篇1：岭南版二年级美术上册 9. 我家的菜篮子 教学设计岭南版二年级美术上册 9. 我家的菜篮子 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《我家的菜篮子》教案教学目标：1.知识与技能：能运用线条、色彩去表现菜篮和蔬菜的形态及色彩征；2.过程与方法：a.在欣赏中，体验画家对生活美得感受；b.在摆设中，体现构图的美感；c.在探究中，体验物体前后遮挡的画法。3.情感、态度、价值观：学会关注日常生活美，培养环保意识。教学重点：运用线条、色彩去表现菜篮和蔬菜的形态及色彩特征。教学难点：多种物体前后遮挡的关系。教具：绘画工具、菜篮子道具。1、 导入新课 (1分钟)师：同学们，上课前你们想不想猜猜谜语？生：想！师：那就让我们一起来猜一猜。圆圆脸儿像苹果，又酸又甜营养多，既可做菜吃又可当水果。打一蔬菜。谁来猜猜？（点名...
图片详情：
  篇2：10.1 小小的船 教学设计10.1 小小的船 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《 小小的船 》单元教学设计
基 本
信 息
学段科目
音乐
教材版本
花城版
单元主题
读读唱唱
课题名称
《小小的船》
学校名称
授课班级
设计主持
团队成员
教学目标设计
教 学
内 容
概 述
课标
要求
1.能用轻柔、优美的声音有表情地边唱边扮演《小小的船》。
2.能够用舞蹈、演唱、想象画等形式来表示歌曲《小小的船》的意境。
1.《小小的船》是我国著名教育家、文学家叶圣陶先生创作的一首质朴、优美并极富幻想色彩的童谣。它的语言朴实、通俗，十分儿童化。简单、浅显的四句歌词，充分表达了儿童探索神秘宇宙空间的愿望，充满了热爱科学、热爱大自然的情...
图片详情：
    篇3：岭南版二年级美术上册《9. 我家的菜篮子》教学设计岭南版二年级美术上册《9. 我家的菜篮子》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：窗体顶端我家的菜篮子 课 题：我家的菜篮子授课年级：二年级学习领域：造型·表现教学时数：1教材分析：本课是二年级美术上册第三单元“点线色，你我他”中的一课。本单元以“学生与生活、自然”为切入点，激发学生表现大自然、生活物象的情感，学会用艺术的眼光观察生活。而继以线条画为主的《给树爷爷画像》一课之后，本课则是以色彩表现生活中常见的蔬菜，从而继续引导学生学会关注生活美。教学目标：1、学会用绘画的方法表现物象的形态、色彩特征。 2、在欣赏中,体验绘画大师对生活美的感受;在摆设体验构图中的美感;在探索中,体验多种物体的前后遮挡画法。 3、在情感教育方面,培养学...
图片详情：
 篇4：岭南版二年级美术上册《9. 我家的菜篮子》教学设计岭南版二年级美术上册《9. 我家的菜篮子》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《我家的菜篮子》一、教学背景：本课教材分析：通过观察、表现“我家的菜篮子”，引导学生学会关注生活美，是本课的设计意图。教材以色彩鲜艳、具有真实感的菜篮子蔬菜图导入本课，让学生通过熟悉的记忆，激发学生对蔬菜瓜果的热爱情感，感受生活的美好，体会父母的关怀。本课学习目标：1、知识与技能：（1）感知各种蔬菜形与色的特点。（2）能运用线条与色彩等技法表现"“我家的菜篮子”。2、过程与方法：（1）在感知中，体验感受物体的形状、色彩以及表皮质感的不同。（2）在摆设中，体验构图的美感。（3）在探索中，体验多种物体的前后遮挡画法。3、情感、态度、价值观：（1）培养学生形象记忆能力。（2...
