篇1：语文六年级下册语文课上的历史故事 课件(共48张PPT)语文六年级下册语文课上的历史故事 课件(共48张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)无历史 不语文语文的诗词、文言文，都是以历史为背景的。培养孩子的阅读习惯，从读历史开始。积累语文素材，提高语文涵养从读历史开始。历史里有帝王崛起的豪情，也有贤相风范的智慧，更有诸侯争霸的烈火，还有我们需要学习一辈子的处世哲学。语文学科中的历史故事聊聊那些人 说说那些事中国历史朝代歌黄尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠。秦汉三国西东晋，南朝北朝是对头。隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。猜猜他（她）是谁根据关键词句提示，回忆你所了解的历史人物，猜出他（她）的名字：猜猜他（她）是谁关于天地、人类起源的神话故事——盘古、女祸猜猜他（她）是谁关于天...
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     篇2：川教版（2020）八年级上册 信息技术 第1节 认识数字故事 课件(共19张PPT) +内嵌视频川教版（2020）八年级上册 信息技术 第1节 认识数字故事 课件(共19张PPT) +内嵌视频资料可供全国地区适用。
大致详情：认识数字故事
第 1 节
了解数字故事的定义
了解数字故事的常用表现形式及特点
了解视频类数字故事的制作要求
1
数字故事的定义
Digital story telling
数字故事是 数字化讲故事 的简称，
一般来说就是把讲故事的艺术与多媒体素材（文本、图片、音频和视频等）结合在一起，形成的一种新的讲故事方式。
1
可视化故事
2
数字故事示例
思考：该数字故事应用了哪些多媒体素材？
较强的表现力和感染力
… …
趣味性强
令人印象深刻
3
数字故事的优点
2
数字故事的种类及特点
1
演示文稿类数字故事
演示文稿类数字故事以演示文稿软件...
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     篇3：小学五年级课后服务：口才训练教学课件--第12课 历史故事《赤壁之战》(共28张PPT+音频)小学五年级课后服务：口才训练教学课件--第12课 历史故事《赤壁之战》(共28张PPT+音频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)南Q豌东海洛阳●成都江泸水蜀吴灵洲南南海汉献帝嚣響诺葛亮孙微薹二工万馨局鳘三万6月冪一面響裘易贫北5刘备多逃6爱窗诸喜亮小剧场劉万嘉薹二工方一万装●●能够把时间、交战双方和战争的结果起讲述踩露游戏时间地点双方交战时候的力量如何？双方交战时候的力量如何？未壁之战北鼍一酒刘备亭逃三万爱n9南东汉末年，曹操与孙刘联军在赤壁进行了一场大战，在这场战役中曹操有20万大军，孙刘只有3万多兵力，结果孙刘联军获胜，曹操战欧。这是一场...
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     篇4：部编版语文四年级上册口语交际：讲历史人物故事（课件）（共22张ppt）部编版语文四年级上册口语交际：讲历史人物故事（课件）（共22张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)《讲历史人物故事》部编版语文四年级上册口语交际CONTENTS检查预习01情景导入02明确要求03课堂小结0504练习表达01检查预习Enter your title content检查预习在上课之前，老师安排大家阅读一些历史故事书籍，收集整理自己喜欢的人物故事。你们都完成任务了吗？检查预习为了帮助我们记忆，大家可以把重要信息写在小卡片上。例如：故事情节、人物言行等信息。请大家拿出自己的小卡片。02游戏导入Enter your title content游戏导入现在，我们来玩一个“猜猜他是谁”的游戏，好吗？游戏导入游戏规...
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  篇5：四年级语文上册《口语交际-讲历史人物故事》说课课件（含教学反思）(共20张PPT)四年级语文上册《口语交际-讲历史人物故事》说课课件（含教学反思）(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)《口语交际-讲历史人物故事》说课部编版四年级语文上册一、说教材这次口语交际是以“讲历史故事”为话题的口语交际训练，这次口语交际是本单元课文学习的延续，目的是进一步培养学生搜集资料的能力，在搜集、了解、交流历史故事的过程中，学习其优秀品质。 。 二、说学情在以往的几册教材中，学生曾经接触到了有关历史的故事，对历史故事并不陌生。四年级的学生，已经尝试过自己搜集和整理资料，所以课下搜集历史故事对他们来说不是难点。但是在表达交流的过程中，清楚地向别人讲述故事，能认真倾听、思考、提问、作答，这些交流的规则还需要教师的提示和引导。 三、说教学目标1.学习提炼重要信息制作小...
