篇1：中国古代神话三则 教案 表格式中国古代神话三则 教案 表格式资料可供全国地区适用。
大致详情：中国古代神话三则教案中国古代神话三则（第一课时）时间分配( )5分钟10分钟25分钟15分钟5分钟教学过程:导入：我们从小就接触过许多的神话故事。比如说，哪咤闹海、孙悟空大闹天宫等，下面请同学们说说自己喜欢其中的哪些人物，为什么喜欢他们？那么本节课我们再学习几则神话。二．知识积累1．神话是人类在生产力水平低下的情况下，不能科学地解释世界起源、自然现象和社会生活的矛盾、变化，而且非现实的想象和幻想来表现对自然力的征服和支配的一种艺术形式。2．我国古代神话作品包括的内容我国记载神话比较多的书有《楚辞》《山海经》《淮南子》等。比较著名的...
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  篇2：中国古代神话三则 学案 表格式中国古代神话三则 学案 表格式资料可供全国地区适用。
大致详情：中国古代神话三则学案课题课型新授课时2主备人审核人学习目标理解掌握：神话产生的条件及其中孕含的文化含义。生字音、形、义，课文背诵及翻译。学会运用：翻译文言文的一般方法，学习人物身上的可贵品质。学习过程学法指导一、自主预习1、学生讲述自己听说过的神话故事2、了解神话有关知识神话是人类在生产力水平低下的情况下，不能( )科学的解释世界起源、自然现象和社会生活的矛盾、变化，而以非现实的想象和幻想来表现对自然力的征服和支配的一种艺术形象。3、预习导学（1）、借助工具书，给下列加点的字注音女娲（）爁（...
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  篇3：七年级语文上册第1课《中国古代神话三则》课件（打包7套）冀教版七年级语文上册第1课《中国古代神话三则》课件（打包7套）冀教版资料可供唐山市地区适用。
大致详情：课件16张PPT。中国古代神话三则心灵加油站找一个僻静的地方躺下，静静地倾听自己的心跳。找一个清新的地方躺下，充实地为自己加油。做真实的自己，做美丽的自己。 小蜗牛问妈妈：“妈妈，妈妈，为什么我们一生下来就要背着重重的壳呢？” ? 妈妈笑着回答：“因为我们身体软，没有骨头，爬得又慢呐！” ? 小蜗牛又问：“可是，蚯蚓弟弟也是身体软没有骨头，爬得又慢呐？” ? 妈妈回答：“蚯蚓弟弟可以钻进泥土里，大地会保护它！” ? 小蜗牛接着问：“可是，毛虫姐姐也是身体软没有骨头，爬得又慢呐？” ? 妈妈又说：”对呀，但是毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护它！” ? 妈妈刚说完，小蜗牛就“哇哇”...
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  篇4：人教部编版语文七上第六单元21课素材：中国古代神话故事《女娲造人》连环画（PDF）人教部编版语文七上第六单元21课素材：中国古代神话故事《女娲造人》连环画（PDF）资料可供全国地区适用。
大致详情：女娲补天
中国古代神话故事连环画
女娲补天
原著 袁 珂
改编 石景麟
绘画 胡永凯
上海人民美术出版社
【内容提要】远古人类，因为知识不足，对于日月星辰、山川河海、风云雷雨的变幻；对于草木花卉、鸟兽虫鱼的生长和死亡，这些大自然现象，无法理解，就产生各种幼稚的、天真的想象和解释，这就是中国神话的起源。通过这些神话故事，可以了解先民们在一定历史阶段的生产水平和精神面貌，了解他们在与大自然作斗争的图景。
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   篇5：中国古代神话三则 教案中国古代神话三则 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网三三 中国古代神话三则【教学目标】1．初步了解中国占代神话，激发阅读相关作品的兴趣。2．养成良好的阅读习惯，能进行有效的知识迁移，会利用注释并查找相关的资料来加深对课文内容的理解，积累重要的文言词句（“方”、“反”、“易”、“息”、“复”、“兼”、“堙”、“焉”等）以及相关的成语典故（“愚公移山”等）。3．在讨论和相关的活动中合作学习，正确把握神话故事中的人物形象特点、思想内涵和写作特色，以及现实意义。说明：本文属于神话，内容生动，七年级的学生对于这些故事会有一定的阅读兴趣；但是由于本文是文言形式，在词句上需...
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  篇6：冀教版七年级上《中国古代神话三则》冀教版七年级上《中国古代神话三则》资料可供全国地区适用。
大致详情：课件45张PPT。中国古代神话三则愚公移山女娲补天精卫填海什么是神话 ？神话是关于神仙或神化了的古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种朴素的解释和美好的向往。神话大都为口头创作。神话多方面地说明了天地宇宙、日月星辰、山川草木及人类、民族的由来，表现出古人天真美丽、富有情趣的艺术想象。中国古代神话记载早，品类多，至今依然在民间广为流传。神话分类开辟神话：反映的是原始人的宇宙观，用采解释天地是如何形成的，人类万物是如何产生的。 自然神话：对自然界各种现象的解释。 英雄神话 ：表达了人类反抗自然的愿望，同时，也可说是人类某种劳动经验的概括总结。 神话之最中国最早的神话小说集——...
