篇1:3.2 气压带和风带课件(共40张ppt)3.2 气压带和风带课件(共40张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共40张PPT)第三章第二节400多年前,当航海探险家麦哲仑带领船队第一次越过南半球的西风带向太平洋驶去的时候,发现一个奇怪的现象:在长达几个月的航程中,大海显得非常顺从人意。开始,海面上一直徐徐吹着东南风,把船一直推向西行。后来,东南风渐渐减弱,大海变得非常平静。最后,船队顺利地到达亚洲的菲律宾群岛。第三章第二节第三章第二节气压带和风带的形成大气环流·概念:全球性有规律的大气运动,通常称为大气环流·因素:高、低纬度地区的受热不均和地转偏向力·意义:使高纬度和低纬度之间、海陆之间的热量和水汽得到交换第三章第二节气压带和风带的形成0°动力因素0°3...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:2023届高考三轮复习地理:海岸带课件(共18张PPT)2023届高考三轮复习地理:海岸带课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共18张PPT)高考地理试题中的海岸地带海岸带高潮水位低潮水位潮间带水下岸坡潮上带海岸线海岸线狭义的海岸带其主体是指潮间带,大潮期间的最高潮位和最低潮位之间的海岸部分。广义的海岸带是指从海岸线向海陆两侧扩展到一定宽度的带状区域,包括部分陆地、滩涂、沿海湿地、河口、海湾、近岸岛屿及周边海域(2022全国甲卷)下图示意北美东南部沿海冲积平原某区城1890年以来海岸线的变化。读图,完成。7. 在图示区域海岸线变化最快的时段,该区域可能经历了A.强烈的地震 B.剧烈的海啸 C.频发的飓风 D.汹涌的洪水8. 判断甲水域是湖泊而非海湾的依据是①甲水域北岸岸线...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:3.2气压带和风带(共19张ppt)3.2气压带和风带(共19张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)大气运动第三章一、常见天气系统二、气压带、风带形成三、气压带、风带对气候影响1、南美洲南端53°S海峡—风大浪高2、30°S 附近海域—无风、炎热少雨3、继续航行—沿途东南风4、赤道附近—无风、炎热多雨麦哲伦,葡萄牙人西班牙政府支持他环球航行沿麦哲伦海峡进入太平洋死于菲律宾群岛部落冲突船队继续航行,回到欧洲气压带和风带的形成任务一大气环流 系统的重要表现形式Ⅰ级:三圈环流(行星系环流)Ⅱ级:季风环流Ⅲ级:海陆风、山谷风全球有规律的大气运动热量差异不同纬度太阳辐射NE1、低纬度环流圈不考虑海陆分布不考虑太阳直射点回归运...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:3.1气压带风带的形成(共26张ppt)3.1气压带风带的形成(共26张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共26张PPT)2019湘教版第一节 气压带、风带的形成与移动由于全球性大气运动太过复杂,通过假设一系列条件,由简单到复杂逐步得出大气运动状况。假设一:地表物质均匀假设二:太阳终年直射赤道假设三:地球静止不动情景一假设一、二、三均成立。热冷LHLH单圈环流情景二假设一、二均成立。三圈环流七个气压带和六个风带情景三假设一成立。春分日夏至日秋分日冬至日次年春分日0°23°26′S23°26′N太阳直射点移动轨迹春分日夏至日秋分日冬至日次年春分日0°23°26′S23°26′N太阳直射点移动轨迹太阳直射点位置二分日...
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![]() ![]() ![]() 篇5:成语故事 课件(29张PPT)成语故事 课件(29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件29张PPT。狐假虎威龟兔赛跑乌鸦喝水苏教版·三年级语文上册10 成语故事自相矛盾 楚国 卖矛 夸口 坚固 锐利 怎么 滥竽充数 齐宣王 南郭 演奏 腮帮 俸禄 逃走矛卖夸盾怎演逃宣演卖夸怎宣矛盾逃自相矛盾 轻声自由朗读课文,想一想:这个故事讲的是件什么事? 一个人卖矛和盾,先夸盾好,什么也戳不破;又夸矛好,什么都能戳破。旁人问他:用你的矛戳你的盾,怎么样?那人哑口无言。 古时候,有个楚国人卖矛又卖盾。这句话交代了哪些内容?故事发生的时间。人物。事件。 “夸口”是什么意思?文中的楚国人说了什么大话?...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:小学生交通安全主题班会《系好安全带》课件(共22张PPT)小学生交通安全主题班会《系好安全带》课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共22张PPT)《系好安全带》交通安全主题班会 能够遵守交通规则,安全地使用交通工具; 知道安全带的作用; 能正确使用安全带。今天爸爸开车来接我放学,不料发生了一件惊险的事情。我们在转弯时,迎面而来的一辆自行车也正在转弯,爸爸连忙往一侧急打方向盘。只听见“砰”的一声,车子撞到了路边的灯杆,没系安全带的爸爸一头撞到了前挡风玻璃,头上撞开一条口子。请你分析一下,故事中同学的爸爸,为什么会受伤呢?经研究调查表明,在我国有90%的驾乘人员没有自觉系安全带的意识和习惯。开车不系安全带不系安全带是导致道路交通死亡事故发生的第三大原因,仅次于超速行驶和酒后驾驶。超速行驶酒...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:3.2气压带和风带课件(共45张ppt)3.2气压带和风带课件(共45张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共45张PPT)第三章 大气的运动气压带和风带导入新课麦哲伦带领的帆船队实现了人类第一次环球航行。船队经过南美洲南端的海峡时,风大浪高。船队进入30° S附近海域时,平静无风,炎热少雨。离开该海城后,沿途一直吹着东南风。后来,东南风渐渐减弱,进入赤道附近海域时,风平浪静。思考:麦哲伦船队哪段航程是逆风航行 哪段航程最为轻松 为什么船队在经过300°S附近海域时十分艰难 知识回顾:热力环流热冷地面受热,空气膨胀上升,近地面形成低压低压高压地面受冷,空气收缩下沉,近地面形成高压两地之间产生气压梯度促使气流由高压区流向低压区的力,称为水平气压梯度力地表冷热不均...
