第十一章 电路及其应用 学习活动设计二:如何设计基础电路?资料可供全国地区适用。
大致详情:第十一章《电路及其应用》学习活动设计二:如何设计基础电路? 课堂教学: 【任务情境】 对比实验,在同样的电路中,使用不同的阻值的定值电阻,一个灯泡比较亮,一个灯泡比较暗,思考为什么有这样的现象。为了使我们的建筑小屋灯光合适,在设计电路的时候,应该如何选择合适的电阻。 【学习任务一】设计电路测量导体电阻 教师活动:组织学生交流和讨论。 情境一:选择两个导体,研究导体两端的电压与通过导体的电流大小的变化情况,思考如何设计实验,获得导体两端的电压与通过导体的电流的关系呢? 提问1:想要测量电压和电流时,把电流表和电压表同时接入电路有几种接法?每种方法有什么区别? 预测...
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