作业怎样设计（精选10篇）

4.《昆虫备忘录》分层作业优秀设计案例资料可供全国地区适用。

大致详情：部编三年级下册语文分层作业优秀设计案例04昆虫备忘录04、昆虫备忘录一、本课目标：1.认识“录、凡”等10个生字，读准多音字“蚂”。2.默读课文，能说出每种昆虫的特点。3.能够选择自己最感兴趣的内容与大家交流，体会文章生动有趣的语言。4.用自己喜欢的方式做一份昆虫备忘录。二、课标对本学段的目标要求：1、对学习汉字产生浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。2、硬笔书写规范、端正、整洁，养成良好的书写习惯。3、能联系上下文理解词句的意思。能借助字典、词典和生活积累，理解词语的意义。4、阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。5、积累课文中的优美词句、精彩句段，以及在课外阅读和生活中...

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怎样提高孩子的全脑注意力 教学设计 （pdf版）资料可供全国地区适用。

大致详情：全 脑 注 意 力第 1 节点名游戏【活动内容】举手答到。【活动目的】锻炼幼儿的专注力，提高听动协调能力和反应能力，可以捕捉正确的信息。1. 游戏导入师：小朋友们，请坐好，我们开始点名啦！请听到自己名字的小朋友立刻举手答到！2. 游戏操作教师点名，幼儿举手答到。3. 检查结果在点名的过程中，教师观察幼儿的反应。点名结束后，教师要表扬反应迅速、坐姿端正且没有影响其他小朋友的幼儿。静心游戏【游戏内容】叠放圆木片。【游戏目的】锻炼幼儿的专注力，提高专注力的稳定性。【游戏准备】圆木片；轻音乐。1. 游戏导入师：小朋友们，请坐好，我们一起来玩叠放木片的游戏吧！师：请...

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10《在牛肚子里旅行》作业设计资料可供全国地区适用。

大致详情：作业 设计展示 课题：部编版三年级上册《在牛肚子里旅行》 作业目标： 字词目标：学会本课生字，运用查字典、联系上下文等方法理解“贮藏”“蹭”等词语的意思。 阅读目标：分角色朗读课文，体会青头和红头对话时的心情，读出语气；能从关键词句看出青头和红头是“非常要好的朋友”。 表达目标： 感受童话丰富的想象，试着续写童话。 情感目标：体会青头与红头之间真挚的友情，培养学生珍惜友情、团结互助地品质。 ---课前预习作业--- 一、基础预学 1.读一读。 请自由朗读课文，读通、读顺课文。 2.标一标。 本文有（ ）个自然段。 3.圈一圈。 （1）你不认识的字。将自已认为难读的句子多读几遍...

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3.3中心对称 课后作业+答案+作业设计资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台中心对称课后作业答案一、基础性作业（必做题）A 2. D 3. D 4． 12 5. 　0＜m＜36.解：如图所示，即为旋转后的图形．7.解：（1）如图所示，△A1B1C1就是所求作的图形；（2）如图所示，△A2B2C2就是所求作的图形；（3）如图所示，点P就是所求作的点．二、拓展性作业（选做题）1. （2，0） 、（1，﹣）2.解：（1）图中呈中心对称图形的有和；和；和；和（2）和三角形成中心对称，的面积为4，的面积也为4，为的中点，的面积也为4，所...

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作业记录本（设计参考）资料可供全国地区适用。

大致详情：日积月累作业记录本厚积薄发学校：班级：学号：过一种幸福完整的教育生活姓名：2022年月一日星期天气」2022年月日星期一天气语文：语文：数学：数学：英语：英语：其他：其他：■阅读书目：阅读时长：■阅读书目：阅读时长：■百字日记、读书笔记（自选）■百字日记、读书笔记（自选）

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2.4用尺规作角 同步作业+作业设计（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台用尺规作角第1课时参考答案一．基础性作业（必做题）1．C；2．D；3．B；4．图略；5．解：（1）过直线外一点有且只有一条直线与已知直线垂直或平行；（2）过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行.如图所示，（3）详解如图二．拓展性作业（选做题）1．解；（1）如图所示：（2）如图所示：（3）∵PC∥AO，PD∥BO，∴四边形PDOC是平行线四边形，∴∠PDO＝∠PCO，∠CPD＝∠COD．故答案为：相等，相等．2.解：（1）如图：（2）如图：∠BOC＝60°；（3）∵∠AOB＝100°，由（2）知∠BOC＝60°，①当AO与OC位于...

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整合“资料袋”为语文素养作业设计导航 素材资料可供全国地区适用。

大致详情：整合“资料袋”倒逼语文素养作业的设计【摘要】“双减”是当前教育领域最热的话题。作为“助读系统”重要组成部分的“资料袋”，在统编小学语文教材中占据了很大的比例，笔者通过“梳理‘资料袋’为作业设计导航”、“应用‘资料袋’让作业有根可寻”、“反思资料袋——助推语文素养作业的提升”等环节充分挖掘“资料袋”的学习价值。从根本上减轻学习负担，要在作业设计的顶层逻辑上统整观照，瞄准 “素养空间”，夯实 “课内”教学，实现课内外的打通，课内外协同发展，拓宽学生的学习思路，培养学生学习中充分利用教材资源的学科素养。【关键词】素养作业 助读系统 学习策略 资料袋【正文】为了进一步贯彻落实“双...

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14.《蜜蜂》分层作业优秀设计（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：部编三年级下册语文分层作业优秀设计14蜜蜂14、蜜蜂A类基础必做题：1.看拼音，写汉字。mì fēnɡ biàn rèn zǔ lì kuà jìn bāo kuò（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）jiǎn chá zhǔn què wú wù lù tú mò shēnɡ（ ） （ ） （ ） （ ）给加点字选择正确的读音，用“√”表示。几乎（jī jǐ） 闷热（mèn mēn）几个（jǐ jī） 烦闷（mèn mēn）3、...

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第15课《故乡》作业设计（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：九上语文第15课《故乡》作业设计设计人：开州德阳初级中学周群燕作业引路提起故乡，人们就会想到那桃花盛开的美丽，小桥流水的柔婉，牧童短笛的悠扬以及民风人情的淳朴。故乡在我们心中是那样的美好，令人神往。于是，总会在饱经思乡之苦和深受辗转之累后，回到魂牵梦绕的故乡。但一切都在改变，再次展现在眼前的故乡却让鲁迅《故乡》中的“我”产生无限的悲凉：为什么童年的伙伴变得如此麻木辛酸？为什么当年的“豆腐西施”变得如此粗俗尖刻？是什么改变了他们？学习重点1.把握主要情节，初步感知小说的叙事手法。2.悉心体会人物描写的细节，尝试分析人物形象。3.结合议论、抒情性文字，理解小说主旨。分层作业一、基...

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第四单元《学会缩写》作业设计（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：单元名称 第四单元 课题 写作 学习缩写 节次 1课时作业类型 作业内容 设计意图和题目来源基础性 作业 （必做） 【活动一 小试牛刀】 刘勰《文心雕龙·熔裁》里说：“善裁者，字去而意留”，缩写就是如此。请根据下面的文字，给“草莓族”下个定义。（不超过50个字）“草莓族”，现在多用来形容一部分1980年后出生的年轻人，他们像草莓一样，尽管表面上看起来光鲜亮丽，但却承受不了挫折，一碰即烂，不善于团队合作，主动性及积极性均较上一代差。开始投入职场的“草莓族”，最大的特色之一，就是工作时往往没什么定性，只要有更好玩的工作，或是较高薪水的工作，就会见异思迁。（参考答案：草莓族是指承受挫折能力...

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