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    篇6：川教版（2020）八年级上册 信息技术 第2节 制作视频类数字故事 课件(2课时，共17+25张PPT)川教版（2020）八年级上册 信息技术 第2节 制作视频类数字故事 课件(2课时，共17+25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)我的视频类数字故事第二节制作视频类数字故事（课时二）目录01教材分析02学习目标03巩固导入04探究新知05任务驱动06任务思考教材分析本单元通过制作视颇类数字故事,了解视编辑的一般流程,掌握素材的保存方法及视频编辑的基本操作,并了解如何发布、评价视。复习回顾学习目标学习目标知识目标：1学习目标了解制作视频类数字故事的步骤2.了解常用的素材采集工具能力目标：了解视频类数字故事的制作要求；情感目标：培养对数字故事的兴趣，探索精神。学习重点视频类数字故事的文本、图片、音频和视频等。情景导入同学们，我们接着上节课的内学习，...
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  篇7：四年级上册语文第八单元 口语交际：讲历史人物故事 课件 (共13张PPT)四年级上册语文第八单元 口语交际：讲历史人物故事 课件 (共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)主讲老师：日期：20XX.01.01第八单元口语交际：讲历史人物故事在这一单元的学习中，我们接触到了许多形象鲜明的人物，大家能用恰当的词语来形容人物，说出人物的特点吗？（ ）的王戎（ ）的西门豹其实，同学们平时通过读书、看电影、看电视、看戏剧，听故事和评书，也了解了许多历史故事，如匡衡凿壁借光、刘备三顾茅庐、曹冲称象……这些生动有趣的故事，给人智慧和启迪，一直流传至今。谁来说说你还知道哪些历史人物故事呢？你熟悉哪个历史故事？请你将故事的名称、主人公、起因、经过和结果写清楚。故事名称：__________________主人公：____________...
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     篇8：部编版语文四年级上册第八单元口语交际：讲历史人物故事 课件 (共18张PPT)部编版语文四年级上册第八单元口语交际：讲历史人物故事 课件 (共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)四上口语交际讲历史人物故事2015单击添加文本内容单击添加文本内容单击添加文本内容单击添加文本内容2016单击添加文本内容单击添加文本内容单击添加文本内容单击添加文本内容章第一初始卡牌 说说历史人物（1）此人身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有个神仙之概。（2）其人身长九尺，髯长二尺，丹凤眼，卧蚕风凛凛眉，面如重枣，声如洪钟，相貌堂堂，威风凛凛。制作卡牌了解历史人物第章二共读《三顾茅庐》故事（1）人物、时间、地点、事件（2）事件的起因、经过、结果（3）提取关键词句提炼重要信息制作人物卡牌卡牌内容正面：1.历史人物：...
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   篇9：统编版四年级上册口语交际：讲历史人物故事 课件(共27张PPT)统编版四年级上册口语交际：讲历史人物故事 课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)人教统编版 四年级语文上册课前导入西 门 豹 治 邺王戎 不取 道旁 李凿 壁 借 光三 顾 茅 庐以上我们看到的是西门豹治邺、王 戎不取道旁李、匡衡凿壁借光、刘备三 顾茅庐。这些历史人物故事的图片非常 生动、有趣。除了这些，你们自己还读 过哪些历史故事？这节口语交际课我们就来举行一 次“历史人物故事展示会”。选择一 个你喜欢的历史人物故事，讲给同学 听，比一比谁说得有趣，说得清楚。交际指导讲故事前：要熟悉故事内容；把重要信息写在小卡片上；预估听众会有哪些疑惑，提前 做好相关说明。讲故事时注意事项：故事要完整、清楚；语气和语速要适当，要随着情节...
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  篇10：川教版（2020）八年级上册 信息技术 第2节 制作视频类数字故事 第1课时 课件（15张PPT）+3个内嵌视频川教版（2020）八年级上册 信息技术 第2节 制作视频类数字故事 第1课时 课件（15张PPT）+3个内嵌视频资料可供全国地区适用。
大致详情：制作视频类数字故事
第 1 课 时
选择主题
制作过程
1
需求分析
2
规划设计
3
素材采集
4
作品集成
5
发布评价
6
需求分析
01
需求分析示例
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}主题
要素
方式或方法
垃圾分类
从我做起
对象和目标
内容和形式
实现过程
向师生展示自己的视频类数字故事，学习如何进行垃圾分类，提高大家的环保意识
以视频短片的形式介绍垃圾分类的重要性及其意义，激励大家热爱祖国、保护我们的生态环境
通过多种途径和方法搜集与主题有关的素材，选取一款简单实用的视频编辑软件来...
