篇1：部编版四年级下册语文第七单元口语交际：自我介绍 教案部编版四年级下册语文第七单元口语交际：自我介绍 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版义务教育教科书语文四年级下册第七单元口语交际自我介绍【教材分析】《自我介绍》是四年级统编版语文下册第七单元口语交际。本单元口语交际的要求是让学生学会自我介绍，并且能够根据对象和目的的不同调整自我介绍的内容，能听取他人的意见，完善自己的介绍。教材通过列举交际情境，帮助学生打开自我介绍的思路。教材第一部分提示很多场合，都需要向别人作自我介绍，学生面对不同的情况，自我介绍也应该有所不同。教材第二部分提示了本次口语交际的要求，明确自我介绍的对象、目的、注意事项。为了打开学生的表达思路，教材还提供了四个与学生日常生活密切相关的交际情境：转学、应聘、报名、接站，供学生有针对性地选择，也可以...
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  篇2：四年级下册语文第一单元口语交际：转述 课件 (共25张PPT)四年级下册语文第一单元口语交际：转述 课件 (共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)口语交际转 述四年级语文下册部编版游戏规则：教师把特定的一段话传达给每组的第-位学生，然后学生依次向后传。传话只能说一次，且不能让其他同学听见。比较每组的最后一位学生听到的内容与教师传达的内容，最准确的小组获胜。游戏导入， 互动激趣传话内容举例：第19届亚洲运动会将于2022年9月在中国浙江省杭州市举行。从刚才的游戏中，你觉得怎样才能转述准确呢 要把事情说清楚。截止时间要说清楚。报名方式要鋭清楚。教师小结：生活中，我们经常请人帮忙把话转达给别人，这就是“转述”。转述最重要的是把要点都说清楚。转述弄清要点把话转告给别人听，可以叫传话，捎口信，也...
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  篇3：四年级下册语文 口语交际 说新闻 课件 (共19张PPT)四年级下册语文 口语交际 说新闻 课件 (共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)说新闻口语交际你平时通过什么方式了解新闻的 读报纸、看电视、听广播、上网等途径。今天这节课就让我们来说说新闻，召开一次新闻发布会吧!口语交际通过报纸、电视、广播、网络等，我们会看到或听到各种新闻，如：（1）C919国产大型客机预计于2021年交付使用（2）北京获得了2022年冬奥会的举办权（3）我国预计在2020年发射火星探测器（4）本市新增一座儿童游乐园在你最近了解的新闻中，选一则感兴趣的和同学交流。要说明新闻的来源，把新闻讲清楚，不要随意更改内容。最后，还可以说说自己对这则新闻的看法。说 新 闻小组交流读一读，说说通过这几句话你对新闻有了怎...
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   篇4：2021-2022学年语文四年级下册5 口语交际之说新闻 期末复习课件+视频素材(共17张PPT)2021-2022学年语文四年级下册5 口语交际之说新闻 期末复习课件+视频素材(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)口语交际之说新闻读圣贤书，知天下事。秀才不出门，能知天下事。我们的生活、家庭，都与社会密不可分。关心天下事，其实就是在关心我们自己。我们平时可以通过什么方式来了解新闻？读报纸看电视上网这些方便、快捷的途径，让我们随时能了解到国内外的新闻，让地球变成了“地球村”。我们应该关注国内外发生的事情。“新闻联播”就是把很多新闻连起来播报。当我们看到、听到新闻，来和别人说说、交流，这就是“说新闻”。新闻具有哪些特点呢？真实、准确、及时、有价值新闻，要在最短的时间里，用最简洁的语言，用最快的速度，把真实的事情传播出去。“嫦娥四号”实现人类首次月背软着陆201...
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   篇5：部编版语文四年级下册口语交际·转述 课件 (共13张PPT)部编版语文四年级下册口语交际·转述 课件 (共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)口语交际·转述游戏规则：教师把特定的一段话传达给每组的第-位学生，然后学生依次向后传。传话只能说一次，且不能让其他同学听见。比较每组的最后一位学生听到的内容与教师传达的内容，最准确的小组获胜。游戏导入， 互动激趣传话内容举例：第19届亚洲运动会将于2022年9月在中国浙江省杭州市举行。从刚才的游戏中，你觉得怎样才能转述准确呢 要把事情说清楚。截止时间要说清楚。报名方式要鋭清楚。教师小结：生活中，我们经常请人帮忙把话转达给别人，这就是“转述”。转述最重要的是把要点都说清楚。转述弄清要点尝试转述图书馆《关于更换借阅卡的通知》。多元互动，学习转述关于更...
