篇1：统编版语文三年级上册 第4单元 续写故事课件(共31张PPT)统编版语文三年级上册 第4单元 续写故事课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)续写故事依据原文内容 展开合理推测下面的图讲了什么事情？接下来可能会发生什么？请你把故事写完。记叙文（记事）题目自拟课本上的图讲了什么故事？接下来可能会发生什么？请你接着把故事写完。写好以后小声读一遍，用学过的修改符号把有明显错误的地方改过来。本次习作给我们提供了三幅图画，并让我们根据所提供的图画来进行想象，将空缺的第四幅图的内容续写完整。续写，就是根据所提供的材料，按照一定的提示，从已有的条件出发，遵循原有材料的思路，去推想故事发展过程中可能出现的情况，充分展开想象，适当构思情节，把原有故事续接下去，写成一篇完整的文章。1.理解原文内容。按照先后顺序观察...
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     篇2：部编版三年级语文上册 第四单元作文《续写故事》课件部编版三年级语文上册 第四单元作文《续写故事》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)续写故事三年级上册 第四单元习作题目讲解1习作题目下面的图讲了什么事情？接下来可能会发生什么？请你把故事写完。续写故事写作任务续写故事文体叙事的记叙文根据图片的内容往下编故事规定题目分析2例文欣赏铃铃铃，下课了，同学们都跑到李梅和王明的座位旁聊天。有同学问：“你们的生日是怎么过的？”李梅开心地说：“我上个星期过生日，妈妈给我买了一个很大的蛋糕。”王明也抢着说：“我也刚满九岁，全家人一起给我庆祝生日。”刘东问：“李晓明的生日到了吗？”李晓明听了刘东的话默默地回到自己座位上。他看着窗外，心里想：我也快生日了，但是……想着想着就流出了眼泪。李梅看见...
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   篇3：《习作：续写故事》（课件）部编版语文三年级上册（共19张ppt）《习作：续写故事》（课件）部编版语文三年级上册（共19张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)习 作续写故事通过本单元的学习，我们要掌握基本的阅读策略——预测，形成运用阅读策略的意识，成为积极的阅读者。新课导入同学们，在这一单元的学习中，我们学到了重要的阅读方法，那就是边读边想。并能根据故事中所给的信息进行预测。这样阅读故事，不仅能够更好地融入到故事情境中，而且也让阅读成了一种有趣的过程。这节课就让我们继续将这样的方法运用到学习中，通过想象续写故事吧。forecast预测01预测一宝根据题目02预测二宝联系生活03预测三宝结合插图04预测四宝通过情节One{根据题目推测}总也倒不了的老屋老屋的样子？老屋倒不了...
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   篇4：《习作：续写故事》（课件）部编版语文三年级上册（共15张ppt）《习作：续写故事》（课件）部编版语文三年级上册（共15张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)总也倒不了的老屋胡萝卜先生的长胡子习作 续写故事同学们，每一年中都有一天对我们来说是一个特殊的日子，那是我们来到这个世界的日子，过了这一天，也就表示我们又长了一岁。大家知道这是哪一天吗？生日每年的生日，你都是怎么过的？同学们的生日过得很快乐，也很有意义。关于生日，老师这儿还有一个故事，大家想听吗？指导看图（1）看图，了解图上的故事。想象接下来的故事情节，能把故事续写完整。（2）写完后，把故事连起来读一读，能把其中明显错误的地方改出来。（3）和同学互相交流故事，说说自己更喜欢谁写的故事。请大家按顺序看看图画，想想讲了一个什么故事。同学们在交流自己刚过的...
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     篇5：三年级语文上册 习作：续写故事 课件（37张PPT)三年级语文上册 习作：续写故事 课件（37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)亲爱的小朋友们，还记得你们每一次的生日是怎么过的吗？1．仔细观察图片讲了一件什么事情，预测接下来会发生什么事情。2．写好之后要小声读一遍，能用学过的修改符号修改习作。3．和同学分享交流，说说你更喜欢谁写的故事。要想写好这次习作，需要联系生活实际想一想：你是怎么过生日的呢？要是李晓明在你的身边，你会怎么做呢？本次习作的关键在“续写”，在原图的基础上进行想象和推测，接着原图的故事情节延伸下去。注意续写的情节要符合生活常理。确定了习作的内容和题目，接下来就可以动笔写了。这次续写故事，不仅要还原图片中的故事，而且要注意续写的故事既要完整、具体，又不啰唆、重复。让我们一起...
