篇1：部编版语文四年级上册第一单元习作：推荐一个好地方 课件 (共20张PPT)部编版语文四年级上册第一单元习作：推荐一个好地方 课件 (共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)四年级第一单元作文推荐一个好地方秋高气爽阳光明媚什么时间？和谁？去什么地方？欢声笑语兴高采烈动物园天鹅湖悠然自得追逐嬉戏平静的湖面荡起一圈圈波纹。S字形的颈项孔雀园细节描写鹦鹉园争先恐后五颜六色熊猫馆胖乎乎的大熊猫正懒洋洋地躺在草地上享受着美好的下午时光。玩耍嬉戏表演倒挂金钩身穿黑白相间条纹的斑马正在河边喝水。可爱温顺的羊驼一边津津有味地吃着游客带给它的美食，一边享受游客的抚摸。顽皮的猴子在爬围栏。爱干净的火烈鸟正在湖边清理自己的羽毛。大象翘起长长的鼻子在给游客打招呼。高大的鸵鸟正在等待游客们的光临。依依不舍流连忘返...
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    篇2：部编版语文四年级上册习作《推荐一个好地方》 课件(共22张PPT)部编版语文四年级上册习作《推荐一个好地方》 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)推荐一个好地方老师推介老师想推荐一个好地方给大家游览。你最想知道哪些信息？这个地方在哪？01它有什么特别之处？02有没有美食？03……什么样的地方才能称为好地方？2景色（环境）优美的自然环境；3有休闲、娱乐、学习功能的场馆；1有民族特色的5很有亲切感的家乡或学校；4有好玩的项目的娱乐场所；22这是什么地方？如：推荐一个古镇这个古镇很美……在那里可以了解以前人们的生活……这个古镇有很多好吃的……22风景这边独好！如何把景色写得生动优美有顺序？生动形象：修辞不可少有顺序：由远到近，由近及远，由四周到中间，从上到下...
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    篇3：部编版语文四年级上册习作《推荐一个好地方》 课件(共18张PPT)部编版语文四年级上册习作《推荐一个好地方》 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)推荐一个好地方四年习作目 录畅所欲言，从说到写01审题立意02从读到写，学以致用03互相学习 落笔成文04选材构思2.强调分享的原因，引发听众共情，激发向往之情。教学目标1.选取自己喜欢的地点分享给大家，列出推荐理由。4．培养学生认真观察的习惯。 看图联想，介绍你最喜欢的一个地方看图联想，介绍你最喜欢的一个地方美景不如美食大胆表达，只要吸引人推荐一个好地方同学们，你们觉得怎么样的地方才是好地方呢？是优美的景色，是好玩刺激的游乐场，是让人大饱口福的美食街，还是具有文化气息的书城？它有什么特别之处？自己喜欢的地方都可以叫“好...
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   篇4：统编版四年级语文上册第一单元 《习作：推荐一个好地方》教学设计统编版四年级语文上册第一单元 《习作：推荐一个好地方》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《推荐一个好地方》教学设计
一、文本分析
本单元习作是“推荐一个好地方”。水乡小镇、游乐场、书店、村头的小树林……要求学生从这些身边熟悉的地方里，选一个自己喜欢的，推荐给别的同学，还要写清楚推荐的理由。
“自然之美”是四年级上册第一单元的人文主题，跟这次习作的主题是高度契合的，这个单元选编的课文《观潮》《走月亮》和《繁星》，都体现了清晰的写景顺序、丰富的写景内容和多样的写景视角，为本次习作提供了选材和写法上的借鉴；《走月亮》这篇课文后面还安排了一次小练笔，学生小试牛刀，仿照课文第6自然段，从所见、所想两个角度，写月下的某个情景，为突破写作难点提前铺路；《语文园地一》的“词句段...
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  篇5：部编版语文四年级上册习作：推荐一个好地方 课件 (共22张PPT)部编版语文四年级上册习作：推荐一个好地方 课件 (共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)习作：推荐一个好地方统编版小学语文四年级上册“最受欢迎的好地方”推荐会123好地方推荐表 名称地点推荐理由 理由1：理由2：理由3：“好”在景色优美“好”在风俗独特“好”在美食多样……层次要分明，推荐真独特恰用过渡语，语言真亲切导游式过渡语“让我带你走进XXX吧”“让我向你介绍XXX”“朋友，最具特色的莫过于XXX”排比式过渡语……“因为它的历史悠久让我眼前一亮”“因为它的科技感十足让我为之一振”“因为它的功能强大让我大吃一惊”……范文引路我的家乡——名鹤古镇浙江宁波慈溪市新世纪小学 鲁陆益我的家乡在浙江宁波慈溪...
