篇1:四年级下册语文第六单元 口语交际:朋友相处的秘诀 课件(14张PPT)四年级下册语文第六单元 口语交际:朋友相处的秘诀 课件(14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)口语交际四语下朋友相处的秘诀创设情境你的好朋友是谁?生活中,你们一定有不少故事吧,谁愿意分享自己与朋友相处的故事呢?先在小组内交流,然后派代表汇报。要求:有条理地说出一段话可按事情的发展顺序来描述尽量避免口头语的使用口语交际朋友相处的秘诀交流意见和朋友相处,最重要的是什么?分小组讨论,至少提出三条大家认为最重要的意见。怎样才能更好地汇总小组意见呢?看“怎样表达对父母的爱”的记录范例,说一说。1.帮父母分担一些家务事。(小光)2.父母生病了,给他们递上一杯热水。(小光)3.父母过生日时送上我们的礼物。(小文)4.提醒父母增减衣服。(小杰)5...
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大致详情:(共28张PPT)口语交际统编版语文四年级下册小朋友们一起做游戏课前导入小朋友们一起学习朋友是快乐日子里的一把吉他,尽情地为你弹奏生活的愉悦;朋友是忧伤日子里的一股春风,轻轻地为你拂去心中的愁云。你们自己的好朋友都有谁呢?你们又是怎样和朋友相处的呢?朋友相处的秘诀交际目标能根据讨论目的,记录重要信息能分类整理小组意见,做到有条理地汇报和朋友相处,最重要的是什么 有人认为是彼此信任;有人认为是愿意分享,不自私……分小组讨论,至少提出三条大家认为最重要的意见。交际内容讨论:你认为朋友相处的秘诀是什么?简要说说理由吧。李子瑶:我认为朋友相处的秘诀是尊重。只有你尊重对方,...
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![]() ![]() ![]() 篇3:部编版四年级下册语文第六单元口语交际朋友相处的秘诀 课件(共25张PPT)部编版四年级下册语文第六单元口语交际朋友相处的秘诀 课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共25张PPT)口语交际 六部编版 四年级下册朋友相处的秘诀新知导入交朋友贵在交心,真正的朋友应该是患难与共的,也就是在彼此有需要的时候,双方都能够向对方伸出友谊的双手,相互扶持的。朋友容易易获,知己难求。朋友亦是我们的知己,懂我们的人。但在生活中,我们该如何去面对我们这些朋友相处呢?新知讲解有人认为,朋友之间要彼此信任;朋友之间要愿意分享,不自私……你的看法是什么呢?新知讲解什么样的人才称得上朋友?有什么心里话都跟你说的人。有什么困难都能主动帮你的人。无论快乐伤心,都陪伴在旁的人。能够指出你的错误的人。……新知讲解围绕“朋友相处的秘诀”这个话题,分小...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:四年级下册语文第六单元 语文园地六+口语交际:朋友相处的秘诀 课件(31张PPT)四年级下册语文第六单元 语文园地六+口语交际:朋友相处的秘诀 课件(31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共31张PPT)朋友相处的秘诀交际指导分小组讨论朋友相处的秘诀至少提出三条大家认为比较重要的意见。汇总小组意见,派代表在全班汇报要求:①根据讨论的目的,记录重要信息。②分类整理小组意见,有条理地汇报。口语交际交际范例朋友之间相处,最重要的是彼此信任。信任是成为朋友的基础条件,只有打心底信任对方,才算真正把对方当作朋友。彼此信任能够冲破一切不和谐的因素,建立永久的朋友关系。如果彼此之间连最起码的信任都没有,怎么能算得上朋友呢?我认为朋友相处,最重要的是真诚。朋友之间一定要真诚相处,而不能弄虚作假,否则就不能称之为朋友。所以真诚相处是朋友最基本也是最起码的要求和原则了。◎...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:人教部编版六年级上册语文课件-第六单元口语交际:意见不同怎么办 (共34张PPT)人教部编版六年级上册语文课件-第六单元口语交际:意见不同怎么办 (共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共34张PPT)口语交际:意见不同怎么办六年级上册对生活中的很多事情,大家的意见会有分歧,需要协商才能解决,这时候应该怎么办呢?意见不同怎么办准确把握别人的观点,不歪曲,不断章取义。尊重不同意见,讨论问题时,态度要平和,以理服人。本次口语交际中我们应该注意什么?表达观点时,要简洁明了,要有根据。生活中很多事情需要大家协商才能解决,同一件事,在不同的人看来观点可能不一样,因为大家的立场不同、阅历不同、利益不同。此次口语交际的目的之一就是要尊重不同的意见,要明白意见有分歧在所难免,遇见意见有分歧的时候应该倾听各方面的意见,努力寻找解决问题的办法。要有理有据地陈述自己的理由,努力...
