篇1：部编版语文四年级下册第一单元口语交际：转述 课件 (共12张PPT)部编版语文四年级下册第一单元口语交际：转述 课件 (共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)口语交际：转述部编版四年级语文下册第一单元什么是“转述”？把一个人说的话转告给另一个人就是转述。书面通知。学习任务一关于更换借阅卡的通知由于图书馆系统升级，学校决定将旧的借阅卡全面更换成新版的电子借阅卡。更换时间是本周一至周五9：00—17：00，换卡地点在图书馆服务台。换卡时需要携带本人的旧借阅卡原件以及一张1寸彩色登记照。学校图书馆4月3日1.请你把同桌当成小军，和同桌一起练一练。2.请两位同学上台展示。要全面，不能遗漏主要信息。事情时间地点不要遗漏学习任务二口头通知。口头传达通知，我们怎样才能做到准确转述呢？1.认真听，听清要点...
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   篇2：部编版四年级下册语文《口语交际：转述》 课件 (共29张PPT)部编版四年级下册语文《口语交际：转述》 课件 (共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)《转述》四年级下册 第一单元在生活中，人们常常请人把话转告给别人，这叫“捎话儿”，也叫“转述”。部编版四年级下听故事某部队营长对值班的军官说：“明晚大约8点钟左右，这一地区可能会看到哈雷彗星，这种彗星每隔76年才能看见一次。命令所有士兵着野战服在操场上集合，我将向他们解释这一罕见的现象。如果下雨的话，就在礼堂里集合，我将为他们放映一部有关彗星的影片。”新课导入值班军官对连长说：“根据营长命令，明晚8点钟，哈雷彗星将在操场出现。如果下雨的话，就让士兵们穿着野战服前往礼堂，这个罕见的现象将在那里出现。”新课导入连长传给排长，排长传给班长，班长再传给士兵，谁...
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    篇3：部编版语文四年级下册口语交际：转述 课件(共21张PPT)部编版语文四年级下册口语交际：转述 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)教学课件口语交际：转述人教部编版 小学语文 四年级下册目录第一节：交际内容第二节：交际指导第三节：交际表演第四节：课堂小结第五节：板书设计交际内容第一节交际内容 —— 转述交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计《吕氏春秋》中记载了这样一个故事：宋国的一户丁姓人家，家里没有水井，需要出门到远处去打水浇田，常常一个人居住在外面。等到他家打了水井的时候，丁氏告诉别人说：“我家打水井得到了一个人。”听了的人就去传播：“丁氏挖井挖到了一个人。”国都的人都在谈论这件事，被宋国的国君听说了这件事。交际内容 —— 转述交际内容交际指导交际表演...
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     篇4：人教版 四年级下册 语文 第1单元 口语交际：转述 课件（11张）人教版 四年级下册 语文 第1单元 口语交际：转述 课件（11张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基口语交际：转述RJ 四年级下册老师通知大家：明天下午，班级举行树叶贴画比赛，要求同学带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。李响请假了，没有到校。如果老师请你把上面的通知内容转告给他，你见到他该怎样说？ 有时候，我们需要把一件事转述给别人。这节口语交际课，我们就来举行一次“转述”的讨论会，说一说如何将听到的话转述给第三者。转 述这次口语交际要求根据所给情境，联系生活实际进行转述。“转述”强调要把他人的话说给另外的人听，包含了倾听、应对、表达三个层面的交际要求。读教材11页，说说这次口语交际给我们提出了哪...
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     篇5：四年级下册语文第一单元 口语交际：转述 课件(共26张PPT)四年级下册语文第一单元 口语交际：转述 课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)营长对值班军官说：明晚大约8点钟左右，哈雷彗星将可能在这一地区看到，这种彗星每隔76年才能看见一次。命令所有士兵着野战服在操场上集合，我将向他们解释这一罕见的现象。如果下雨的话，就在礼堂里集合，我将为他们放映一部有关彗星的影片。值班军官对连长说：根据营长命令，明晚8点哈雷彗星将在操场上空出现。如果下雨的话，就让士兵们穿着野战服前往礼堂，这个罕见的现象将在那里出现。连长对排长说：根据营长的命令，明晚8点，非凡的哈雷彗星将身穿野战服在礼堂出现。如果操场上下雨的话，营长将下达另一个命令，这种命令每隔76年才会出现一次。排长对班长说：明晚8点，营长将带着哈雷彗星在...
