篇1:【课件PPT】小学语文五年级上册—习作:缩写故事 第一课时【课件PPT】小学语文五年级上册—习作:缩写故事 第一课时资料可供全国地区适用。
大致详情:(共24张PPT)缩写故事第一课时照样子缩写《猎人海力布》的其他段落,把课文缩写成一个简短的故事,或者选择其他的民间故事进行缩写。缩写完成后,与原文比较一下,看看故事是否完整,情节是否连贯,语习是否通顺缩写故事当你读到一个比较长的好故事,想把这个故事简要地介绍给别人,就需要缩写故事内容,让它变得短一些、简单一些。怎样缩写呢 ◇摘录和删减。判断哪些内容必质保留,哪些内容可以删去,不要改变故事的原意。◇改写和概括把长句子缩为短句子,把几句话合并成一句话,或者用自己的话把故事中具体的揣写改得更简洁。下面是课文《猎人海力布》第1~4自然段的缩写,对照原文,看看保留了什么,删减了什...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:【新课标】26.好的故事 第一课时(课件29张PPT+字帖)【新课标】26.好的故事 第一课时(课件29张PPT+字帖)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共29张PPT)语文 六年级上册好的故事教学目标:了解作者,掌握课文中“搁、综、澄”等13个生字和新出现的词语。熟读课文,理清课文结构,整体感知“好的故事”。在鲁迅先生的许多文章中,有很多处写梦境,而梦里大多写到的是故乡情景,可见鲁迅先生的故乡情节是心中自然的情愫,并非偶然。本文也是一篇和故乡有关的故事,一个充满美好梦想的故事。今天,我们大家一起来走进鲁迅先生,走进鲁迅先生的内心世界,走近他心中那好的故事……《好的故事》是《野草》中比较突出的一篇散文诗。作于1925年,当时全国大众在中国共产党的领导下开展着一系列的革命运动。在封建军阀段祺瑞统治下的北平,更是一片黑暗。在这样的...
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![]() ![]() ![]() 篇3:部编版2上语文 口语交际听故事讲故事 课件(共21张PPT)部编版2上语文 口语交际听故事讲故事 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共21张PPT)听故事讲故事部编版一年级下册课前导入小朋友们,你们知道这是什么动物吗?课前导入你们有参加过别人的婚礼吗?老鼠的婚礼又是怎么样的呢?教学目标听故事今天老师给同学们讲一个故事《老鼠嫁女》,请同学听故事时要集中精神,不要吵闹,把注意力集中在故事上。听故事很久很久以前,一对年迈的老鼠夫妇住在阴湿寒冷的洞里。他们美丽的女儿一天天长大了,夫妻俩决定为女儿找一个最好的丈夫,让女儿摆脱这种不见天日的生活。于是老鼠夫妇出门为女儿找女婿了。听故事老鼠夫妇出门寻亲,刚一出门,就抬头看见天空中雄赳赳的太阳。他们觉得太阳是世间最强大的,于是决定把女儿嫁给太阳,可太阳却说:“我...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:3、“贝”的故事 第一课时课件(27张)3、“贝”的故事 第一课时课件(27张)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共27张PPT)3“贝”的故事山林日水甲 骨 文jiǎ gǔ一些生活在水里的动物,用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字,画的就是贝类的两扇壳张开的样子。古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带,不容易损坏,于是古人还把贝壳当作钱币。所以,用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关,比如,“赚、赔、购、贫、货”。jiǎ gǔ lèipiào zh...
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![]() ![]() 篇5:一年级下册第一单元 口语交际:听故事,讲故事 教案一年级下册第一单元 口语交际:听故事,讲故事 教案资料可供全国地区适用。
大致详情: 听故事 ,讲故事 教学设计 教学目标 1、培养学生听故事的时候,借助图画记住故事内容。 2、培养学生讲故事的时候,声音要大一些,让别人听清楚。 3、培养学生良好的口语交际行为习惯和能力。教学重难点 1、培养学生听故事的时候,借助图画记住故事内容。 2、培养学生讲故事的时候,声音要大一些,让别人听清楚。 教学准备:课文图画、课件 教学过程 一、谈话导入,揭示课题 1、提示课题,发现重点词“听”和“讲”。 2、了解口语交际任务:不仅要听好,还要把它...
