篇1:部编版四年级下册语文习作:故事新编(课件)(共20张ppt)部编版四年级下册语文习作:故事新编(课件)(共20张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)习作:故事新编习作内容这次习作是在原有的童话故事的基础上,重新编一个故事。要求我们选择一个自己熟悉的童话或寓言故事,对其中的人物形象和故事情节进行改编,从而形成一个新的故事,以此表达一种新的思想或主题,反映现实生活。可以新编《龟兔赛跑》,也可以另选一个熟悉的故事,如《狐假虎威》《井底之蛙》《狐狸与乌鸦》等,来创编一个新故事。课文导入从前,有一只乌龟和一只兔子在互相争辩谁跑得快。于是他们决定进行一场比赛一决高下。兔子带头冲出,它奔跑了一会儿,就已遥遥领先。心想,早着呢,还可以在树下歇一会儿,放松一下,然后再跑。兔子就在树下坐下,不一会儿就睡着了。而笨手慢脚的乌龟则一...
图片详情:
![]() ![]() 篇2:部编版语文四年级下册《习作:故事新编》(课件)(共15张ppt)部编版语文四年级下册《习作:故事新编》(课件)(共15张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)习作:故事新编《龟兔赛跑》起因经过结果《龟兔赛跑》起因经过结果乌龟和兔子赛跑兔子睡着了乌龟赢了重新编一个龟兔赛跑的故事,你会给故事设想怎样的结局?兔子在比赛中遇到了哪些麻烦事?还想到哪些情节让乌龟又赢了?从不同的角度大胆想象,让故事变得更加有趣了。故事新编故事新编就是对自己熟悉的故事,围绕主人公,设想一个新的故事结局,创编新的故事情节,使故事富有新意。例文新龟兔赛跑春回大地,万物复苏,森林里又热闹起来。自从上次比赛后,乌龟十分骄傲,而兔子却变得异常谦虚。乌龟每天都在森林里大摇大摆地走着,它一边走一边大声叫道:“上次比赛我赢了兔子!”...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:四年级暑假北师大版数学机构版课件 9甘蔗的故事(共59张PPT)四年级暑假北师大版数学机构版课件 9甘蔗的故事(共59张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共59张PPT)甘蔗的故事知识点1整倍数探索真相思考灵鹤和快螳螂在一起吃包子,快螳螂吃了一笼包子,灵鹤吃的包子数是快螳螂的3倍。⑦提问灵鹤吃的是哪一个呢?食总结以二个量为标准,总结区南这样相同的几份就是它的几倍画线段图探索真相思考灵鹤和快螳螂在一起吃包子,快螳螂吃了一笼包子,灵鹤吃的包子数是快螳螂的3倍。提问灵鹤吃的是哪一个呢?总结以一个量为标准另一个量有这样相同的几份就是它的几倍。画线段图探索真相思考乌龟大师端了很多包子分给阿宝和师父,其中阿宝分到的是师父的3倍。⑦提问如果我们用一条线段表示师父分到的包子,那么阿宝怎么画呢?6...