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![]() ![]() 篇8:3.2气压带和风带课件(共47张ppt)3.2气压带和风带课件(共47张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共47张PPT)气压带和风带本节任务学会绘制气压带和风带图以及季风环流图。总结气压带的分布及移动规律。理解海陆分布对气压带的影响,掌握季风环流特征。目录CONTENTS01 气压带和风带的形成02 海陆分布对气压带和风带的影响0 10 1气压带和风带的形成麦哲伦带领的帆船队实现了人类历史第一次了环球航行。船队经过南美洲南端的海峡时,风大浪高。船队进入30°S附近海域时,平静无风,炎热少雨。离开该海域后,沿途一直吹着东南风。后来东南风渐渐减弱,进入赤道附近海域时,风平浪静。1.麦哲伦船队哪一段是逆风航行 2.船队行驶至哪一段最轻松?3.船队进入30°S为何艰难...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇9:3.2气压带和风带(共37张ppt)3.2气压带和风带(共37张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共37张PPT)第三章第二节气压带和风带低压低压高压高压冷热热力环流----是大气运动的最简单的形式一、气压带和风带的形成3、大气环流形成原因:高低纬度间的热量差异1、大气环流的概念:大气环流:把热量和水汽从一个地区输送到另一个地区,使高低纬度之间、海陆之间的热量和水分得到交换;是各地天气变化和气候形成的重要因素。2、大气环流的根本能源:太阳辐射4、大气环流的意义:全球性的有规律的大气运动,通称为大气环流南极北极---单圈环流赤道赤道a.条件:假设地球不自转、地表匀质(1)只考虑高低纬间热量差异b.在赤道与极地间画出热力环流赤 道 低 压...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇10:3.2 气压带、风带与气候(共48张ppt)3.2 气压带、风带与气候(共48张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共48张PPT)第二节气压带、风带与气候@时光学习目标:指出影响气候形成的主要因素,根据气候分布图,说明世界气候的分布状况;根据资料,描述气候的分布和特点;根据文字资料,探讨影响气候的因素 ,判断气候类型;能够根据统计资料,判断气候类型,探讨气候的成因;每年6月前后,东非草原上的野生食草动物会长途跋涉,上演地球上蔚为壮观的大迁徙场面。参与大迁徙的兽群分为前、中、后“三军”:打头阵的是斑马,紧随其后的是角马,殿后的是瞪羚。兽群从坦桑尼亚塞伦盖蒂自然保护区北上,迁徙至肯尼亚马赛马拉国家公园,途中不仅要穿越狮子、猎豹等凶猛食肉动物伏击的地段,而且要提防随时可能出没的鬣狗,以及在马...
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![]() ![]() ![]() 篇11:3.1 气压带风带的形成和移动 (共51张ppt)3.1 气压带风带的形成和移动 (共51张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共51张PPT)第三章大气的运动第一节 气压带、风带的形成与移动探索归纳——世界范围内的风向有什么规律阅读以下材料,尝试归纳出世界不同纬度的风向规律。材料一 15-16世纪,欧洲的船队开始出现在世界各处的洋面上,他们利用着风,也受困于风,经过长时间的探索与经验总结,一个神奇的规律成为了航海家们的共识;定向风带、无风带,似乎都是顺着纬度平行分布的,而且似乎在南北半球对称分布。其中,麦哲伦的全球航行为这一规律的发现画上了举足轻重的一笔。1519年9月20日,麦哲伦率领5艘远洋海船、二百多名船员,从西班牙出发探险船队利用东北风沿非洲西海岸南下,到达佛得角群岛。然后向西行,横渡大西洋...