图片详情：
  篇5：辽海版三年级美术下册《第7课 我家的猫》教学设计（表格式）辽海版三年级美术下册《第7课 我家的猫》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学课题 我家的猫 课 时 1教学目标 1.知识与技能：了解猫的生活习性和相关知识。2.过程与方法：发挥想象，组织有一定情节的画面，在观察的基础上用油画棒、水彩笔等大胆表现不同姿态的猫。3.情感态度价值观：引导学生养成认真倾听、仔细观察、大胆想象的学习习惯。培养学生热爱小动物的美好感情。教学重点 激发学生的想象，表现不同姿态的猫。教学难点 组织画面，表现自己独特的创意。教学准备 教师示范作品、教师范作。教学过程过 程 一、激情引趣：1.出示谜语，猜一猜。 师：听说三年二班的同学都很聪明，很善于动脑筋，今天老师给大家带来了两个谜语，你们想不想证明一下自己的能力呢？好，现...
图片详情：
 篇6：小学二年级美术上册9《我家的菜篮子》教学设计小学二年级美术上册9《我家的菜篮子》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《我家的菜篮子》教学设计岭南版美术二年级上册第9课一、教材分析：本课是二年级美术上册第三单元“点线色，你我他”中的一课，本单元以“学生与生活、自然”为切入点，激发学生表现大自然、生活物象的情感，学会用艺术的眼光观察生活。二、学情分析：二年级学生思维活跃、富有爱心，但仔细观察的能力有所欠缺，教师要借助情境的创设，激发学生学习与探究的兴趣，进而引导他们仔细观察、大胆表现。三、教学目标：1、知识与技能：了解蔬菜的相关知识,感知蔬菜的形态美、色彩美与纹理美。2、过程与方法：通过认真观察、大胆表现，用点线面创作蔬菜作品；在欣赏中体会大师作品多样的艺术风格。3、情感态度与价值观：培养对劳...
图片详情：
  篇7：2 小小的船 教学设计2 小小的船 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《小小的船》教学设计1教学目标?1.学会10个生字,读准字音,认清字形,了解在语言环境中的意思,正确书写。认识“门”字旁,会写4个生字。2.正确流利有感情地朗读课文,背诵课文,培养学生的想象力。3.培养学生热爱大自然的情感。2学情分析?????本节课是2016部编版一年级上册课文第二课《小小的船》。小学一年级的孩子天真活泼,很好动。他们对于新知识很渴望。但是刚入学一个月,各种习惯还在初始的养成期,知识比较缺乏,表达能力和想象能力也需要不断开发。课堂上应该加强指导。????《小小的船》是叶圣陶老先生写的一首美妙精巧、充满儿童情趣和幻想的儿童诗。课文以优美的语言、形象的比...
图片详情：
   篇8：青岛五四学制版一年级数学下册五 小小存钱罐——人民币的认识 教学设计青岛五四学制版一年级数学下册五 小小存钱罐——人民币的认识 教学设计资料可供青岛市地区适用。
大致详情：认识人民币第一课时教案设计教学内容：教科书第53页的内容教学目标：1、认识小额人民币，知道人民币的单位（元，角，分）以及它们之间的进率：1元=10角 1角=10分 ，会进行简单的人民币兑换。初步感知人民币在生活中的广泛作用，了解简单的货币文化，培养学生爱护人民币的意识。教学重点：认识小额人民币，知道人民币的单位及单位间的进率。教学难点：能够进行简单的人民币兑换，感受人民币在生活中的价值。教学过程：一创设情境，谈话引入师：你们在生活中用过钱吗？生：用过师：在哪些地方用过？超市买东西。师：买东西要用到钱，那你知道我们国家的钱叫什么？生：（人民币）师：今天这节课，我们...
图片详情：
 篇9：花城版一年级音乐下册第10课《歌曲 《小小的船》》教学设计花城版一年级音乐下册第10课《歌曲 《小小的船》》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小小的船1教学目标一:通过学习,学生知道三拍子的强弱特点,可以运用身体打击乐较为准去地拍打三拍子,可以流畅、有感情地演唱歌曲。二:通过学生自主探究身体打击乐三拍子的拍打方式加深三拍子的强弱规律特点,通过模唱、听唱、接龙等方式解决音准问题,熟悉歌曲。三:通过本课学习,学生感受到自我探究学习的乐趣获得成功感,并且知道感受音乐,享受音乐。2学情分析一年级学生第二学期有了一定的音乐基础知识,但是,不是很多。他们活泼好动,喜欢游戏和活动中学习,还喜欢激励和表扬,所以,教师要充分调动学生,上一节有趣,开心,活动的课。3重点难点教学重点: 有感情地演唱歌曲教学难点:《小小的船》歌曲意境的把...
