月亮河教案（精选17篇）

5《搭石》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《搭石》教案一、教学内容统编教材五年级上册第二单元的第五课。二、教学目标1.能集中注意力，不停留、不回读，提高阅读速度。2.用较快的速度默读课文，了解课文主要内容。三、教学重难点集中注意力，不停留、不回读，提高阅读速度，并能在阅读中了解课文主要内容。四、教学准备PPT、学习单五、教学过程（一）了解单元页 明确学习要求1.学生打开单元页，通过观察了解单元页上的内容及学习要求。2.你们平时有没有试过在阅读时提高速度呢？ 生结合实际反馈。设计意图：《搭石》是本单元的第一篇课文，作为第一课时的教学，了解单元页上的内容是很有必要的。在了解中，让学生知道这是一个特殊单元，在阅...

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1 观潮 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：语文四年级第一单元《观潮》【课 型】精读引领课【教学目标】1．有感情地朗读课文。背诵课文的3、4自然段。　　2．品读重点词句、重要语段，边读边想象画面，感受不同作者笔下的钱塘江大潮壮观。　【教学重难点】品读重点词句、重要语段，边读边想象画面，感受钱塘江大潮的壮观。【教学过程】一、导入新课诗句导入：一千里色中秋月，十万军声半夜潮。（ 李廓《忆钱塘》）八月十八潮，壮观天下无。（苏东坡）海面雷霆聚，江心瀑布横。（范仲淹）导入，板书课题《观潮》《天下第一潮》。齐读课题。二、回顾课文内容再读课文，一边读一边想：《观潮》这篇课文是按照什么样的顺序写的？生自由读课文生交流...

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1《观潮》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版四年级上册第一单元《观潮》【课 型】预习指导课【教学目标】1.了解本单元的学习任务，明确学习目标。2.认识“盐、屹”等18个生字，正确认读“盐官镇、人声鼎沸”等词语。3.正确朗读课文，大致了解课文内容。4．边读边想象画面。【教学重点】1.认识“盐、屹”等18个生字，正确认读“盐官镇、人声鼎沸”等词语。2.正确朗读课文，大致了解课文内容。【教学难点】边读边想象画面。【课时安排】1课时【课前准备】多媒体课件【教学过程】一、单元导读，明确目标同学们，这节课我们来预习人教版四年级上册第一单元的课文，预习课文前，请同学们先看看第一单元的“单元导读”部分，...

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【七下大单元教案】宋元大单元学习2——重文轻武话北宋 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台【七下大单元教学设计】宋元大单元学习2重文轻武话北宋——第6课 北宋的政治【单元分析与大单元设计建议】宋元时期的表层主题有二，一为民族关系发展，一为社会变化，暗藏的主题为中原政权和少数民族政权的并立，本单元的8节课内容便是围绕这两个主题来编撰的，其中第6课讲北宋的统治和重文轻武的政策，第7课讲北宋和辽、西夏之间的战和关系发展，第8课讲金的崛起和南宋偏安，第9课从农业、手工业和商业等方面展现了宋代经济的繁荣发展，第10课和11课讲述了蒙古的崛起，元朝的统一和元朝对民族交融、边疆治理的贡献，第12课和13课从都市生活、文化科技和中外交通等方面展现了宋元时期的...

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6古对今 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：6 古对今教学目标1、通过观察图片、读对子，对照认识“圆、严”等12个生字。会写“古、凉”等7个字。2、通过朗读，认识“鸟语花香、朝霞、夕阳”等7个词语，借助图片或联系实际理解“朝霞、夕阳、严寒、酷暑”。（重点）3、正确、流利地朗读课文，能背诵。4、想象对韵歌中描绘的画面，感受其中的自然美和生命美，体会对子艺术的魅力。（难点）教学重难点1、通过朗读，认识“鸟语花香、朝霞、夕阳”等7个词语，借助图片或联系实际理解“朝霞、夕阳、严寒、酷暑”。2、想象对韵歌中描绘的画面，感受其中的自然美和生命美，体会对子艺术的魅力。教学过程一、游戏导入师：同学们，上课之前咱们先来玩一个“对对碰...

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8 匆匆 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《匆匆》教学设计教学目标1.有感情地朗读课文，背诵课文。2.了解课文内容，体会作者对时光流逝的感受。3.聚焦关键句段，感悟作者表达情感的方法。仿照第3自然段写一写，表达自己对时光流逝的感触。第一课时一、关注篇章页，导入新课1. 读篇章页，明确任务。师：读读篇章页上半部分的句子，圈圈主题。生:真情、流露。师：读读下半部分的句子，看看本单元都有哪些学习要求。生：读。师：读着读着，我们读明白了单元主题，读清楚了单元学习要求。2.浏览单元，聚焦课文。师:翻一翻课本，这是一个什么单元 生：习作单元师：共安排了哪些内容 生：课文、习作例文……师:让我们先学习第一篇课文《...