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![]() 篇6:一年级下册第一单元口语交际:听故事,讲故事 教案一年级下册第一单元口语交际:听故事,讲故事 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:口语交际:《听故事,讲故事》教案教材分析:本次口语交际是“听故事,讲故事”,教材安排上分成两个部分。第一部分是语言描述。“一边看图,一边听故事《老鼠嫁女》。然后自己讲讲这个故事。”这两条提出了本次口语交际的两个任务:一是看图听故事。二是尝试讲故事。教材下方提示了本次口语交际的两个要求:听故事的时候,可以借助图画记住故事内容;讲故事的时候,声音要大一些,让别人听清楚。第二部分是图画。八幅连环画,有序描绘了故事的主要人物和主要情节。学情分析:本次口语交际是以连环画的形式呈现的一个有趣的童话故事。教材借助《老鼠嫁女》的故事,激发学生看图片、听故事的兴趣。学生通过仔细观察和聆听,掌握听故事的要...
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![]() ![]() 篇7:统编版一年级语文下册 口语交际 听故事,讲故事 课件(共28张PPT)统编版一年级语文下册 口语交际 听故事,讲故事 课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共28张PPT)像虎比虎小,日夜勤操劳,最爱捉老鼠,捉到就喊“喵”。新课导入口语交际:听故事,讲故事听故事,讲故事一边看图,一边听老师讲《小猫种鱼》的故事。然后自己讲讲 这个故事。gù shiyì biān kàn tú yì biāntīng lǎo shījiǎng xiǎo māozhǒnɡ yú de gù shi rán hòu zì jǐ jiǎngjiang zhè ge交际内容首先听老师讲《小猫种鱼》的故事,听的时候我们应该注意些什么呢?不说话认真看图记住故事...
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![]() ![]() ![]() 篇8:【课件PPT】小学语文三年级上册—习作 续写故事 第一课时【课件PPT】小学语文三年级上册—习作 续写故事 第一课时资料可供全国地区适用。
大致详情:(共28张PPT)2022年 秋语文 三年级 上册习作:续写故事第一课时张明星今天提前放学回到家里,心里很高兴,终于可以玩会游戏了,可是……可是回到家里发现,爸爸妈妈还没下班,自己的球鞋还泡在盆里。他想,是按原计划玩游戏,还是先把球鞋洗好呢?他很纠结……想起了工作一天很辛苦的爸爸,张明星放下游戏机,将自己的球鞋洗了,可是爸妈还没回来……这时他又把爸爸妈妈泡在盆里的衣服给洗了。爸爸妈妈回来看到晾晒好的衣服,幸福地笑了。我上个星期过九岁生日,妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。我也刚刚过了九岁生日,生日那天是我们全家人一起过的。我也快过生日了,但是爸爸妈妈都在外地工作.......
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇9:一年级语文下册 口语交际 听故事,讲故事 课件(共18张PPT)一年级语文下册 口语交际 听故事,讲故事 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共18张PPT)听故事,讲故事[口语交际一]老鼠嫁女要求01、一边看图一边听老师讲;02、借助图画记住故事的内容。、看一看,想一想仔细观察图,八幅图中有哪些人物?想一想:他们之间会发生什么故事?、、借助插画,了解故事内容主要内容 故事主要讲述了老鼠夫妇想给女儿找一个好丈夫,于是他们找到太阳、乌云、墙……但这些都不是最合适的,最终老鼠找到猫,猫高兴地答应娶他们的女儿。听故事 老鼠家里办喜事,有个女儿要出嫁。妈妈问爸爸:“哎,女儿嫁谁呀?”爸爸是个老糊涂,他说:“谁厉害就嫁给谁。” 爸爸就去找太阳,太阳说:“乌云要遮我,乌云来了我害怕!”听故事 爸...
