篇1：小学数学人教版四年级下应用题大全 （pdf含答案）小学数学人教版四年级下应用题大全 （pdf含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情： 1、滑冰场上午有 72人，中午有 44 人离去，又有 85 人到来。现在有多少 人在滑冰 7、一件儿童上衣 48 元，一条长裤比上衣便宜 9 元，一条裙子又比长裤贵 5元。这条裙子多少钱？ 2、“冰雪天地”3 天接待 987 人。照这样计算，6天预计接待多少人？ 8、大生用小棒摆了 8 个六边形。如果用这些小棒摆正方形，可以摆几个？ 3、图书室有故事书 98本，今天借出 46本，换回 25本。现在图书室有故 事书多少本？ 9、某路口 1 小时内各种汽车通过的数量如下表 ： 种类...
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  篇2：备战2020年中考语文考点大全18 口语交际备战2020年中考语文考点大全18 口语交际资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际的考题可分为两个方面：1．一是听话（言外之意）；2．二是说话。《语文课程标准》指出，学生必须“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达和交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神”。口语交际属于“语言积累与运用”的命题范围，它是学生语文的四大重要能力（识字与写字、阅读、写作、口语交际）之一，是近年来各地中考命题的热点。1．口语交际。夏天到了，张小明同学邀请你周六下午去附近的池塘游泳，你感觉不安全，这样劝说他：“_________________________________________________________”。【答案】示例：小明，...
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   篇3：四年级语文下册期末复习之口语交际训练（含答案）四年级语文下册期末复习之口语交际训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级语文下册期末复习之口语交际结合实践与写作专项测试卷时间：90分钟 满分：100分一、□语交际。(24分)1.请你把下面这个"通知"转述给你的爸爸或妈妈。(4分)通 知学校将于4月26 日下午两点半，在学校会议室召开四年级学生家长座谈会，请同学们放学后转告家长，届时准时参加。××小学2019年4月22日2.有一天，小红在擦玻璃时，不小心把爸爸最心爱的花瓶打碎了，小红不知道该怎么办才好。(4分)(1)如果你遇到这种情况，你会怎么跟爸爸说呢 (2)如果你打碎了花瓶，并真诚地向爸爸道歉了，你觉得爸爸会怎么说 3.王琳看新闻时了解到，我国一些山区还有许多上不起学的孩子，...
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  篇4：四年级语文下册第一单元 口语交际 转述 教学设计四年级语文下册第一单元 口语交际 转述 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际 转述【教学目标】1.借助微课，了解什么是转述，引导学生明白转述时要做到认真倾听并记住需要转述的内容，弄清要点。2.利用错例诊断的方法，明确转述时做到不遗漏主要信息，根据对象进行转述，注意人称的转换，做到清楚明白地转述。3.通过转述比拼的形式，从比较中明白在转述过程中注意转述的语气，做到有礼貌且态度自然大方。4.培养学生正确倾听、应对、表达的好习惯。【教学重点】掌握转述的基本要领，学会清楚明白地转述。【教学难点】掌握转述的基本要领，学会清楚明白地转述，培养学生正确倾听、应对、表达的好习惯。【教学准备】教师：学生录音、视频、课件学生：笔和本子。【教学过程】板块...
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  篇5：部编版语文四年级上册课外课内词语解释大全（素材）部编版语文四年级上册课外课内词语解释大全（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：课外阅读词语解释1.争执：争论中各持己见，不肯相让。文中指瘦和尚和小和尚因喝水和挑水问题发生争论。2.争先恐后：争着向前，唯恐落后。文中指三个和尚争着挑水救火。3.世外桃源：环境幽静，生活安逸的地方；文中指竹林环境幽静、不受外界影响。4.青翠欲滴：草木茂盛润泽、颜色浓郁得好像要滴下来一样；文中指竹子和竹叶特别青翠。5.戏弄：捉弄， 文中指捉弄克洛西。6. 哄堂大笑：全屋子的人同时大笑，文中指全教室的同学同时大笑。7.买账：承认或屈从于对方的实力，文中指认同,接受8.游商走贩：文中指流动着贩卖东西的人。9.疑惑不解：指心里不明白，不相信。10. 得心应手:形容运用自如，心里怎...
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  篇6：部编版四年级语文下册口语交际：转述 课件部编版四年级语文下册口语交际：转述 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)口语交际转 述四年级语文下册部编版学习任务——游戏导入，引出话题把话转告给别人听，可以叫传话，捎口信，也可以叫转述。传话游戏明天下午两点，我请你和星星去看电影，好吗？阳阳星星月月阳阳说，明天下午两点，她请我和你一起去看电影，好吗？转述注意事项听清要点，不遗漏主要信息。说得明白，注意人称的转换。要有礼貌，注意说话的语气。学习任务二：模拟转述，练习捕捉信息关于办理电子借阅卡的通知为了适应电子借阅系统的需求，本馆决定从即日起开始全面更换新借书证的工作。图书馆将为原来已持有纸质借书证的广大市民朋友统一更换“一卡通”电子借阅卡。大家可在周六下...