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     篇6：部编版四年级上册语文习作：《推荐一个好地方》 课件 (共12张PPT)部编版四年级上册语文习作：《推荐一个好地方》 课件 (共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)统编版教材小学四年级语文上册习作：推荐一个好地方汪伦的推荐唐朝，有个人叫汪伦，他是李白的粉丝。汪伦知道李白爱游玩，也爱喝酒。于是，他就写了一封信邀请李白到自己家乡来做客。果然，李白接到信就去了。你猜，汪伦在信里都写了啥呢？ 他是这样说的：“先生好游乎？此处有十里桃花。先生好饮乎？此处有万家酒店。”用咱们现在的话来说，就是“白哥，这美景美酒大大的有，约么？” 李白到了以后，并未见到十里长的桃花林，也没看到一万家酒店。这是怎么回事？ 原来，“桃花者，十里外潭水名也，并无十里桃花。万家者，开酒店的主人姓万，并非有万家酒店。”也就是...
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     篇7：部编版语文四年级上册第一单元习作：推荐一个好地方 课件 (共30张PPT)部编版语文四年级上册第一单元习作：推荐一个好地方 课件 (共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)一千个读者有一千个哈姆雷特，不同的人心目中的好地方肯定也有所不同。谈话导入习作一：推荐一个好地方四年级语文上册巍峨雄壮的长城风景秀丽的黄山文化气息浓厚的南京图书馆惊险刺激好玩的欢乐谷休闲购物好去处——光谷步行街吃货必去——户部巷美食街推荐一个你喜欢的好地方，并说出推荐理由。交流环节好地方推荐会习作内容水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，村头的小树林是我们的乐园……每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗？推荐一个好地方给同学吧。你打算推荐什么地方？这个地方在哪里？它有什么特别之处？写出推荐的理由，吸引大...
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   篇8：部编版语文四年级上册习作：推荐一个好地方 课件(共29张PPT)部编版语文四年级上册习作：推荐一个好地方 课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)水乡小镇公园习作：推荐一个好地方习作内容每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗？请你推荐一个好地方给同学们吧。注意把这个地方介绍清楚，把推荐的理由写充分，吸引大家去看看。读读这段话，想想本次习作的写作要求是什么。从“赏心悦目、兴奋不已、流连忘返、乐园”这些词中，你能体会到什么？赏心悦目让我体会到看到美好的景物而心情愉快。兴奋不已形容非常高兴。流连忘返形容对美好景致的留恋。乐园指快乐的园地。这些词都表达人们对景物的喜爱之情。写法指导第一步：审题本次习作是给大家推荐一个自己喜欢的好地方。说说你喜欢哪个好地方，为什么呢？我喜欢庐山，因为那儿风...
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   篇9：习作：推荐一个好地方 课件习作：推荐一个好地方 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件14张PPT。习作：推荐一个好地方习作要求 1.给大家推荐一个你自己最喜欢的地方，这个地方在哪里？它有什么特别之处？写出推荐的理由，吸引大家去看看。 2.写完后，自己先读一读，看看有没有把这个地方介绍清楚，有没有把推荐的理由写充分。再读给同学听，请他们提出修改建议。习作指导 写之前，我们要选择好写作材料，想一想，自己准备推荐哪个地方，最好选择自己最喜欢的一个地方来写。 接着确定写作内容。想一想这个地方有哪些特别之处，如有什么好吃的、好玩的或者好看的……选择印象最深的来写。 抓住特点，进行生动具体的描写。要写清你推荐的地方在哪里，重点介绍它的特别之处，让人看了也...
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   篇10：四年级语文上册第一单元习作：推荐一个好地方 课件+表格式教案（2课时）四年级语文上册第一单元习作：推荐一个好地方 课件+表格式教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共5张PPT)推荐一个好地方美丽的水乡古镇让人难以忘记的常州恐龙园知识的海洋——新华书店家乡的小树林1是否运用总起句的方式，让人一看就明白这一段的内容。2是否有按照一点一个段落进行书写。3是否从代言人的角度进行书写，结尾有没有对大家进行邀请。4介绍的特点，是否符合图中景物的要求。自主修改123我觉得你介绍的主题是：_______。同伴互改本篇文章最吸引我的段落是：_____。我给你的建议是：______。▲边项目清单自评情况(☆)地点(代入具体的地点名称)必须介绍那里的景色(环境)描述在那里可以千什么美食介绍选择性介绍「参观学...
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