图片详情：
 篇10：冀少版一年级下册第8单元《小小的船》教学设计冀少版一年级下册第8单元《小小的船》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《小小的船》教学设计教学目标：能学会唱《小小的船》，并能用轻柔、优美的声音有表情地进行歌曲表演。学生能通过学唱《小小的船》，欣赏和想象宇宙太空的奇妙景色，使学生在音乐艺术中得到美得熏陶。教学重点：有感情的去演唱《小小的船》教学难点：用优美的肢体动作去表演唱。情境导入1、师生问好。2、猜歌曲师：欢迎同学们来到音乐课堂，首先，老师弹一段旋律，看谁能猜出它的名字，大家要认真听呀。生：《小星星》（争先恐后的回答，第一个回答的小组首得一颗星星，贴在黑板上。）师：对，这是我们之前学过的一首歌曲《小星星》，那么我们大家来表演唱这首歌曲，哪个小组表现的好，还有机会得星星哦！师：你们表现...
图片详情：
 篇11：人教版二年级数学下册6有余数的除法《小小设计师》教学设计人教版二年级数学下册6有余数的除法《小小设计师》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《小小设计师》教学设计
[教学目标]
1、综合、灵活运用所学的对称、平移等知识，能够设计出各种漂亮的图案。
2、培养学生对设计的浓厚兴趣，进一步感受数学的无处不在。
3、自己设计图案，培养学生的空间思维能力和创造力。
[教学重点]
发挥想象，利用图形的运动设计出有创意的作品。
[教学难点]
培养学生对图形运动知识的运用以及形象思维能力。
[教学准备]
夹子纸、拼图、彩笔、教棒、U盘、多媒体课件等
[教学过程]
一、联系生活，激趣引入。
师：同学们，老师在课前收集了一些生活中美丽的图片，我们一起来欣赏欣赏好吗？（课件展示图案）。
生：好。
师：请看大屏幕，怎么样，这...
图片详情：
  篇12：19.快乐的动物园 教学设计 (1)19.快乐的动物园 教学设计 (1)资料可供全国地区适用。
大致详情：19.快乐的动物园 教学设计1教学目标 1、学生能观察和欣赏动物的形色特征,能感受不同动物的自然美,并能用简短的话语大胆表达内心的感受。2、激发学生热爱动物,关注动物生活环境的情感。 3、以集体合作的形式表现动物园,体会造型的乐趣,培养团结合作的意识。2学情分析 本课教材由“欣赏动物”和“绘制动物园并模仿动物表演”两个学习内容组成,它是结合了欣赏、表现、游戏三方面内容的综合探索课。这种综合性较强的系列学习活动,能给学生带来较为深刻的审美感受,也能使他们的多种能力得到发展。教材的图片分为三部分: 1.动物形象。所选的图片色彩鲜艳,形象生动可爱,利于学生观察和激发起他们的学习兴趣。...
图片详情：
  篇13：19.快乐的动物园 教学设计 (3)19.快乐的动物园 教学设计 (3)资料可供全国地区适用。
大致详情：19.快乐的动物园 教学设计1教学目标 知识能力目标：通过欣赏、表现、游戏等形式，感受动物的自然美，培养学生的审美能力、动手能力和表演才能，使学生大胆绘画，敢于创新。人文教育目标：通过感受动物的美和可爱，培养学生保护动物从我做起和环保意识,激发学生热爱动物，关注动物生活环境的情感。2学情分析 一年级的学生，刚刚入学，对各学科内容都很感兴趣，由其是美术课，课上思维活跃，喜欢动手，善于模仿。在特定的情景中，教师要鼓励学生把自己内心的感受大胆地表达出来，体验造型活动的乐趣，对于培养学生团结合作等方面能力是很有益的。设计思路：本节课以学生活动为中心，合理运用多媒体课件，通过猜谜欣赏、游戏、...