图片详情:
![]() ![]() ![]() 篇4:人教版四年级下册渔夫和金鱼的故事课件(共20张PPT)人教版四年级下册渔夫和金鱼的故事课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)人教版四年级下册音乐课件渔夫和金鱼的故事(二)目录1背景介绍2新课导入3歌曲分析4拓展延伸第一章背景介绍请同学们复习演唱三首歌曲,并思考:这三首歌曲具有哪个国家的音乐风格?导入导入导入第二章新课导入主要角色:背景设计:音乐设计:老渔夫、老太婆蓝蓝的大海边有一座非常破旧的小草房,草房门口,放着一把小凳子和一个破旧的小木盆。不远处,有两根竹竿拴着一跟绳子,上面晾着大大的渔网。演唱歌曲一编排与表演音乐剧——序幕主要角色:音乐设计:动作设计:老渔夫、小金鱼用乐器演奏歌曲一的旋律作伴奏在一望无际的海面上,一艘小渔船随着海浪...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:北师大版小学四年级数学基础班春季班课件 倒霉熊的故事(92张PPT)北师大版小学四年级数学基础班春季班课件 倒霉熊的故事(92张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共92张PPT)倒霉熊的故事知识点1基本抽屉原理先拿4个吧,别爸爸看见,不然又得挨揍。思考坏了,一个抽屉只能放个,剩一个放不进去了先拿4个吧,别臭小子!敢偷爸爸看见,不然又人家东西?得挨揍7 思考小猴子要想不被抽,应该摘多少个桃子?探索真相探索真相0思考我想把4个桃子放入3个抽屉,结果发现放不下.如果把5个桃子放入4个抽屉,能做到每个抽屉只放一个桃子吗?你能说说原因吗?总结抽屉原理探索真相探索真相思考我想把4个桃子放入3个抽屉,结果发现放不下.如果把5个桃子放入4个抽屉,能做到每个抽屉只放一个桃子吗?你能说说原因吗?总结如果桃...
图片详情:
![]() ![]() ![]() 篇6:第7课剪纸故事 课件(共16张PPT)湘美版 美术四年级下册第7课剪纸故事 课件(共16张PPT)湘美版 美术四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)财源广进剪纸故事湘美版四年级下册美术课件Click here to enter your text and change the color or size of the text. Insert the data text icon, change the picture, and have a good time.contents汇报人:XXX 时间:XXXXX财源广进《目录》1新课导入2新知讲解财源广进新课导入Click here to enter your text and change the color or size o...
图片详情:
![]() ![]() 篇7:四年级下册语文第八单元 习作·故事新编 课件(共26张PPT)四年级下册语文第八单元 习作·故事新编 课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共26张PPT)统编版语文四年级下册课件习作·故事新编谈话交流,揭示课题说说《龟兔赛跑》这一故事的大概内容。从前,有一只乌龟和一只兔子在互相争辩谁跑得快。于是他们决定进行一场比赛一决高下。兔子带头冲出,它奔跑了一会儿,就已遥遥领先。心想,早着呢,还可以在树下歇一会儿,放松一下,然后再跑。兔子就在树下坐下,不一会儿就睡着了。而笨手慢脚的乌龟则一路不停地爬呀爬,不一会儿到了终点,成为货真价实的冠军。等兔子一觉醒来,才发觉它输了。如果让重新编这个故事,你会怎么编呢?故事新编审清题目,明确要求请你浏览《故事新编》习作提示,看一看这次的习作是让我们写什么?你一定知道《龟兔赛跑》...
图片详情:
![]() ![]() ![]() 篇8:部编版语文四年级下册第八单元习作:故事新编 课件 (共18张PPT)部编版语文四年级下册第八单元习作:故事新编 课件 (共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共18张PPT)《龟兔赛跑》故事新编任务一:如果龟兔又相遇了,准备第二次比赛,想一想:会有几种不同的结局呢?☆乌龟和兔子都赢了。☆乌龟和兔子都没能赢。☆兔子赢了。☆乌龟又赢了。任务二:选择一种结局,四人小组合作,乌龟和兔子在比赛的过程中会遇到什么呢?组长负责记录,完成任务单。结局 人物 情节兔 子乌 龟结局 人物 情节乌龟 又赢了 兔 子 河流挡道 撞上树桩 掉进陷阱(路遇不测)跑反方向 比谁跑得慢(急中出错)路过萝卜地(遇到诱惑)乌 龟 新增下铺路,乌龟头一缩迅速滚下(赛道变化)借助滑板 利用宝葫芦(借助工具)任务三:尝试改编你熟悉的故事,先想一想会...