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![]() ![]() ![]() 篇10:第26课《好的故事》第一课时 课件第26课《好的故事》第一课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)26 好的故事(第一课时)六年级语文上册部编版谈话导入 引入课题学习任务一导入课题我们每个人都产生过梦境,梦境比喻虚构的美妙境界。那么,在作家鲁迅笔下产生了怎样的梦境 作者要表达怎样的情感呢 今天,让我们一起来走近鲁迅,走进鲁迅的思想深处,走进鲁迅的内心世界,走进他心中那“好的故事”……初读课文 整体感知学习任务二自读课文自由朗读课文,借助文中注音,通读全文,圈出自己不理解的词语。提示:本文写于现代文学的初创时期,语言表达与现在不完全一样,有些词语比较难懂。初读课文时,遇到难懂的词语可以先跳过去。认读生字看看下面字词,你是否会认、会读、会理...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇11:一年级语文下册 口语交际 听故事 讲故事 课件(共18张PPT)一年级语文下册 口语交际 听故事 讲故事 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共18张PPT)《听故事,讲故事》口语交际老鼠嫁女01、一边看图一边听老师讲;02、借助图画记住故事的内容。要求:可以借助插图,记住故事的内容。02.鼠小妹长什么样?01.老鼠夫妇为什么要嫁女儿?03.老鼠夫妇做了一个什么重要决定?想一想讲故事的时候声音要大一些,让其他人听清楚。太阳乌云大风围墙小老鼠猫咪老鼠夫妇先后选了谁做女婿呢?鼠爸爸:你这么强大,把我们的女儿嫁给你,好吗?故事的相同点太阳、乌云 、大风 、围墙、小老鼠、 猫咪:好啊!好啊!谁更强大,就把女儿嫁给谁!故事的不同点01、你能说说这幅图上讲的是什么吗?02、当上了新娘子的鼠小...
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![]() ![]() ![]() 篇12:一年级下册第一单元《口语交际一:听故事,讲故事》教案一年级下册第一单元《口语交际一:听故事,讲故事》教案资料可供全国地区适用。
大致详情:口语交际听故事,讲故事教学目标1.能认真听老师讲故事,并借助图片,听懂故事内容,记住故事的主要情节。(重点)2.能借助图片讲故事,讲出故事的主要内容,声音响亮。(重点)3.有当众讲话的勇气和信心。教学准备教师准备:相关图片、视频、录音、角色头饰等。学生准备:在家人的帮助下,查找一些故事图片,和家人一起讲讲图片中的故事。教学课时1课时。教学过程一、音乐导入,激发兴趣师:(播放敲锣打鼓的喜庆音乐)听着音乐,你的头脑中出现了一幅怎样的画面?生:好像是在办喜事!师:哦,原来是老鼠在嫁女儿,(边说边出示课文插图)老鼠爸爸找到了太阳、乌云、大风、围墙、老鼠、猫咪,到底哪个才是...
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![]() ![]() 篇13:一年级语文下册 口语交际 听故事,讲故事 课件(共17张PPT)一年级语文下册 口语交际 听故事,讲故事 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)老鼠们在干什么?口语交际《听故事,讲故事》第1课时鼠爸爸和鼠妈妈在商量什么呢?看图听故事老鼠夫妇首先想到要把女儿嫁给谁?结果怎么样?鼠爸爸又想到要把女儿嫁给谁?结果呢?为什么老鼠放弃了太阳,选择了乌云做女婿呢?鼠爸爸这回找到了谁?结果怎么样?当鼠爸爸想把女儿嫁给墙的时候,又得到了怎样的答案?最后老鼠决定把女儿嫁给谁?结果怎么样?听的要求:①认真听②仔细看③用心记听故事 讲故事1.讲故事的时候,声音要大一些,让别人听清楚。2. 记住故事内容、故事情节连贯、完整;声音清楚响亮,姿态大方、自然。讲故事要求:讲故事,有决窍,声音响亮很重要。...
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