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     篇6：部编版语文四年级下册第一单元口语交际：转述 课件 (共21张PPT)部编版语文四年级下册第一单元口语交际：转述 课件 (共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)口语交际：转述创设情境：周末，午饭过后，围裙妈妈有事出去了，小头爸爸在客厅看电视。突然厨房传来一响声，小头爸爸问大头儿子：“这是怎么回事？”大头儿子说：“我不小心把碗打碎了。”围裙妈妈妈妈回来后，看见小头爸爸在清理碎片，问他怎么了，不是让儿子洗碗的吗。小头爸爸答道：他不小心把碗打碎了。思考：什么是转述呢？直述句就是直接引用别人的话 。转述则是将某人说的话转述给别人听，简单地说就是转述别人的话。交际指导转述事情一定要记住要点。如果需要转述的内容没弄清楚，要想办法确认。要点：什么时间？在哪里？做什么？有哪些需要注意的事项？转述注意事项听清要点，不...
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   篇7：语文四年级下册第七单元口语交际《自我介绍》 教案语文四年级下册第七单元口语交际《自我介绍》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第七单元口语交际《自我介绍》教学设计教学目标1.通过创设不同情境，以个人介绍、竞选介绍、同桌交流等方式，明确自我介绍的侧重点，对象和目的不同，内容也不相同。2.明确交际要求，让学生掌握有条理表达的方法，以身示范学生如何礼貌倾听、回应他人。3.通过组内交流和轮流介绍，情境再现，在实践中巩固口语交际。教学重难点学会自我介绍，能根据对象和目的的不同，调整自我介绍的内容。课时安排：1课时教学过程（一）课前交流，活跃气氛师：同学们，上课前我们一起来玩个“猜猜他（她）是谁”的游戏好吗？请你用几句话来形容一下你的同伴，其他同学请你仔细倾听，猜猜他（她）是谁？2生介绍自己的同伴，其他同学猜是谁...
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  篇8：部编版四年级下册语文口语交际：自我介绍 教学设计部编版四年级下册语文口语交际：自我介绍 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：自我介教学目标：1.培养学生会以介绍自己为题，进行口语交际。2.抓住自己的特点来说，要说真话。3.听的同学要注意听别人介绍，并能进行评价。教学重点：培养学生抓住自己的特点向别人介绍。课时安排: 1课时教学过程:1、 激趣导入师：同学们，你们喜欢齐天大圣孙悟空吗？生：喜欢！师：（出示PPT）今天李老师把他请到了我们教室里。看，机灵的悟空来了！他还请李老师给他做代言人，请听好：“我叫孙悟空，长得很丑，尖嘴猴腮，我会驾筋斗云，我有一支降妖伏魔的金箍棒，三打白骨精的人就是我。”让我们用掌声欢迎悟空吧！短短的一段话，孙悟空便向我们做了自我介绍。你发现他都向我们介绍了哪些方...
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  篇9：语文四年级下册第二单元口语交际：说新闻 课件 (共16张PPT)语文四年级下册第二单元口语交际：说新闻 课件 (共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)语文 四年级 下册说新闻本市将新增一座儿童游乐园课文导入C919国产大型客机预计于2021年交付使用我国预计在2020年发射火星探测卫星北京获得了2022年冬奥会的举办权字词乐园你们平时都是通过什么方式来了解新闻的 读报纸、看电视、听广播、上网，这些方便、快捷的途径，让我们随时都能了解到国内外的新闻，让地球变得越来越小，我们应该关注国内外发生的事情。今天这节课就让我们就来说说自己知道的新闻，召开一次新闻发布会吧!交际指导新闻也叫“消息”，指对国内外新近发生的具有一定社会价值的人和事实的简要而迅速的报道。新闻种类较多，有动态消息、评论消息、社会新闻...