图片详情：
  篇14：19.快乐的动物园 教学设计 (2)19.快乐的动物园 教学设计 (2)资料可供全国地区适用。
大致详情：19.快乐的动物园 教学设计1教学目标 知识能力目标:通过欣赏、表现、游戏等形式,感受动物的自然美,培养学生的审美能力、动手能力和表演才能,使学生大胆绘画,敢于创新。人文教育目标:通过感受动物的美和可爱,培养学生保护动物从我做起和环保意识,激发学生热爱动物,关注动物生活环境的情感。2重点难点 教学重点:了解各种动物的造型特点。教学难点:能够很逼真的表现各种动物的特征。3教学过程 活动1【导入】教学准备 1、检查学生用具准备情况; 2、学生在教室按圆形坐好;活动2【导入】猜谜 1、模仿动物动作进行猜谜 同学们喜欢小动物吗?你能模仿它的动作,让其他小朋友来猜一猜吗? 2、...
图片详情：
  篇15：19.快乐的动物园 教学设计 (4)19.快乐的动物园 教学设计 (4)资料可供全国地区适用。
大致详情：19.快乐的动物园 教学设计1教学目标 1、能观察和欣赏动物的形、色特征，并能用简短的话语大胆表达内心的感受。2、能够用绘画的形式表现动物，表达自己对动物的情感。3、培养热爱动物，热爱大自然的情感。2学情分析 这是一节综合.探索课，都是学生们喜爱的动物形象，学生容易接受，由于学生年龄小在评述过程中大多会以“好看”，“不好看”简单的表达，这时，教师要发挥示范作用，进行必要的语言练习，还可以给学生提供一些相关词汇引导学生选择。在绘画过程中也会出现问题，所以，在学习过程中还要融入一些学习方法，例如：观察动物的外形特点。在学习过程中培养学生发现问题解决问题的能力，激发学生热爱动物，热爱大自...
图片详情：
  篇16：人教版一年级音乐下册（五线谱）第6单元《唱歌 小小的船》教学设计人教版一年级音乐下册（五线谱）第6单元《唱歌 小小的船》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《小小的船教学设计》教学内容 唱歌《小小的船》 教学目标 1. 用轻柔、优美的声音演唱歌曲《小小的船》。2. 对歌曲的节奏有一定的感受和体验。 3. 能与同学合作编创动作进行歌表演。 教学准备 1. 钢琴 2. 双响筒 3. 碰铃 4.三角铁 5.沙锤教学过程 1. 学唱歌曲《小小的船》 （1） 故事导入： 教师播放《猴子捞月》的视频，学生欣赏。引入课题，板书《小小的船》。（2） 教师播放歌曲《小小的船》，并用碰铃伴奏。学生边听音乐边随着乐曲轻轻摇摆。教师引导学生说出歌曲的情绪是欢快、热烈的，还是优美、轻柔的？并让学生回答下面的问题： ① “小小的船”...
图片详情：
 篇17：2 小小的船 教案+学习评价设计+教学反思2 小小的船 教案+学习评价设计+教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：《 小小的船 》课时教学设计基本 信息 课题课时 小小的船1课时 授课类型 部编版一年级上册新授 学校名称 教学班级 时间地点 授课教师 教学目标设计学 习 内 容 分 析 这是一首儿童诗，语言优美，朗朗上口。叶圣陶先生通过形象的比喻，大胆的想象，给孩子描绘了一幅美丽的夜空图画，读起来令人浮想联翩，充满无限的好奇，激起孩子们探索太空的兴趣。学 情 现 状 分 析 一年级语文教学的重要任务是指导学生正确、流利地朗读课文内容。教会学生读准字音，读出轻声、儿化等。作为本册教材的第一个课文单元，从一开始就要重视朗读基本功的训练，做到...
图片详情：
  Tags：我家,小小,动物园,教学设计,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
