篇1:1草原第一课时课件(共16张PPT)1草原第一课时课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)草 原作者:老舍找一找:你看到了什么?初读感知,介绍作者老舍,原名舒庆春,北京人,中国现代著名作家,杰出的语言大师,中华人民共和国成立后第一位获得“人民艺术家”称号的作家。主要作品有:小说《骆驼祥子》《四世同堂》。话剧《茶馆》等。思考课文主要内容课文具体写了作者见到的草原美景和草原人民热情地远道迎客、盛情款待客人的情景等,通过对这些画面的刻画,表现了草原的风光美,人情美,以及风俗美。也表现了蒙汉两民族深厚的友谊。我会认毯(tǎn)子 衣裳(shanɡ)陈(chén)列 豆腐(fǔ)骏(jùn )马 线(xiàn)条渲(x...
图片详情:
![]() ![]() ![]() 篇2:25 活板 第一课时 课件(共22张PPT)25 活板 第一课时 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共22张PPT)25活 板第一课时2022-2023学年七年级语文下册教学课件★★课文导入火 药指 南 针造 纸 术印 刷 术我国古代的四大发明——纸、印刷术、指南针和火药。它们都是由中国相继传入世界各地的,是中国对世界文明的巨大贡献。在《辞海》中,对“印刷术”是这样介绍的:我国是最早发明印刷术的国家。早期的印刷方法是把图文刻在木板上用水墨印刷的,称“刻板印刷术”。刻板印刷在我国唐代已开始盛行,并先后传至日本、朝鲜、越南、菲律宾、伊朗等国,影响到非洲和欧洲。宋代庆历年间(1041—1048),毕昇首创泥活字板,使书籍印刷更为方便。之后,又陆续出现用木、锡、铜和铅...
图片详情:
![]() ![]() ![]() 篇3:6《景阳冈》 第一课时 课件 (共22张PPT)6《景阳冈》 第一课时 课件 (共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共22张PPT)6、 景 阳 冈第一课时《景阳冈》选自《水浒传》第二十三回。《水浒传》是一部以北宋末年宋江起义为主要故事背景,类型上属于英雄传奇的长篇章回体小说。武松是这部小说的主要人物之一,在梁山一百单八将中排行第十四位,人称“行者武松”。景阳冈打虎之后,他被阳谷县令任命为都头。后来,他历经波折,在逃亡途中投常梁山,成为十大步军头领之一。 施耐庵(约1296年—约1370年),江苏兴化人,祖籍苏州,出生于兴化县白驹场 (今兴化市新垛镇施家桥),原名彦端,字肇瑞,号子安,别号耐庵。代表作品有《水浒传》。施耐庵1.会认本课12个生字,会写15个生字,理解生字组成的词语。 (重...
图片详情:
![]() ![]() 篇4:5 守株待兔 第一课时 课件(共24张PPT)5 守株待兔 第一课时 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共24张PPT)《守株待兔》第一课时单元导读:寓言是生活的一面镜子 。自读要求:一读课文,自由朗读课文,标出自然段,圈画出不认识的字词,借助拼音或查阅字典正确认读。二读课文,正确流利地朗读课文,并将难读的句子多读几遍。三读课文,读中有思,了解课文主要内容,不明白的地方用”?”进行标记。合作检查1.小组内开火车认读二类字词,对于难认的字,组内同学共同讨论识字方法。2.小组长按自然段分工,组内比赛朗读课文。生字关守护 等待 农耕 触角 释放 捧起朗读关宋人/有耕者。田中/有株。兔走/触株,折颈/而死。 因/释其耒/而守株,冀/复得兔。兔/不可得,而/身为宋...
图片详情:
![]() ![]() ![]() 篇5:27《漏》第一课时 课件(共17张PPT)27《漏》第一课时 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)咕咚民间故事27 漏漏老爷爷和老婆婆从炕头上坐了起来。滴答,滴答——他们抬头看看屋顶——唉,说怕漏,偏就又漏雨了!1.老虎和贼都把对方当成了“漏”。( )2.“漏”是很厉害的动物。( ) 翻山越岭 浑身发抖 驮 蹭 歪 倒栽葱走南闯北 腿脚发软 骑 蹿 纵 活不成lǐng tuó cèng wāi dàocuàn zòng老虎 贼老公公老婆婆驴老虎 贼 老公公 老婆婆 驴老人家里逃跑路上歪脖老树山坡上老人家里学习活动默读第六至第十二自然段,用“ ”画出老虎心里想的话,用“...
图片详情:
![]() ![]() ![]() 篇6:5.《守株待兔》第一课时 课件 (共20张PPT)5.《守株待兔》第一课时 课件 (共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)守株待兔第一课时寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理,给人以启示的文学体裁,字数不多,但言简意赅。故事的主人公可以是人,也可以是拟人化的动植物或其它事物。什么是寓言?·作者介绍韩非雕像战国末哲学家,法家主要代表人物。与李斯同师事荀子。曾建议韩王变法图强。著有《孤愤》《五蠹(dù)》《说难》等十余万言,受到秦王政的重视,被邀出使秦国。吸收道、儒、墨各家的思想,尤其有选择地接受前期法家的思想,集法家学说的大成。韩非简介《韩非子》简介《韩非子》是集先秦法家学说大成的代表作。韩非死后,后人搜集其遗著,并加入他人论述韩非学说的文章编成。共五十五篇,二十卷。提出了...
图片详情:
![]() ![]() 篇7:3 荷花 第一课时 课件(共31张PPT)3 荷花 第一课时 课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共31张PPT)猜谜语开在炎炎烈日下,长在清清碧波中。身陷污泥心地洁,芳香扑鼻醉人心。统编教科书小学语文三年级下册第一单元3.荷花叶圣陶现代著名文学家、教育家提出“语文”这一名称阅读提示:自由朗读课文,并圈出课文中的生字词语,多读几遍。读准字音,扫清朗读障碍。莲蓬(pénɡ) 衣裳(shanɡ)花瓣儿(bàn’r) 花骨(gū)朵儿饱胀(zhànɡ) 破裂(liè)姿(zī )势(shì) 仿(fǎnɡ)佛( fú)舞蹈(dǎo) 停止(zhǐ)翩翩(piān)起舞 挨挨(āi)挤挤随(suí)风飘动...
图片详情:
![]() ![]() 篇8:8 人之初 课件 第一课时(共17张PPT)8 人之初 课件 第一课时(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)人之初第1课时《三字经》相传是宋代王应麟所作,其三三成句,句式灵活,内容涵盖了历史文化知识、传统伦理思想及识字教育。探究一 初读课文,读准字音读一读课文,借助拼音,试着把生字读准确,把含有“不”的词语圈出来。合作探究不 ˉˊˇbù不 ˋbú探究二 多种形式朗读课文第1节,熟读成诵合作探究探究三 识记生字自主思考识记生字的方法,然后同桌之间交流。合作探究初 性 贵加一加衤+刀=初 忄+生=性 中+一+贝=贵初始 初夏 天性 性格 名贵 可贵善教善良 友善 善心 教育 教学 教室之...
图片详情:
![]() ![]() ![]() Tags:故事,第一,课时,ppt,精选
|
21世纪教育网,教育资讯交流平台
