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    篇10：四年级下册语文 第一单元 口语交际：转述 表格式教案四年级下册语文 第一单元 口语交际：转述 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 四年级（下） 教材版本 人教版（部编版）课题名称 第一单元口语交际：转述难点名称 在交际中能正确简要地转述难点分析 从知识角度分析为什么难 在交际中正确简要地进行转述，根据抽象的图片转化成语言进行转述学生不能准确把握，特别是涉及到人称的转换上就比较难，语言组织上也容易繁琐，不够简要。从学生角度分析为什么难 当看到抽象的图片要转化成语言，就不愿想象，觉得无话可说。难点教学方法 1.通过对图画内容的解析、转述范例引路，明确转述时要注意的要点。2.通过反复的转述练习，体会转述时所要把握的要点内容。教学环节 教学过程导入 在日常生活...
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 篇11：部编版语文四年级下册第七单元 口语交际：自我介绍 第一课时 教案部编版语文四年级下册第七单元 口语交际：自我介绍 第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：自我介绍（第一课时）教学目标（一）能根据交际对象和目的，合理把握自我介绍的内容，运用不同的形式进行多样化的自我介绍。（二）能听取他人意见，完善自己的介绍。（三）初步养成良好的交际礼仪，做到认真听，大方说，真诚交流。教学重难点教学重点：初步掌握第一次面见新同学时自我介绍的口语交际技能。教学难点：学会根据说话的对象和目的，运用合适的内容、形式和语言风格进行自我介绍。教学过程（一）情境一：超级英雄帅气登场1.视频导入。师：同学们好，很高兴今天站在这里，能够新认识这么多同学！为表对同学们欢迎，老师先来介绍一下自己。（播放老师介绍快闪视频）这就是我，一位愿意将爱奉献给孩子...
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 篇12：四年级下册语文第二单元 口语交际：说新闻 表格式教案四年级下册语文第二单元 口语交际：说新闻 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 四年级下册 教材版本 人教部编版课题名称 第一单元口语交际《说新闻》难点名称 在小组交流中探讨《说新闻》的准确性、真实性、时效性。难点分析 从知识角度分析为什么难 新闻是指报纸、电台、电视台、互联网等媒体经常使用的记录与传播信息的一种文体。是记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。教学中学生能将新闻清楚、连贯的表达是难点。从学生角度分析为什么难 四年级学生具有一定的表达能力，但是准确整理信息、准确传达信息的能力有一定的欠缺，而说本次教学说新闻有三大特点为准确性、真实性、有效性。学生的整理信息能力是难点。难点教学方法 1.小组合作...
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 篇13：语文四年级下册第一单元 口语交际：转述 表格式教案语文四年级下册第一单元 口语交际：转述 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 四年级下册 教材版本 部编版课题名称 第一单元口语交际《转述句》难点名称 掌握直述句改为转述句的标点、人称的变化难点分析 从知识角度分析为什么难 直述句改为转述句，要注意人称的变化，三个人称之间转化，容易出现混淆现象。从学生角度分析为什么难 学生的抽象思维较弱，组织语言方面存在一定的欠缺。难点教学方法 1.讲解法2.示例法3.练习法教学环节 教学过程导入 同学们，在生活中我们需要把一些事情转达给别人，像这样的行为可以叫传话，也可以叫转述。今天，我们就一起来学习转述句。知识讲解（难点突破） 什么是直述句和转述句？直述句，就是...
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 篇14：部编版小学语文四年级下册期末阶段专项复习—口语交际（含答案）部编版小学语文四年级下册期末阶段专项复习—口语交际（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版小学语文四年级下册期末阶段专项复习 口语交际1．口语交际课间活动时，王平不小心把周丹的笔袋碰掉了，周丹以铅笔芯坏了为由让王平赔偿，王平觉得很委屈。如果你是班干部，你会怎样劝说她们？我会劝说：____2．口语交际训练四年级一班的学习委员李苗来到学校广播站应聘小播音员，广播站的韦老师让她作一下自我介绍。如果你是李苗，你会怎样向韦老师介绍自己呢？________________________________________3．口语交际炎热酷暑，总有一些孩子不顾危险，私自下水玩耍。在以往的溺水案例中，中小学生溺水事件占多数，多发生在无人看管的江河...
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 Tags：四年级,下册,语文,口语,交际
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