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   篇7：2015-2016冀教版语文七年级上册第一单元课件：第1课《中国古代神话三则》（共35张PPT）2015-2016冀教版语文七年级上册第一单元课件：第1课《中国古代神话三则》（共35张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件35张PPT。什么是神话？ 神话：关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。所以，神话作品通常具有超现实想象、夸张的浪漫主义特点。神话分类开辟神话：反映的是原始人的宇宙观，用采解释天地是如何形成的，人类万物是如何产生的。 自然神话：对自然界各种现象的解释。 英雄神话 ：表达了人类反抗自然的愿望，同时，也可说是人类某种劳动经验的概括总结。 神话之最中国最早的神话小说集——《搜神记》。 中国最大的神话小说——《封神榜》 ，又名《封神演义》，是一部中国神魔小说。 古代神话三则教学目的?1．培养阅读古代神话的兴趣，体会作品的思想感情。...
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  篇8：2016届上海教育出版社语文七年级上册第八单元课件：第33课《中国古代神话三则》（共45张PPT）2016届上海教育出版社语文七年级上册第八单元课件：第33课《中国古代神话三则》（共45张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件45张PPT。中国古代神话三则愚公移山女娲补天精卫填海神话是关于神仙或神化了的古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种朴素的解释和美好的向往。神话大都为口头创作。神话多方面地说明了天地宇宙、日月星辰、山川草木及人类、民族的由来，表现出古人天真美丽、富有情趣的艺术想象。中国古代神话记载早，品类多，至今依然在民间广为流传。什么是神话 ？开辟神话：反映的是原始人的宇宙观，用采解释天地是如何形成的，人类万物是如何产生的。 自然神话：对自然界各种现象的解释。 英雄神话 ：表达了人类反抗自然的愿望，同时，也可说是人类某种劳动经验的概括总结。 神话分类中国最早的神话小说集——《搜神记...
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  篇9：第1课《中国古代神话故事三则》课件及同步练习（冀教版七上）第1课《中国古代神话故事三则》课件及同步练习（冀教版七上）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)找一个僻静的地方躺下，静静地倾听自己的心跳。找一个清新的地方躺下，充实地为自己加油。做真实的自己，做美丽的自己。 小蜗牛问妈妈：“妈妈，妈妈，为什么我们一生下来就要背着重重的壳呢？” 妈妈笑着回答：“因为我们身体软，没有骨头，爬得又慢呐！” 小蜗牛又问：“可是，蚯蚓弟弟也是身体软没有骨头，爬得又慢呐？” 妈妈回答：“蚯蚓弟弟可以钻进泥土里，大地会保护它！” 小蜗牛接着问：“可是，毛虫姐姐也是身体软没有骨头，爬得又慢呐？” 妈妈又说：”对呀，但是毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护它！” 妈妈刚说完，小蜗牛就“哇哇”地哭了：“为什么我们没...
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 篇10：中国古代神话故事三则中国古代神话故事三则资料可供保定市地区适用。
大致详情：课件17张PPT。中国古代神话三则女 娲 补 天什么是神话呢？ 是远古时代人民集体口头创作的一种文学形式,是古代先民以其对世界起源、自然现象和社会生活的原始理解为基础，集体创作的部落故事，是他们对世界起源、自然现象和社会状况主观想像和幻想的反映。古代神话的作者是集体的古代先民。神话神话是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。神话产生的原因： 生产力低下，人们不能科学的解释自然现象，并受到自然的威胁就通过幻想、想象把自然力形象化和拟人化，这样就产生了神话。神话表现了古代人民对自然力的原始理解、抗争和对理想的追求。中国古代神话主要保存在《山海经...
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   篇11：河大版七年级上《中国古代神话三则》同步测试河大版七年级上《中国古代神话三则》同步测试资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网第1课 中国古代神话三则学习目标1、培养阅读古代神话的兴趣，体会作品的思想感情。2、掌握常用文言词语，理解课文大意。3、背诵这三则神话。第一课时练习一、 积累整合1填空（3-5按原文填空）（1）《女娲补天》是一篇--------（体裁），和女娲相关的另一个传说是---------------------。（2）《夸父逐日》选自--------------- “逐日”是-----------之意。“夸父逐日”是一个成语，现在多比喻 ----------------------- 。（3）火滥炎而不灭...