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大致详情:(共23张PPT)2022春部编版语文四年级 下册朋友相处的四下第六单元口语交际秘诀秘 诀朋友相处的回忆朋友相处的烦恼 我最烦恼的是在朋友产生不同意见,我俩都会生气,甚至会争吵。 我最烦恼的是有时候朋友会拿我的名字开玩笑,给我取外号。 有时候朋友借我的书或文具没有及时归还,让我觉得很烦恼。 我和朋友约定好周末去书城,但是他没有来,我觉得他没有遵守约定……朋友相处的烦恼1.与朋友产生不同意见。(小明)2.朋友给自己取外号。(小华)3.朋友未及时归还物品。(小丽)4.朋友没有遵守约定。(小青)朋友相处的烦恼秘 诀问 题+活动一 说问题,找...
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大致详情:口语交际:朋友相处的秘诀
本次口语交际的话题是“朋友相处的秘诀”,旨在引导学生主动参与集体讨论,根据讨论的目的学会记录信息、整理信息,能够清楚地、有条理地汇报小组的意见。另外,学会相处是一个人成长的重要体现,因此,“朋友相处的秘诀”这一话题也契合了本单元的人文主题“成长”的内涵。通过本次口语交际的训练,学生可以将两个方面的能力进行迁移运用:一是用和朋友相处的秘诀指导生活,让学生反思自己的生活,发现自己在和朋友相处的过程中出现的问题,知道今后该如何与朋友相处;二是将小组讨论记录信息、整理信息的能力迁移运用到其他活动或学科的学习中去。
教材中第1自然段引出话题,提出了“和朋友相处,最重要的是什...
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![]() ![]() 篇8:统编版语文四年级下册第六单元 口语交际:朋友相处的秘诀 表格式教案+反思统编版语文四年级下册第六单元 口语交际:朋友相处的秘诀 表格式教案+反思资料可供全国地区适用。
大致详情:口语交际:朋友相处的秘诀
教学目标
1.引导学生把自己的观点说清楚,说的时候,态度自然大方,普通话准确、流利,有一定的感情,达到口语训练和与别人交流的目的。同时,培养学生与人交往的能力。
2.培养学生认真倾听别人说话的习惯,并能对自己想了解的情况,大胆地向说话的人提出问题。
3.能够根据讨论的目的,记录重要的信息。
4.学会汇总小组意见,进行整合并有条理、尽可能全面地汇报。
教学重点
鼓励学生主动积极地进行口语交际,提高学生汇总小组意见的能力,培养良好的听说态度和语言习惯。
教学难点
引导学生有条理、尽可能全面地汇报小组意见。
教学准备
教师 多媒体课件
学生 回想自己...
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![]() ![]() ![]() 篇9:统编版语文四年级下册 第六单元 口语交际:朋友相处的秘诀 教案+反思统编版语文四年级下册 第六单元 口语交际:朋友相处的秘诀 教案+反思资料可供全国地区适用。
大致详情:口语交际:朋友相处的秘诀
一、教学目标
1.能根据讨论的目的,记录重要的信息。
2.能分类整理小组的意见,做到有条理地汇报。
二、教学重点
能根据讨论的目的,记录重要的信息并分类整理小组的意见,做到有条理地汇报。
三、教学难点
分类整理小组意见,有条理地汇报。
四、课时安排
1课时
【教学过程】
一、创设情境,引出话题。
教师谈话导入:孩子们,朋友是一缕阳光,朋友是一阵微风,我们每个人在成长路上都会结识朋友。说到朋友,你心中第一个想到的人是谁呢?谁愿意跟大家说一说,他们为什么会成为你的好朋友呢?
预设1:说到朋友我第一个想到的是咱们班的轩轩,因为他总是和我一...
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大致详情:小学语文统编四年级下册
口语交际:朋友相处的秘诀
你有好朋友吗,你们平时怎样相处的?