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    篇6：部编版语文三年级上册习作：续写故事教案（共两课时）部编版语文三年级上册习作：续写故事教案（共两课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：续写故事【课前解析】本次习作内容是看图编写故事，旨在引导学生根据插图和提示，结合自己的生活经验，对故事给予合理的推想，把故事写完。关注习作内容：本次习作旨在落实“尝试续编故事”这一语文要素，是预测的延续。看图发挥想象，续写故事，让学生依据插图和泡泡提示的线索，结合自己生活经验，对故事进行合理的、多元的推想，从而把故事写完整。本次习作贴近学生生活，容易唤起学生生活的经历，回忆自己生日的场面，畅所欲言地讲述自己的生日故事。同时还应换位思考他人的感受，从而让学生用实际行动表达对同学的关爱。关注插图：了解插图内容，是续写故事的基础，引导学生依次观察插图和泡泡提示的内容，从整体感知故事，再...
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  篇7：三年级语文上册 习作：续写故事 课件(共14张PPT)三年级语文上册 习作：续写故事 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)第一步：看懂图意 推想合情理1.按照先后顺序观察三幅图2.图中人物都有谁在干什么？3.观察图中人物的语言。4.说说图上讲了个什么故事。特别的生日下课了，同学们在教室里聊天。陈刚说：“我上个星期过九岁的生日，妈妈给我买了一个很大的蛋糕。”王丽丽说：“我也刚刚过了九岁的生日，那天全家人一起过哦。”大家都说他们俩很幸福啊。李晓明听了，心里想：“我也快要过生日了，但爸妈都在外地工作……”看到李晓明愁眉苦脸的样子，陈刚对王丽丽说：“晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以……”第二步：看清图意 推想有根据1.看清图中人物的细节。2.看清图中人物语言的细节。...
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  篇8：部编版语文三年级上册第四单元习作：《续写故事》 教案 （2课时）部编版语文三年级上册第四单元习作：《续写故事》 教案 （2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：续写故事【课 型】第一课时【教学目标】1．根据故事情节展开想象合理续编故事，要把故事写清楚完整。2．能运用改正、增补、删除的修改符号，修改有明显错误的地方。【教学重点】根据故事情节展开想象合理续编故事，要把故事写清楚完整。【教学难点】通过合理想象，把故事写完整和清楚，并用学过的修改符号把有明显错误的地方改过来。【教学课时】1课时 【教学过程】 一、谈话激趣，情境导入。大家回想一下，我们第四单元的课文中有哪些故事让你印象深刻呢？二、小组合作，回顾本单元的课文，学习写法。1.分工合作，读自己喜欢的课文，收集自己印象深刻课文片段。2.回想，打算用什么样的方法来续写故事，...
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  篇9：三年级语文上册《习作：续写故事》教案（2课时）三年级语文上册《习作：续写故事》教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：续写故事【课前解析】本次习作内容是看图编写故事，旨在引导学生根据插图和提示，结合自己的生活经验，对故事给予合理的推想，把故事写完。关注习作内容：本次习作旨在落实“尝试续编故事”这一语文要素，是预测的延续。看图发挥想象，续写故事，让学生依据插图和泡泡提示的线索，结合自己生活经验，对故事进行合理的、多元的推想，从而把故事写完整。本次习作贴近学生生活，容易唤起学生生活的经历，回忆自己生日的场面，畅所欲言地讲述自己的生日故事。同时还应换位思考他人的感受，从而让学生用实际行动表达对同学的关爱。关注插图：了解插图内容，是续写故事的基础，引导学生依次观察插图和泡泡提示的内容，从整体感知故事，再...
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   篇10：统编版语文三年级上册 第四单元 《习作：续写故事》 课件统编版语文三年级上册 第四单元 《习作：续写故事》 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)新人教部编版教材小学三年级语文上册习作：续写故事学习目标1.能根据插图和文字提示，推想故事的发展和结局，把故事写完。2.能运用改正、增补、删除3种修改符号，修改有明显错误的内容。整体观察说一说，这三幅图大致讲了一个什么故事？整体观察说说，图片中哪个人物是李晓明？说明理由。整体观察在讲故事、写故事的时候，为了方便起见，可以给人物取个名字。先想一想，哪些人物有必要取名字，哪些可以不取名字。整体观察教师小结：为了讲故事的需要，故事中的两个同桌应该取名，比如小红、小强，其余人物可以用“同学们”或者“大家”指代。口头讲述仔细观察第一幅图，阅读泡泡中的对话内...