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6 古对今 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：6 古对今教学目标1、会认“圆、严、寒”等生字，正确、规范地书写“古、李、香”等生字。2、正确、流利地朗读课文，并背诵课文。3、感受语言的对仗美，培养收集对子和对对子的兴趣。教学重难点重点：学会本课生字新词，背诵课文。难点：了解课文内容，感受语言的对仗美。教学方法讲授法、朗读感悟法教学过程一、热身游戏，激趣导入1、互动游戏：反义词对对碰师：同学们，上课前我们来玩一个“反义词对对碰”的小游戏，老师说出一个字，你们马上说出他的反义词。上——下 大——小 左——右 黑——白 古——今2、引出课题：《古对今》师：同学们真棒，马上就把课题对出来了，今天我们学习的课...

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4《繁星》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《繁星》教学设计教学目标：1.认识“昧、坠”等3个生字。2.有感情地朗读课文,能根据课文的描述想象繁星满天的画面。3.能说出自己看夜晚繁星的感受。教学重、难点：1.有感情地朗读课文,能根据课文的描述想象繁星满天的画面。2.能说出自己看夜晚繁星的感受。课时安排：1课时教学过程：一、图片导入，揭示课题。1.出示繁星图片。学生观察，说说图片内容。2.板书课题，齐读。3.出示资料，了解作者。【1923年暮春,巴金怀着“离开家庭,到社会中去,到人民中间去,做一个为人民‘谋幸福’的革命者”的初衷,离开了家乡成都,就读东南大学附中（南京）。后来,巴金对那段生活进行了一段抒情描写—...

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1《邓稼先》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《邓稼先》（七下1课）教学设计教与学目标：1. 整体把握课文，理解文章内容，学习邓稼先的思想品格和奉献精神。2.理清作者的写作思路，把握文章在行文顺序、材料安排方面的特点。3.把握文中的关键语句，并理解其深刻含义教与学重难点：1.体会文中洋溢的对中华民族，对挚友的一片深情及文中所表现出的邓稼先的思想品格和奉献精神。2.对关键语句的理解。课时安排：两课时第一课时教与学过程一、导入新课放一段中国第一颗原子弹爆炸的视频，激发学生的学习兴趣。二、学习新课(一)初读课文，整体感知1.学生交流背景及作者情况提示：关于“两弹一星”1999年9月18日，在中华人民共和国成立...

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5 守株待兔 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《守株待兔》教学方案教材解析《守株待兔》是一则寓言故事。课文通过种田人因一次偶然的机会得到一只撞死的兔子，他就放弃农活，整天守着树桩等待撞死的兔子的故事，向学生阐述了“想不劳而获是不行的”这一深刻的道理。本文是一篇文言文，文言文与现代白话文相比，在词语、句式等方面差别较大，文言文的学习对于学生来说是有一定难度的。能否正确断句，流利地朗读，是首先要解决的问题。运用多读多想的读书方法，充分发挥学生自主学习的意识，让学生掌握阅读文言寓言故事的一般方法，在读中感悟，通过阅读注释理解重点词句进而理解课文内容。引导学生在阅读中自我感悟和体验，在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，有所思、有所悟、...

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体育五年级下册 掷铅球教案 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：小学体育教案授课对象： 授课时间：40分钟 　　授课人:教学 内容 原地推、掷、实心球教 学 目 标 1、知识与技能：使80%的学生基本可以做出规范动作，可以对错误动作进行辨别、对比。 2、过程与方法：在教学过程中，学生通过自主学习、合作学习等方法对掷实心球进行学习，发展身体协调性和投掷能力。 3、情感态度价值观：在教学过程中，培养学生认真学习、吃苦耐劳、团结协作等集体精神。重、 难点 重点：发力顺序 难点：身体协调性课的 部分 教学内容 负荷 组织教法与要求次 数 时间开 始 部 分...

