版一、选择题1．下列各项中，读音和字形完全正确的一项是（ ）A．黄澄澄（chéng） 埃及（āi） B．不愧（kuì） 於泥（yū）C．黏着物（zhe） 精湛（shèn） D．刀刃（rèn） 泛滥（làn）2．下面词语书写全部正确的一项是（ ）A．停泊 险竣 B．仪态 翻绎 C．无瑕 牛犊 D．牲蓄 淤泥3．对下列句子运用的修辞手法判断不正确的一项（ ）A．荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。（排比）B．极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原。...
图片详情：
   篇13：部编版五年级下册第二单元口语交际：怎么表演课本剧课件(共26张PPT)部编版五年级下册第二单元口语交际：怎么表演课本剧课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)怎么表演课本剧第五单元 口语交际课程导入v课程导入中学习目标能主持关于“怎么表演课本剧”的讨论，引导每个人积极参与讨论，发表意见，并通过协商形成一致的看法。参与讨论时，能认真听取别人的意见，尊重大家的共同决定。12交际要求1.主持讨论时，要引导每个人发表意见。2.尊重大家的共同决定。怎么表演课本剧根据教材内容，说一说具体讨论哪些内容。学过的课文中，哪一篇适合演课本剧。选课文怎么演好故事中的每个角色。可以从角色的台词、表情、动作等方面进行讨论。如，怎么把课文中叙述的语言改为人物的对话，表演时可以加上哪些表情和动作。此外，还可以想想需要准备...
图片详情：
   Tags：五年级,下册,单元,口语,交际
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
