保护视力的语言（精选8篇）

中职C语言教案：二维数组的应用资料可供全国地区适用。

大致详情：备课组别 计算机 上课 日期 主备 教师 授课教师课题 二维数组的应用教学 目标 二维数组与矩阵的应用与一位数组比较应用结合双重循环使用重点 二维数组与双重循环结合难点 矩阵的分析与理解教法 讲授法、案例教学法、讨论法教学设备 黑板 计算机 网络机房教学 环节 教学活动内容及组织过程 个案补充教 学 内 容 一、导入： 矩阵由行列组成，所以用二维数组和双重循环 来解决此类问题。 二、讲授： 例题分析 求n×n矩阵a的上三角形元素之积。其中矩阵的行数、列数和全部元素值均由键盘输入，编程时取n<=10。上三角形元素如图所示。 分析： (a[0][0]...

图片详情：

5.《大自然的语言》同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版八年级下《大自然的语言》同步练习一、单选题（本大题共8小题，共16.0分）1. 下列加点字的读音全部正确的一项是（　　）A. 竺可桢（zhú）　　翩然（piān） 孕育（yùn） 重峦叠嶂（zhàng）B. 萌发（méng） 农谚（yàn） 延迟（yán） 销声匿迹（nuò）C. 簌簌（sù） 丘陵（líng） 物候（hòu） 风雪载途（zǎi）D. 经度（jìng） 差别（chā） 海棠（táng） 草长莺飞（yīng）2. 下列词...

图片详情：

用爱的语言与父母对话教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：心理健康教案班级 学科 1.14 心理健康 本课 话题 用爱的语言与父母对话授课人 张思雨 授课时间学情 分析 本节内容是上一节《有效管理情绪》的延伸应用。 从小学步入初中，初一学生面对学习环境、任务与内容的变化，面临人际关系的重新建构和环境适应问题。在此阶段，认知能力将有较大提升，思维的独立性、抽象性、批判性都得到一定的发展。情感方面，内心体验变得多样化。自我意识进入飞跃期。初一年级是一个特殊的成长时期——青春期与叛逆期，心理上自我感觉成熟与实际能力不对称，虽然自我意识提升，但对于社会的认知、分辨是非的能力又很有限。因此需要加以引导，使其形成良好的沟通方式，创造良好的家庭氛围，加强家庭...

图片详情：

第5课《大自然的语言》导学案 （无答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：第二单元 第5课 大自然的语言 (第1课时)【知识链接】一、作者简介竺可桢(1890—1974)，浙江上虞人，气象学家、地理学家、教育家。他是中国近现代地理学和气象学的奠基者，中国物候学的创始人，对中国气候的形成、特点、区划、变迁，以及对地理学和自然科学史都有深刻的研究。主编了《中国自然区划》《中国自然地理》等丛书，是我国地理学和气象学界的一代宗师。二、背景介绍1963年，在竺可桢与气象学家宛敏渭共同编写的《物候学》一书出版前夕，为了迅速普及这门学科知识，作者写了一篇以介绍物候学为主要内容的科学小品文。此文最早以《一门丰产的科学——物候学》为题发表于《科学大众》1963年第1期...

图片详情：

作文的语言美 课件（40张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共40张PPT)中考作文复习-----让作文语言“美”起来*　　看故事：一个寒冷的冬天，纽约一条繁华的大街上，有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子，上面写着：“自幼失明”，经过的人没看见他似的走开了。有一天，一位诗人走近他身旁，他便向诗人乞讨。诗人说：“我也很穷，不过我给你点别的吧。”说完，他便随手在乞丐的牌子上写了一句话。那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。大家想想：诗人到底写了什么呢？如果是你，你会改写为什么？春天就要来了，可我不能见到她。**学习目标：①了解让作文的语言“美”起来的方法。 ②能运用所学的方法改写句子或文章片断，并运用到写作中去。...

图片详情：

议论文的论证方法、语言及论据 导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：()科目名称 语文 审批意见：课 题 议论文的论证方法、语言及论据 学生姓名任课教师 学生年级授 课 日 期 年 月 日 时至 时 授 课 形 式教学目的：学习议论文的论证方法、论证语言及论据教学重点：明白议论文的几种论证方法，议论文的语言特点及论据的题型教学难点：准确分析题型用何种论证方法讲授内容： 一、论据 （1）论据到底是什么？ 论据（用什么证明）：论据是作者用来证明论点的材料，是论点赖以成立的基础，是文章的主体。 （2）论据题目问什么？ 常见题目：A、本文为了证明论点用了哪些论据？...

图片详情：

5 大自然的语言 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台5 大自然的语言积累运用1.下列加点字的注音全部正确的一项是( )A.孕育(yùn) 农谚(yán) 簌簌(sù) 销声匿迹(nì)B.适宜(yì) 悬殊(shū) 翩然归来(piān) 冰雪融化(róng)C.纬度(wěi) 萌发(méng) 风雪载途(zài) 草长莺飞(yīng)D.连翘(qiáo) 物候(hóu) 次第(dì) 衰草连天(shuāi)2.下列各句中，加点成语使用不正确的一项是(...

图片详情：

高考小说语言艺术的理解和分析x学案资料可供全国地区适用。

大致详情：小说的语言可以分为两种：一是人物语言，即文中人物对话、独白等,人物语言应该是个性化的语言,要能充分揭示人物的性格特征,表现人物的心理状态。二是叙述人语言,即作者在小说中叙述事件、描绘人物、发表评论、抒发感情时使用的语言。所以,鉴赏小说的语言又有两层含义：一是鉴赏小说中人物的个性化语言，二是鉴赏小说中作者的语言风格。品味小说语言艺术，包括两方面： 一是赏析作者的语言风格，如平实、朴素、华丽、冷峻、热烈、简洁、明快、晓畅、典雅、清丽、幽默、辛辣、含蓄等。二是赏析语言的描写技巧，如简洁传神、细腻逼真、生动形象地描摹人物动作、神态与内心世界等描写技巧，及遣词造句技巧，修辞方面的技巧。【必备知识】...

图片详情：

Tags：保护视力,语言,精选,8篇