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     篇11：2023届高三英语二轮复习:主题语境下的故事类续写课件-(17张ppt)2023届高三英语二轮复习:主题语境下的故事类续写课件-(17张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)主题语境下的读后续写2.If your best friend asks you to fight with him, will you join him 1.Do you think friends are important in your life Why do you think so 3.Are you brave Leading-inWhat should we read for 2Basic information:when, who, what and how 3The plot of the story4personalitie...
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     篇12：部编版语文三年级上册第四单元习作：续写故事 课件（48张PPT）部编版语文三年级上册第四单元习作：续写故事 课件（48张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)*傍晚饭店里，人都到齐了，生日宴会开始了。大家为我点上蜡烛，我数了数，一共10根。七彩的烛光闪烁着，就像闪闪的星星。大家为我唱了生日快乐歌。我对着烛光，双手合十，许下了一个美好的愿望。我真高兴啊！因为老师也为我准备了一个大大的蛋糕。中午十一点钟到了，今天是辅导班春节前的最后一节课，老师也想借我的生日和同学们一起乐呵乐呵。可是多数家长都忙忙碌碌地把孩子接走了，只剩下我们四个人。不过我们的程序照常进行，点蜡烛，许愿，祝福，唱生日歌，吃蛋糕，歌声、欢笑声响彻整个教室。真是热闹，我的心里一阵阵的感动。 妈妈把生日蛋糕盒放在桌上，揭开蛋糕盒的盖子。蛋糕是双层的，蛋糕上有樱...
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   篇13：部编版三年级语文上册第四单元-习作《续写故事》说课稿含2课时部编版三年级语文上册第四单元-习作《续写故事》说课稿含2课时资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级语文上册第四单元-习作《续写故事》说课稿（部编版）（第一课时）一、说教材本次习作的内容是续写故事。这次习作是对本单元故事预测的延伸，从整个单元设计来看，这样的安排体现了“看、想、说、写”的思路，要求学生能根据故事的前半部分续编故事的后半部分。本次习作是想象作文，但想象要基于观察，基于生活，因此观察与联系生活实际是写好本次习作的关键。编写情节完整、合理的故事是本次习作的基本要求，同时，引导学生初步学习修改自己的习作，乐于与同学分享习作，并能简单说说自己听后的感受。二、说教学目标1.引导学生观察图画，预测故事，想象接下来会发生什么。2.锻炼学生语言能力，培养学生的想象力，能够把故...
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   篇14：统编版三年级上册第四单元 习作：续写故事 课件统编版三年级上册第四单元 习作：续写故事 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)2022秋部编版语文三年级上册习作：续写故事三年级—统编版—语文—第四单元课前准备双脚平平放，两眼向前望；手不动，腿不晃，比一比谁最棒。抬头挺胸坐得正，看屏幕，动脑筋，老师讲课认真听。大脑运动操-找不同大脑运动操-找不同大脑运动操-找不同学习目标运用改正、增补、删除的修改符号，修改有明显错误的内容。分享情节绳分享情节绳修改符号表示改正表示增补表示删除唱完生日歌，小红首先第一个给李晓明送礼物。唱完生日歌，小红第一个给李晓明送礼物。朗读句子修改句子1）李晓明来道教室门口，发现教室里面格外安静。2）李晓明看着手中漂亮好看的蛋糕...
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     篇15：2022届高考英语读后续写：巧用“故事山”，“续”出好故事-考试说明样题2022届高考英语读后续写：巧用“故事山”，“续”出好故事-考试说明样题资料可供全国地区适用。
大致详情：读后续写：巧用“故事山”，“续”出好故事-考试说明样题
（普通高等学校招生全国统一考试英语科考试说明（高考综合改革试验省份试用）样题）
阅读下面短文，根据所给情节进行续写，使之构成一个完整的故事。
A funny thing happened to Arthur when he was on the way to work one day. As he walked along Park Avenue near the First National Bank, he heard the sound of someone trying to start a car. He tried ag...
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  Tags：续写,故事,ppt,精选,15篇
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