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  篇11：部编版语文四年级上册第八单元口语交际：讲历史人物故事 课件 (共16张PPT)部编版语文四年级上册第八单元口语交际：讲历史人物故事 课件 (共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)讲历史人物故事你认识他吗？西门豹王 戎你认识他吗？匡 衡刘 备在学习中，我们已经了解了不少历史人物故事，这些故事生动有趣，给人智慧和启迪，历经千百年仍然广为流传。你在课外读过这样的故事吗？今天我们举行一个班级故事会，选择一个你最喜欢的历史人物故事，讲给同学听。怎样才能讲好故事呢？读读“口语交际”的要求，看看这次口语交际我们可以用哪些方法讲好这个故事？要注意些什么？交际指导讲之前，好好读一读这个故事。可以把重要信息写在小卡片上，帮助记忆。对听众可能有疑惑的地方，可以做些说明。《_________》时间_______________地点_____...
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   篇12：部编版语文四年级上册口语交际：讲历史人物故事 课件 (共45张PPT)部编版语文四年级上册口语交际：讲历史人物故事 课件 (共45张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共45张PPT)口语交际讲历史人物故事01谈话激趣，启发思考讲历史人物故事 最近我们在学习课文的过程中接触了不少历史人物，比如西门豹、王戎、扁鹊，还有纪昌，课文中到底讲了这些名人的哪些故事？又分别体现了他们的哪些特点呢？ 王戎不取旁道李——善于观察，动脑思考 王戎幼时与小朋友们一起嬉戏玩耍，他们看见路边李子树上果实累累，其他人都争相跑去摘李子，只有王戎没有动。有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。”其他人摘来一尝，的确如此。 西门豹治邺——破除迷信，兴修水利 西门豹初到邺城就微服私访，见这里田地荒芜，百业萧条。调...
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   篇13：小学五年级课后服务：口才训练教学课件--第13课 历史故事《荆轲刺秦王》(共34张PPT+音频)小学五年级课后服务：口才训练教学课件--第13课 历史故事《荆轲刺秦王》(共34张PPT+音频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)南Q 三州公元前22)年，荆轲带着燕国地图0樊於期首级，前往秦国刺杀秦王赢政。荆轲来到秦国后秦王在咸阳宫隆重召见了他。荆轲在献燕国地图时，趁秦王没有防备，氵猛地从地图中抽出七首刺向秦王，但没有刺中，最后被秦王杀。0AAAAnrm-赵燕秦豌韩齐楚秦燕韩一齐楚燕太子舟秦王高政太子丹曾经受到过秦王的侮辱，一直想要报仇雪耻，但燕国不如秦国强大，他不仅没法攻打秦国，还担心因为收留秦国叛将樊於期惹得秦军攻打燕国。秦国攻占赵国后靠近燕国，攻打燕国很方便。于是太子丹便想出了刺杀的计刘。60赵秦豌韩齐楚n...
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 篇14：部编版语文四年级上册第八单元 口语交际：讲历史人物故事 课件 (共16张PPT)部编版语文四年级上册第八单元 口语交际：讲历史人物故事 课件 (共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)讲历史人物故事《王戎不取道旁李》《西门豹治邺》《扁鹊治病》《纪昌学箭》纪昌在学习方法上有独特的见解善于观察，动脑思考破除迷信，兴修水利扁鹊乐于助人最近我们接触了不少历史人物故事，精心治邺的西门豹、不取道旁李的王戎、凿壁偷光的匡衡等，这些故事生动有趣，给人智慧和启迪，历经千百年仍然广为流传。我知道，课外大家也读了很多这样的故事，今天我们举行一个班级故事会，来讲讲那些历史人物故事。作为名人的他们，无论是在创造惊天的伟业时，还是在平凡生活中的点滴小事上，都无不具有不平凡的品质，他们或宽容、或执着、或守信、或刻苦、或坚持、或爱国、或爱民，都无不闪现出伟大的人性光...