图片详情:
![]() ![]() 篇9:部编版语文四年级下册第八单元《习作:故事新编》 课件 (共12张PPT)部编版语文四年级下册第八单元《习作:故事新编》 课件 (共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共12张PPT)故事新编小学四年级下册第八单元习作故事新编审清题意写作重点1、编写内容合理2、故事人物形象饱满3、通过新编能阐述生活道理新编:在原来的主题、人物、情节基础上,赋予新的思想内容,注入现代人的思想理念。设定故事结局龟兔赛跑兔子赢了乌龟赢了都赢了都输了13241、请小组代表随机翻开一朵云,为小组选定故事结局2、小组成员根据选定的结局完成故事大纲卡片故事大纲卡时间:三年后地点:后山赛场上人物:兔子、乌龟、大象裁判员和其他小动物起因:兔子不服气,还要跟乌龟比赛经过:兔子经过一片萝卜地,看到水灵灵的胡萝卜。没忍住诱惑,在路上大...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇10:【课件PPT】小学语文四年级上册—口语交际:讲历史人物故事【课件PPT】小学语文四年级上册—口语交际:讲历史人物故事资料可供全国地区适用。
大致详情:(共12张PPT)口语交际语文 四年级 上册讲历史人物故事2022年秋根据提示,猜猜他是哪位历史人物?羽扇纶巾、船、箭、江面粽子、离骚、汩罗江、爱国诗人最近我们接触了不少历史人物故事,精心治邺的西门豹、不取道旁李的王戎、凿壁偷光的匡衡等,这些故事生动有趣,给人智慧和启迪,历经千百年仍然广为流传。我知道,课外大家也读了很多这样的故事,今天我们举行一个班级故事会,来讲讲那些历史人物故事。读读“口语交际”的要求,看看此次口语交际我们可以用哪些方法讲好这个故事?要注意些什么?在卡片上用关键词记录容易遗忘的信息,便于有顺讲述、重点突出。估计听众可能疑惑的地方,做好补充说明的准备...
图片详情:
![]() ![]() ![]() 篇11:部编版语文四年级下册第八单元习作:故事新编 课件 (共16张PPT)部编版语文四年级下册第八单元习作:故事新编 课件 (共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)统编版四年级下册第八单元故事新编嗨,我是奇奇。我特别爱听那些充满奇思妙想的童话故事。最近,我又重温了《龟兔赛跑》。习作要求01嗨,我是奇奇。我特别爱听那些充满奇思妙想的童话故事。最近,我又重温了《龟兔赛跑》。故事的起因、经过、结果……起因从前,有一只乌龟和一只兔子在起互相争辩谁跑得快。于是他们决定进行一场比赛,一决高下。经过兔子带头冲出,很快就遥遥领先。它心想还早着经过树下坐下,可不一会儿竟睡着了。而笨手慢脚的乌龟呢,就想在树下歇一会儿,然后再跑。于是兔子就则一路不停地爬呀爬。结果乌龟率先到了终点,兔子一觉醒来,才发觉自己输了。故事新编,指借助...