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【核心素养教案】16.表的生物 第二课时教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台表里的生物 教案教学版块（课题） 表里的生物 课时 40分钟教学目标 能结合课文中的相关语句,说出“我”是一个怎样的孩子。 结合生活经历,与同学交流自己遇到的和文中的“我”类似的经历。核心素养目标 文化自信：有感情地朗读课文。体会文章表达的意思，培养求知欲和探索精神。语言应用： 结合生活经历,与同学交流自己遇到的和文中的“我”类似的经历。思维能力：熟读课文，掌握用具体事例说明观点的方法。审美创造：通过不同形式的教学，概括“我”这一人物形象的特点，体会作者的求知欲和探索精神。 教学内容 能结合课文中的相关语句,说出“我”是一个怎样的孩子。 结合生活经历,与同...

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【核心素养教案】14 文言文二则 学弈 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台学弈 教案教学版块（课题） 学弈 课时 40分钟教学目标 自主学习字词，能正确读写“援、俱”等4个生字。能正确流利地朗读课文。联系上下文，理解“善、之”在句中的含义。理解课文的意思,了解故事内容。从课文中体会做事必须专心致志、不可三心二意的道理。背诵《学弈》。核心素养目标 文化自信：品读课文，从课文中体会做事必须专心致志、不可三心二意的道理。语言应用：正确、流利朗读、背诵课文。联系上下文，理解“善、之”在句中的含义。思维能力：理解课文的意思,了解故事内容。审美创造：学习故事中做事必须专心致志、不可三心二意的道理，感受文中体现的传统文化内涵。 教学内容 自主...

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【核心素养教案】8.匆匆 第二课时 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台匆匆 教案教学版块（课题） 匆匆 课时 40分钟教学目标 有感情地朗读课文。能抓住关键内容,感悟作者表达情感的方法。学习作者运用多种方法描写时间流逝，能说出自己对时间的流逝的感触，仿照第3自然段，用一段话写下来。核心素养目标 文化自信：有感情地朗读课文。感受作者对时光流逝的无奈和惋惜。语言应用：感悟作者表达情感的方法，仿照第3自然段，用一段话写下来。思维能力：熟读课文，学习作者运用多种方法描写时间流逝。审美创造：通过不同形式的教学，朗读描写燕子、杨柳、桃花和太阳的语句，体会情景交融的美。教学内容 有感情地朗读课文。能抓住关键内容,感悟作者表达情感的方法。学...

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1 秋天 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《秋天》第一课时教案一．创设情境，导入新课1．导入：大家知道一年有几个季节吗？(生：四季 春夏秋冬）那我们今天要学习的就是四季中的一个：秋天（相机板书课题）2. 认识“秋”字。（组词，造句）3. 大家觉得秋天来了，我们身边都有哪些变化呢？3. 播放秋季美丽景色的图片，引导学生欣赏美丽的画面。4. 是呀，美丽的秋天到了，那可真是迷人的景色呀！这节课我们就一起学习课文——《秋天》。（P54）二．初读课文，整体感知1. 教师范读课文第一遍，学生感受秋天的气息，并找找看哪个字在文中有多种读音。（“一”的不同读音）2. 教师范读课文第二遍，学生认真听，动笔圈出本课生字。3. 接下来...

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3 江南 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《江南》教学设计【教学目标】（贴纸奖励，小组大红旗）1、认识笔画竖弯，会写“西”。2、正确朗读诗歌、背诵诗歌。3、了解江南水乡人们采莲的情景，感受江南的美丽。【教学重难点】朗读、背诵课文，识字、写字【教学过程】1、复习导入同学们， 上堂课我们已经与图上的字词宝宝结成了好朋友，他们知道这节课我们要去美丽的江南玩，也特别想去，你们愿意带着他们吗？让我们开起去江南的小火车。如果你们读对了，他们就可以落在荷花上和我们一起去美丽的江南。轰隆隆，小火车开起来！ 江南、可、采莲、鱼、东西、北我们再来一列火车带几个好朋友去江南好不好？这列车得开快点，我们一口呼，好不好？2、精读诗歌...

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【核心素养教案】10古诗三首 竹石 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台竹石 教案教学版块（课题） 竹石 课时 40分钟教学目标 有感请地朗读、背诵《竹石》。借助注释自主了解诗歌大意，体会诗人在古诗中表达的志向。分析三首古诗表达方法的共同点，学习“托物言志”的表达方法。核心素养目标 文化自信：品读诗歌，体会诗词中蕴含的思想感情。语言应用：正确、流利朗读、背诵古诗词。学习“托物言志”的表达方法。思维能力：借助字典和课本注释理解诗词中字词的意思及整首诗词的意思。借助注释理解诗意，发挥想象，说出诗句中描绘的画面。审美创造：品读诗歌，想象诗词中描写的画面，了解诗中涉及的节日习俗或传说，感受诗中体现的传统文化内涵。 教学内容 有感请地朗...

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