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  篇15：部编版四年级上册语文口语交际：讲历史人物故事 课件 (共23张PPT)部编版四年级上册语文口语交际：讲历史人物故事 课件 (共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)口语交际《讲历史人物故事》大禹治水孔融让梨毛遂自荐你都知道哪些历史人物故事呢？林则徐禁烟讲历史人物故事西门豹治邺、王戎不取道旁李，还有匡衡凿壁借光、刘备三顾茅庐……这些历史人物故事，生动有趣，给人智慧与启迪，历经千百年仍然广为流传。大禹治水草船借箭口语交际讲历史人物故事西门豹治邺、王戎不取道旁李，还有匡衡凿壁借光、刘备三顾茅庐……这些历史人物故事，生动有趣，给人智慧与启迪，历经千百年仍然广为流传。让我们开一次故事会，选择一个你最喜欢的历史人物故事，讲给同学听。讲之前，好好读一读这个故事。可以把重要信息写在小卡片上，帮助记忆。对听众可能有疑惑的地方...
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  篇16：部编版语文四年级上册第八单元口语交际：讲历史人物故事 课件 (共21张PPT)部编版语文四年级上册第八单元口语交际：讲历史人物故事 课件 (共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)讲历史人物故事口语交际能借助卡片提示的重要信息，讲自己最喜欢的历史人物故事。能使用恰当的语气和肢体语言，把故事讲述生动。标题课堂导入学习目标412课堂导入图片欣赏音乐你们读过哪些历史人物故事？我读过“三顾茅庐”“草船借箭”。我读过“负荆请罪”“纸上谈兵”“卧薪尝胆”。标题课堂导入中自主探究课堂导入三顾茅庐草船借箭负荆请罪纸上谈兵卧薪尝胆讲之前，好好读一读这个故事。可以把重要信息写在小卡片上，帮助记忆。对听众可能有疑惑的地方，可以作些说明。讲的时候，注意语气，还可以用适当的动作和表情吸引听众，想不起来的时候可以看看小卡片。...
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    篇17：部编版语文四年级上册第八单元口语交际《讲历史人物故事》 课件(共27张PPT)部编版语文四年级上册第八单元口语交际《讲历史人物故事》 课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)讲历史人物故事口语交际人民教育出版社四年级上册第八单元荆轲刺秦王·荆轲负荆请罪·廉颇 蔺相如三顾茅庐·刘备 诸葛亮草船借箭·诸葛亮岳母刺字·岳飞除了这些，你还想和同学交流分享哪些历史人物故事？课前让同学们准备了自己想讲的故事，我们一起来分享一下。思考定主题纸上谈兵毛遂自荐孔融让梨虎门销烟完璧归赵卧薪尝胆退避三舍望梅止渴手不释卷交际表观点我们还能用什么方法来讲好故事呢？下面我们就来读读书上的提示，看看你从中可以受到哪些启发。①讲之前好好读一读这个故事。②可以把重要精彩的信息写在小卡片上帮助记忆。③对听众可能有疑惑的地方可以做些说明...
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     篇18：部编版四年级语文上册 口语交际·讲历史人物故事 课件(共10张PPT)部编版四年级语文上册 口语交际·讲历史人物故事 课件(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)口语交际·讲历史人物故事四年级上册﹒人教版“书是人类进步的阶梯。”你一定读过许多历史人物故事。西门豹治邺、王戎不取道旁李、刘备三顾茅庐……这些历史人物故事，生动有趣，给人智慧与启迪。让我们开一次故事会，选择一个你最喜欢的历史人物故事，讲给同学听。交际内容1.读一读。先选择一个自己喜欢的历史人物故事将其读熟，并能复述。2.写一写。把历史人物故事中的重要信息写在小卡片上，提示讲述内容。对听众可能有疑惑的地方，可以作些说明。交际指导交际指导小卡片梳理方法详细介绍主要人物主要情节简要介绍次要人物次要情节王戎不取道旁李王戎不摘路边树上的李子，并说明...
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   篇19：2022年中考英语一轮复习：话题十五 社会与历史，故事与诗歌课件（66张ppt）2022年中考英语一轮复习：话题十五 社会与历史，故事与诗歌课件（66张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共66张PPT)话题十五 社会与历史，故事与诗歌Society & History, Stories & Poems一、社会与历史A．话题高频词汇社会 名词 1.社会__________ 2.政府__________ 3.法律_____ 4.发展__________ 5.犯罪crime 6.交通______ 7.危险_______ 8.安全 _____ 9.资源resource10.服务____...
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   Tags：历史,数字,故事,ppt,范例
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