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 篇12：中国古代神话故事三则中国古代神话故事三则资料可供全国地区适用。
大致详情：课件16张PPT。中国古代神话三则心灵加油站找一个僻静的地方躺下，静静地倾听自己的心跳。找一个清新的地方躺下，充实地为自己加油。做真实的自己，做美丽的自己。 小蜗牛问妈妈：“妈妈，妈妈，为什么我们一生下来就要背着重重的壳呢？” ? 妈妈笑着回答：“因为我们身体软，没有骨头，爬得又慢呐！” ? 小蜗牛又问：“可是，蚯蚓弟弟也是身体软没有骨头，爬得又慢呐？” ? 妈妈回答：“蚯蚓弟弟可以钻进泥土里，大地会保护它！” ? 小蜗牛接着问：“可是，毛虫姐姐也是身体软没有骨头，爬得又慢呐？” ? 妈妈又说：”对呀，但是毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护它！” ? 妈妈刚说完，小蜗牛就“哇哇”...
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    篇13：中国古代神话三则教案中国古代神话三则教案资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网中国古代神话三则教学目标：知识与技能目标：1、了解关于神话的一般知识。2、掌握本文文言词语的意思。过程与方法目标：通过朗读、复述、背诵和比较阅读，进行自主、合作、探究式学习，更好地把握人物形象，理解文章主题。情感态度与价值观目标：1、培养阅读古代神话的兴趣，体会作品的思想感情。2、学习女娲、夸父、精卫等所表现出来的精神。教学重点、难点及突破方法：重点：把握人物形象、理解文章主题。难点：提高学生对文言文的理解能力。突破方法：重点：在学生朗读、复述、背诵和比较阅读中加深理解。难点：通过学生自主、合作、...
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   篇14：冀教版语文七年级上册同步测控优化训练（1 中国古代神话三则）冀教版语文七年级上册同步测控优化训练（1 中国古代神话三则）资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网初中语文同步测控优化训练第一单元1 中国古代神话三则5分钟训练（预习类训练，可用于课前）1.下列加点字注音有误的一项是（ ） A.火爁（lǎn）炎而不灭，水浩洋（hào yánɡ）而不息。 B.猛兽食颛（zhuān）民，鸷（zhì）鸟攫（jué）老弱。 C.名曰精卫，其鸣自詨（jiāo）。 D.常衔（xián）西山之木石，以堙（yīn）于东海。解析：C项中“詨”应读“ｘｉāｏ”。 答案：C2.根据课文填空。 （1）于是女娲 五色石以 苍天，...
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  篇15：翼教版七年级语文上册第1课《中国古代神话三则》同步练习3份翼教版七年级语文上册第1课《中国古代神话三则》同步练习3份资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网翼教版七年级语文上册第1课《中国古代神话三则》同步练习1第一部分：1．注意下列加点字的读音：鸷鸟（ ） 攫（ ） 颛（ ） 柘木（ ） 堙于东海（ ） 白喙（ ）2．解释下列句子中的词：⑴往古之时，四极废，九州裂（废： ）⑵杀黑龙以济冀州（济： ）⑶夸父与日逐走（走： ）⑷女娃游于东海，溺而不返（溺： ）⑸常衔西山之木石，以堙于东海（堙： ）3．说说下列句子的意思。⑴苍天补，四极正，冀州平，狡虫死，颛民生。⑵未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。⑶女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。4．女娲为...
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 篇16：第1课《中国古代神话三则》同步练习（冀教版七年级上）（无答案）第1课《中国古代神话三则》同步练习（冀教版七年级上）（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网第1课 中国古代神话三则【快乐积累】1．看拼音写汉字，或给加粗的字注音。女娲（ ） zhuān民（ ） 鸷（ ）鸟 干hé（ ） 夸父（ ） 柘（ ）木 堙（ ）2. 给句中加点的字释义。①地不周载 ②水浩洋而不息 ③鸷鸟攫老弱。④杀黑龙以济冀州 ⑤夸父与日逐走 ⑥饮于河渭⑦其鸣自詨 ⑧溺而不返3. 翻译下列句子。⑴往古之时，四...
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  篇17：第46课《中国古代神话四则》课件（沪教版五四制七年级上）第46课《中国古代神话四则》课件（沪教版五四制七年级上）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件11张PPT。中国古代神话四则教学目标：1、培养良好的阅读习惯，指导学生利用注释和相关的资料进行迁移和查找，积累重点文言词句（“息、堙、复、兼、焉、道、之、逐走、入日”等）以及相关成语典故（“夸父逐日、邓林”等）。2、激发阅读的兴趣，了解神话的知识，强化对中国传统文化的认同感和民族自豪感。3、在讨论和相关的活动中合作学习，把握神话故事中的人物形象特点、思想内涵和写作特色以及现实意义。一、导入新课1、出示相关图片。2、提问：你知道中国古代的神话吗？你听过哪些神话故事？二、初读课文，了解故事主要内容。1、指导学生结合注释和字典阅读文章。2、提问：四则神话分别讲述了什么故事内容？ 3...
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