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   篇6：四年级下册第一单元口语交际一：转述 课件(共13张PPT)四年级下册第一单元口语交际一：转述 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)口语交际：转述四年级语文下册谈话导入日常生活中，有时候，我们需要把一些事情转述给别人，把事情转告给别人听，可以叫捎口信、传话，也可以叫转述。今天，咱们就一起来学习转述。谈话导入引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改 为第三人称“他” 或“她”。 如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。”改为转述句应是：张童说，他一定要坚持长跑训练。明确要求了解交际内容：小组合作学生同桌自由练习转述，再分小组进行转述。（1）选择其中一个画面的内容练习转述。（2）不要忙着举手。想想，刚才通知是怎么说的。每人先大声...
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     篇7：部编版四年级语文下册第一单元 口语交际：转述 教案部编版四年级语文下册第一单元 口语交际：转述 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版小学语文四年级下册第一单元口语交际
转 述
教学目标：
1、理解什么是转述,掌握转述的基本要求。
2、根据要求进行转述训练。
3、培养学生的记忆能力、理解能力、概括能力和语言表达能力; 培养学生倾听的习惯,培养他们表达的自信心。
教学过程：
一、游戏导入,认识转述。
1、我们先来玩一个游戏，名字叫“悄悄告诉他”。请看下面三个小伙伴的游戏，他们怎么说。
2、像刚才这样，在生活中, 把话转告给别人听, 这就叫“传话”,也叫“转述”。今天我们来学习口语交际——转述。
3、板书课题、齐读课题：转述
二、创设情境，学习转述。
1、谈话:让我们来看下面这些事情,动动你的小脑筋...
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 篇8：四年级下册语文第一单元 口语交际：转述 课件(共19张PPT)四年级下册语文第一单元 口语交际：转述 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)口语交际：转述听清楚记得住说明白转述需求用心听，抓重点时间地点人物主要事件如果转述的内容没有弄清楚想办法确认当要转述的内容较少背下要转述的内容当要转述的内容较多记住要点或做笔记转述的时候，为了让对象听明白，一定要注意人称的转变。才才去图书馆借书的时候，看见图书馆门口贴着关于更换借阅卡的通知。他想：我要把这个通知告诉爱看书的小军。傍晚，才才在路上碰见了小军，他赶紧把图书馆更换借阅卡的时间、费用和注意事项一一转述给小军。小军听后十分感谢才才。老师在班会交代了明天参观博物馆的注意事项。小玲注意到小丽今天有事请假了，于是决定晚上去小丽家转告她。...
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  篇9：部编版语文四年级下册 口语交际：转述 课件(共14张PPT)部编版语文四年级下册 口语交际：转述 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)转述部编版四年级下册第一单元口语交际创设情境小惠，你好！我是小华。小华你好，有什么事情吗？今天我请假了没有去学校，不知道今天有什么作业，你可以告诉我吗？当然可以，语文作业是抄写第3课的词语2遍，预习第4课。数学作业是完成课本第8页的练习。英语有作业吗？英语作业是跟读第2课的课文录音3遍。好的，我知道了，谢谢你！不用谢，再见！第一：听清楚转述第二：记得住第三：说明白第一步：听清楚，记内容“四1班全体同学明天一起去参观博物馆，要注意：早上8点在学校北门集合，记得穿好校服、戴好红领巾。请大家准时到达，不要迟到。”老师，我听到的时间是早上8点去参...
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  篇10：部编版语文四年级下册 口语交际：转述 课件(共19张PPT)部编版语文四年级下册 口语交际：转述 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)部编版语文四年级下册第一单元口语交际转述转 述把别人的话再转告给另外一个人，这叫做“捎话、传话”看清楚转述第一招：请同学们找出这则通知的主要信息：发通知的对象、事件、时间、地点和要求。通 知图书馆决定于明天开始更换“一卡通”电子借书卡。请带一张一寸免冠照片，到图书馆一楼完成更换。丁丁。提取关键信息看清楚通 知图书馆决定于明天开始更换“一卡通”电子借书卡。请带一张一寸免冠照片，到图书馆一楼完成更换。丁丁。提取关键信息地点对象时间事件要求弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。记得住转述第二招：记得住丁丁不插话，不打断同学们出现...
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     篇11：四年级下册语文 第一单元 口语交际：转述 课件(共15张PPT)四年级下册语文 第一单元 口语交际：转述 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)部编版 语文 四年级下册课题：口语交际——转述“同学们，明天参观博物馆需要注意：早上8点在学校北门集合。”小丽请假了，我要把老师的话转告她。我该怎么和小丽说呢？转 述转 述就是把别人说的话说给另外的人听。在生活中我们经常需要把一些事情转述给别人，这就是转述，也叫做“捎话儿”。转述句，我会变一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。转述时我们需要注意什么呢？ 认真阅读或倾听要转述的内容，转述时不要遗漏主要信息。 转述时要注意人称的转换。“明天参观博物馆需要注意：早上8点在学校北门集合。”事件时间地点...
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    Tags：四年级,转述,口语,交际,精选
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