图片详情:
![]() ![]() 篇12:语文四年级下册习作:故事新编 课件(共20张PPT)语文四年级下册习作:故事新编 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)故事习作新·编小学语文统编版四年级下册大阅读 我分享要求:讲者声音洪亮,表达清晰。听者认真仔细,听有所获。听故事:《新乌鸦喝水》这个新编故事新增了一个角色,他是谁?这个故事主要讲述了什么?习作:故事新编新编故事时可以从哪些方面考虑才更能突出故事的“新意”?习作内容新编《龟兔赛跑》或选择熟悉的故事创编一个新故事。龟兔赛跑再来一次?我猜结局肯定还一样!我因为轻敌、骄傲自大,输了。如果再来一次……设想结局:乌龟和兔子都赢了。乌龟和兔子都没能赢。兔子赢了。乌龟又赢了。结局不同情节不同会有哪些新的情节?乌龟又赢了河流挡道...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() 篇13:语文四年级上册27《故事二则》 课件 (共16张PPT)语文四年级上册27《故事二则》 课件 (共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)语文 四年级 上册27 故事二则拜桓见蔡剂几侯肤皮药汤髓骨昌纪标目学认字扎针suǐ《扁鹊治病》原文见《韩非子·喻老》,出自《韩非子》。韩非子是战国末期人。中国古代的思想家、哲学家和散文家,法学派代表人物。《纪昌学射》原文见《列子·汤问》,出自《列子》,《列子》一书相传是战国时列御寇所著。全书共8篇,134则,内容多为民间传说、寓言和神话故事。如《愚公移山》《夸父逐日》等。扁鹊 春秋战国时期的名医,他在当时就应用了中医全面的诊断技术:也就是望闻问切。蔡桓侯 姓姬名封人,华夏族,他是春秋时蔡国国君,在位20年。纪昌...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() 篇14:部编版语文四年级下册第八单元习作: 故事新编 课件 (共21张PPT)部编版语文四年级下册第八单元习作: 故事新编 课件 (共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共21张PPT)好好学习故 事 新 编一、审题01、“故事”是大家都熟知的。02、“新编”就是用新的方法编——改编或者续编。注意:人物的言行、性格应与原故事相一致。二、师生创编以《宝葫芦的秘密》为例,这是我们学过的课文,大家都非常熟悉。原故事 新故事主人公的特点 小学生王葆——好吃零食、爱幻想。希望自己也能得到一个像宝葫芦一样的宝贝,可以不劳而获。但他知错能改。 不变故事的起因 (怎么得到宝葫芦) 钓到一个宝葫芦 撞到一个神仙,得到一个宝葫芦,远足旅行,游到龙宫,得到一个宝葫芦。掘地掘出来一个宝葫芦。好孩子得到奶奶奖励的宝葫芦。故事的经过 (怎么使用宝葫芦...
图片详情:
![]() ![]() ![]() 篇15:人教版四年级下册数学课外辅导培优班课件 第14讲 倒霉熊的故事(图片版73张PPT)人教版四年级下册数学课外辅导培优班课件 第14讲 倒霉熊的故事(图片版73张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共73张PPT)倒霉熊的故事69知识点1基本抽屉原理69怡最引入G四西STORY★戏律如袋2o继先拿4个吧,别让爸爸看见,不然又得挨揍。0思考坏了,一个抽屉只能放个,剩一个放不进去了先拿4个吧,别让臭小子!敢偷爸爸看见,不然又人家东西?得挨揍。TN0A 0思考皆里同c的台四具省国冒讲解@人。A司周⊙月马闻★★色桌索真迅62武包2式。2昌包国当香 画当省 回当9探索真钓0思考我想把4个桃子放入3个抽屉,结果发现放不下.如果把5个桃子放入4个抽屉,能做到每个抽屉只放一个桃子吗?你能说说...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() 篇16:部编版语文四年级下册第八单元习作:故事新编 课件 (共16张PPT)部编版语文四年级下册第八单元习作:故事新编 课件 (共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)统编教材四下第八单元习作故事新编习作要求01本次习作的话题是“故事新编”,要求学生能借助熟悉的故事展开丰富的想象,创编新故事。教科书第一部分唤起旧知,直接揭示习作任务,激发学生新编龟兔赛跑故事的兴趣。可以选择什么故事进行“新编”?大胆想象想一想01、借助教材提供的范例,完成《故事新编》构思单。写法指导02①如何设计故事的结局?①乌龟和兔子都赢了。②乌龟和兔子都没能赢。③兔子赢了。乌龟又赢了。……方法小结:我们可以将故事中的主人公和故事结局进行排列组合,穷尽了所有可能性,打破“非赢即输”的思维模式,享受思维游戏的快乐。②根据不同结局创编情节:...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() Tags:数学,故事,四年级,ppt,精选
|
21世纪教育网,教育资讯交流平台


























