新课导入
朋友是我们的一笔财富,每个人的生活和学习中都少不了友情。 现实生活中,由于每个人的性格、禀赋、生活背景等不同而会产生思想上的隔阂,因此,与朋友相处是一个很重要的问题。今天,我们就来探讨一下这个问题吧。
走进作者
朋友相处的秘诀
和朋友相处,最重要的是什么?有人认为,是彼此信任;有人认为,是愿意分享,不自私……你的看法是什么呢?
分小组讨论,至少提出三条大家认为最重要的意见。
活动内容
2.分类整理小组意见,有条理地汇报。
1.根据讨论的目的记录重要信息。
活动安排...
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大致详情:你有哪些好朋友,他们为什么能成为你的好朋友?
因为我和好朋友彼此信任。
因为我和好朋友相互分享。
因为……
和朋友相处,最重要的是什么?有人认为,是彼此的信任;有人认为,是愿意分享,不自私……你的看法是什么呢?
这里提到了哪些和朋友相处的秘诀?
说说自己和朋友相处的秘诀还有哪些?
口语交际
朋友相处的秘诀
我认为和朋友相处的秘诀在于……
我认同小芳的观点。
呃……
怎样表达对父母的爱
1.帮父母分担一些家务事。
2.父母生病了,给他们递上一杯热水。
3.父母过生日时送上我们的礼物。
4.提醒父母增减衣服。
5.给父母准备一件生日礼物。
先记录每个同学...
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大致详情:口语交际
1课时
统编版语文四年级(下)
朋友相处的秘诀
同学们,朋友是快乐日子里的一把吉他,尽情地为你弹奏生活的愉悦;朋友是忧伤日子里的一股春风,轻轻地为你拂去心中的愁云。
你们自己的好朋友都是谁呢?你们又是怎样相处的?
老师也想成为你们的好朋友,也想像你们一样拥有更多的朋友,今天我们就来一起分享朋友相处的秘诀吧。
朋友相处的秘诀
交际目标
(1)能根据讨论的目的,记录重要的信息。
(2)能分类整理小组的意见,做到有条理地汇报。
交际内容
和朋友相处,最重要的是什么?有人认为是彼此信任;有人认为是愿意分享,不自私……分小组讨论,至少提出三条大家认为最重要的意...
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![]() ![]() ![]() 篇13:小学语文人教部编版六年级上册第六单元口语交际:意见不同怎么办 课件(2课时,15+18张PPT)小学语文人教部编版六年级上册第六单元口语交际:意见不同怎么办 课件(2课时,15+18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件15张PPT。口语交际第1课时统编版语文六年级(上)1.学习站的角度不同,对同一问题的看法也会不同。 (重点)2.应该合理地提出自己的建议去劝解别人。 (重点)意见不同怎么办?生活中很多事情需要大家协商才能解决,有时候意见会有分歧,应该怎么办呢?当我们听到不同意见时:要换位思考,积极沟通。准确把握别人的观点,不歪曲,不断章取义。尊重不同意见,讨论问题时,态度要平和,以理服人。表达观点时,要简洁明了,要有根据。 爆竹声声辞旧岁,银花朵朵贺新年。噼里啪啦的爆竹、五彩缤纷的烟花,给人们带来了浓浓的年味和喜庆气氛,也在环保、安全等方面带来诸多问题和隐患。一些城市在燃放鞭炮方面的政策也在不...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇14:统编版四年级下册语文-第六单元 口语交际:朋友相处的秘诀 课件(共23张PPT)统编版四年级下册语文-第六单元 口语交际:朋友相处的秘诀 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件23张PPT。口语交际:朋友相处的秘诀部编版·四年级下册教学目标1.通过口语交际,增强表达、倾听及与他人交往沟通的能力。2.把自己和朋友相处的故事与大家交流,在交流中表达自己的看法和情感,愉快和谐地进行沟通。3.学会根据讨论的目的,记录重要信息、整理信息,有条理地汇报观点。 一课时教学目标1.通过口语交际,增强表达、倾听及于与他人交往沟通的能力。2.把自己和朋友相处的故事与大家交流,在交流中表达自己的看法和情感,愉快和谐地进行沟通。3.学会根据讨论的目的,记录重要信息、整理信息,有条理地汇报观点。创设情境,谈话导入你的好朋友是谁?你们是怎样成为朋友的?一次足球比赛,一场读书会,一次...
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