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![]() ![]() ![]() 篇12:3.2 气压带、风带与气候 课件(共33张PPT)3.2 气压带、风带与气候 课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共33张PPT)气压带、风带与气候为什么东非草原的野生食草动物会定期进行迁徙?这种迁徙与气压带、风带的季节移动有什么关系?目录赤道低气压带与热带雨林气候01西风带与温带海洋性气候02气压带、风带季节移动与地中海气候03壹赤道低气压带与热带雨林气候报时雨在巴西贝伦(约1.5°S)每天都要下几次雨,而且每次下雨的时间几乎都是固定的。当地居民习惯用下雨的次数来计时。纬度低,辐射强烈,昼夜变化小,气温季节变化小;处在赤道低气压帯的控制下,盛行上升气流,降水多。热带雨林气候全年高温,年均温26℃左右;全年多雨,季节分配均匀,年降水量2000mm以上。森林高大茂...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇13:4.2 长江经济带发展战略 课件(42张PPT)4.2 长江经济带发展战略 课件(42张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共42张PPT)4.2 长江经济带发展战略学习目标1.结合长江经济带发展战略,说明其地理背景 ;2.以长江经济带发展战略为例,了解国家制定的重大区域发展战略;列举长江沿线各地富有特色的山水胜景、历史文化和民俗风情,畅想长江未来发展。一、长江经济带发展的区位优势一、长江经济带发展的区位优势1.长江流域概况全长6300余公里,居中国第一,世界第三流域面积约205万平方公里支流、湖泊众多一、长江经济带发展的区位优势看图,思考长江流域发展的自然条件?一、长江经济带发展的区位优势有利条件 不利条件自然条件 亚热带季风气候,夏季高温多雨,水热充足 季风气候,多洪涝等自然灾...
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![]() ![]() 篇14:3.1气压带风带的形成课件(共31张ppt)3.1气压带风带的形成课件(共31张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共31张PPT)2019湘教版第一节 气压带、风带的形成与移动一、大气的水平运动ABC受热冷却冷却低低高高地面高空1000hpa800hpa600hpa热力环流低低高高地面高空1000hpa800hpa600hpa低LH(百帕)101510101005气压梯度:单位距离间的气压差。水平面上存在着气压梯度,就产生了促使大气由高压区流向低压区的力,叫水平气压梯度力。1.水平气压梯度力方向大小特点垂直于与等压线,由高压指向低压取决于气压梯度,与气压梯度成正比线越密集,水平气压梯度力越大,风力越大L水平气压...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇15:成语故事 课件(共46张PPT)成语故事 课件(共46张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件46张PPT。看图猜成语 守株待兔 亡羊补牢狐假虎威 画蛇添足苏教版五年级语文上册8 成语故事 成语:人们长期以来习用的,简洁精辟的定型词组或短句。汉语的成语大多由四个字组成,一般都有出处。8、成语故事máo dùn chǔ ruì bì bī yùn?矛 盾 楚 锐 壁 逼 韵矛盾 盾牌 清楚 锐利 墙壁 逼真 神韵戳穿 两腮 唐僧 吓唬8、成语故事矛盾 锐利 神韵 戳穿 墙壁腾空 俸禄 楚国 逼真 推辞自相矛盾 画龙点睛 惊叹不已滥竽充数 张口结舌 张牙舞爪 8、成语故事《自...
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![]() ![]() ![]() 篇16:3.2.1气压带和风带的形成(共30张ppt)3.2.1气压带和风带的形成(共30张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共30张PPT)课时1气压带和风带的形成气压带和风带的形成一三圈环流气压带风带概念:全球性有规律的大气运动,通常称为大气环流。意义:大气环流把热量和水汽从一个地区输送到另一个地区,从而使高纬度和低纬度之间、海洋和陆地之间的热量和水汽得到交换。大气环流极地高气压带副极地低气压带副热带高气压带赤道低气压带极地高气压带副极地低气压带副热带高气压带极锋气压带的形成0°30°N60°N90°N30°S60°S90°S极地高气压带副极地低气压带副热带高气压带赤道低气压带极地高气压带副极地低气压带副热带高气压带极锋风带形成极地东风带盛...
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![]() ![]() ![]() 篇17:3.4一带一路倡议与国际合作(共34张ppt)3.4一带一路倡议与国际合作(共34张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共34张PPT)3.4 “一带一路”倡议与国际合作观看视频资料《中欧班列》(播放视频)中欧班列“一带一路”的含义和基本走向“一带一路”的含义:是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。(1)“一带”指的是“丝绸之路经济带”,有三个基本走向:①从我国出发,经中亚、俄罗斯到达欧洲;②从我国出发,经中亚、西亚至波斯湾、地中海;③从我国出发,到东南亚、南亚、印度洋。(2)“一路”指的是“21世纪海上丝绸之路”,重点方向是两条:一是从我国沿海港口过南海到印度洋,延伸至欧洲;二是从我国沿海港口过南海到南太平洋。图3-33 “一带一路”主要国家和地区一.“一带一路”的由来思...
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