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  篇7：部编版四年级语文下册口语交际：《说新闻》 课件部编版四年级语文下册口语交际：《说新闻》 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)说 新 闻----口语交际----四年级语文下册部编版关注新闻，了解新闻学 习 任 务 一新闻内容:内容——科技、体育，文化，军事，民生……地域——国际、全国、地区、身边的……新闻也叫“消息”，指对国内外新近发生的具有一定社会价值的人和事实的简要而迅速的报道。新闻种类较多，有动态消息、评论消息、社会新闻、文教新闻、国际新闻等。新闻特点:0102030405真实性都是现实社会中真实发生的事件，新闻应该具有绝对的真实性。针对性是具体发生的事件，切中社会热点，人物，时间，地点均有针对性。公开性是全体公民共享的消息，新闻事件会...
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   篇8：部编版四年级语文下册口语交际：转述 教学设计部编版四年级语文下册口语交际：转述 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 口语交际：转述 部编版 四年级下册 第一单元 第1课时学 校 授课班级 授课教师学习目标 1.能认真倾听，记住别人说话的要点，并准确转述不要遗漏主要信息。 2.能读懂书面通知要求，根据对象进行转述。 3.培养学生的记忆能力、理解能力、概括能力和语言表达能力。 4.培养学生倾听的习惯,培养他们表达的自信心。学习 重难点 能听清楚、看清楚要求转述的主要内容，能正确简要地转述。学情分析 “转述”是生活中常见的交际方式，学生生活事例很多，结合事例让学生明白不仅要准确传达要点，还要注重生活情境人物的称呼等。口语交际强调双向互动，以训练学生听说能力、规范学生口头语言，提高学生口语交...
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  篇9：四年级语文下册第二单元《口语交际：说新闻》 教案四年级语文下册第二单元《口语交际：说新闻》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：四下口语交际《说新闻》教学设计【文本解读】《说新闻》是统编教材四年级下册第二单元口语交际。要求通过报纸、电视、广播、网络等途径搜集新闻，培养学生搜集信息的能力。选择一则自己感兴趣的新闻和同学交流，在交流中培养学生良好的倾听习惯，懂得不随意打断别人说话，并能正确地进行口语表达与评议。以此来锻炼学生口语交际的综合能力。教材第一部分告诉了我们获取新闻的途径，并且列出了不同领域的各类新闻标题，这些新闻有身边的、地区的、也有全国的，启发学生要关注不同地方的新闻。教材第二部分提出了本次口语交际的任务和要求，让学生了解最近的新闻，把新闻内容讲清楚，不要随意更改内容。因为新闻本身具有‘“及时、准确、真实...
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   篇10：部编版四年级语文下册口语交际：朋友相处的秘诀 课件部编版四年级语文下册口语交际：朋友相处的秘诀 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)朋友相处的秘诀四年级语文下册部编版创设情境，谈话导入学习任务一谈话导入在你心目中“朋友”是什么样的人？一起玩的有共同爱好的分担痛苦的一同分享快乐彼此信任的有困难出手相助的能讲心里话的再现情境在讲起我们的朋友时，大家的脸上都洋溢着笑容，是什么浇开了友谊之花呢？也许是共同的喜好，也许是知心的交流，也许是彼此的欣赏，也许是困难时的温暖相助.…那么和朋友相处，最重要的是什么呢？今天咱们就来聊聊“朋友相处的秘诀”。导入新课和朋友相处，你认为最重要的是什么？我认为和朋友相处最重要的是愿意分享，不自私。我认为和朋友相处最重要的是相互信任。初步感知，...
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  篇11：四年级上册语文 口语交际汇总+ 练习（无答案）四年级上册语文 口语交际汇总+ 练习（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级口语交际汇总口语交际（一）：我们与环境观山、看海、听雨、赏花。和大自然亲密接触，让我们心旷神怡。每个人都希望生活在美好的环境里，可是只要大家稍稍留心，就不难发现。人类的很许多行为正破坏着我们的生活环境。要点一：围绕下面的话题和同学交流。1.我们身边存在哪些环境问题？对人们的身体健康有什么危害？2.为了保护环境，我们可以做些什么？要点二：讨论后可以选出十项简单易行的做法。根据学生所提出的做法印成保护环境小建议十条，张贴在学校、社区等地方的布告栏里。1.如果开车的时候停候时间长，我们可以提醒爸爸妈妈将汽车熄火，这样可以减少尾气排放，也可以节省燃料。2.最后离开教室的同学要记...
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 篇12：部编版四年级语文下册口语交际：《说新闻》教学设计部编版四年级语文下册口语交际：《说新闻》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 口语交际： 说新闻 部编版 四年级下册 第二单元 第1课时学 校 授课班级 授课教师学习目标 1.能讲述一则新闻，准确传达信息。 2.能把新闻说清楚、说连贯，并发表自己的看法。学习 重难点 1.能把新闻说清楚，并发表自己的看法。 2.交流时能清楚、连贯地表达。学情分析 小学生大多数对动画片，故事类内容感兴趣。“说新闻”要求“在你最近了解到的新闻中，选一则感兴趣的和同学交流”，引导学生关注新闻，扩宽眼界，了解更多的新人新事，关注社会热点，培养学生关心时事的意思，提供综合素养，提升自己的价值观和人生观。教学辅助 观看新闻视频。教学过程学习任务一：关注新闻，了解新闻【...
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