篇1：2021-2022学年统编版高中历史选择性必修一国家制度与社会治理第10课当代中国的法治建设和精神文明建设 课件(共12张PPT)2021-2022学年统编版高中历史选择性必修一国家制度与社会治理第10课当代中国的法治建设和精神文明建设 课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)“无法无德者”初创时期：20世纪50年代废除国民党反动政府一切压迫人民的法律、法令和司法制度，制定保护人民的法律、法令，建立人民司法制度。——《中国人民政治协商会议共同纲领》第十七条1949年9月第一届全国政协通过《共同纲领》等重要文件，开始了中华人民共和国法治建设的历程。新中国的法治建设进程初创时期：20世纪50年代第一条 ……实行男女婚姻自由、一夫一妻、男女权利平等、保护妇女和子女合法权益的新民主主义婚姻制度。第二条 禁止重婚、纳妾。禁止童养媳。禁止干涉寡妇婚姻自由。禁止任何人藉婚姻关系问题索取财物。第四条 男二十岁，女十八岁，始得结婚。——《...
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     篇2：人教部编版三年级语文上册习题课件我爱阅读——体会寓童话和寓言故事蕴含的道理（7张PPT）人教部编版三年级语文上册习题课件我爱阅读——体会寓童话和寓言故事蕴含的道理（7张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件7张PPT。
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    篇3：人教版高中政治必修四 3.1真正的哲学都是自己时代精神的精华(共23张PPT和教案)人教版高中政治必修四 3.1真正的哲学都是自己时代精神的精华(共23张PPT和教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：第三课 时代精神的精华3.1 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华1842年6月，马克思在《〈科隆日报〉第１７９号的社论》一文中指出： “任何真正的哲学都是自己时代的精神上的精华。 “ “哲学家并不像蘑菇那样是从地里冒出来的，他们是自己的时代、自己的人民的产物，人民的最好、最珍贵、最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里。” 介绍背景：马克思撰写的《<科隆日报>第179号的社论》写于1842年6月底，是马克思与《科隆日报》进行论战的系列文章的第一篇。随后，1843年《莱茵报》发行许可被普鲁士国王撤销，因为马克思在报上发表了一篇批评俄国沙皇的文章，引发俄国沙皇尼古拉一世的不满，普鲁士国王...
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  篇4：人教版八年级下册生物《第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第三章 生物的进化 科学家的故事》 课件 （共47张PPT）人教版八年级下册生物《第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第三章 生物的进化 科学家的故事》 课件 （共47张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共47张PPT)达尔文与他的“进化论”少年的达尔文打猎钓鱼捕捉昆虫对自然科学知识兴趣很浓学习成绩很差关于达尔文达尔文（1809～1882）他从小喜欢采集昆虫，16岁时，到大学学医。但他对医学并不感兴趣，常到海边采集生物标本，对动物进行解剖、分类和作观察记录。19岁又进入剑桥大学学习神学。学会了如何发掘并鉴定标本等，为从事自然科学的研究打下基础。达尔文（1809—1882）22岁那年，以博物学者的身份随船进行为期5年的科学考察。“贝格尔号”舰的航行达尔文科学考察路线图那时达尔文还相信生物是由上帝创造的。达尔文仔细考察当地动物、植物资源。许多实例引起他的思考，并使...
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   篇5：人教版八年级下册生物《第八单元 健康地生活 第二章 用药和急救 科学家的故事 李时珍》课件 （共50张PPT）人教版八年级下册生物《第八单元 健康地生活 第二章 用药和急救 科学家的故事 李时珍》课件 （共50张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共50张PPT)科学家的故事——李时珍与《本草纲目》药食同源主治；润肺凉心，消痰降火，止咳主治；利五肝，通肠胃热，解酒毒你知道这本书是谁写的吗？它的内容是什么？在我国古代医药学领域有怎样的地位呢？《本草纲目》正式提出养生心法：“药食同源”。。科学家的故事——李时珍与《本草纲目》问卷调查与解析实发420份实收415份明朝药王孙思邈医神华佗医圣张仲景湖北蕲（qi）春（1518～1593）字东璧，号濒湖人物小档案生活时代：地位：祖籍：著作：明代杰出医药学家《本草纲目》湖北蕲春看图讲故事一、李时珍④②⑥看图讲故事一、李时...
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    篇6：鲁教版九年级思想品德第九课第二框《高擎民族精神的火炬》(包括27张PPT和一个视频)鲁教版九年级思想品德第九课第二框《高擎民族精神的火炬》(包括27张PPT和一个视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件27张PPT。高擎民族精神的火炬高擎民族精神的火炬预习导学一: 阅读课本104页，回答问题：1、我国的社会主义现代化建设主要包括哪几个方面？民族精神属于我国社会主义现代化建设的哪个方面？与哪一文明建设相对应？2、弘扬和培育民族精神与文化建设的关系？一、在文化建设中弘扬 和培育民族精神文化建设重要任务促进弘扬和培育民族精神中央电视台每年都举办感动中国人物评选，这属于现代化建设哪一方面的内容？为什么要开展这项活动？精神文明建设弘扬和培育民族精神、文化建设和现代化建设之间有什么关系？ 我国的社会主义现代化建设包括经济建设、政治建设、文化建设、社会...
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篇7：2015年高二人教版历史必修三课件 第5课 人文精神的起源和发展（共40张PPT）2015年高二人教版历史必修三课件 第5课 人文精神的起源和发展（共40张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件40张PPT。第二单元 西方人文精神的起源及其发展2015学年高二历史必修三 对自然界的敬畏和崇拜，使人类创造了神和宗教。对自然界的反思和探究又使人类重新审视自身，洞察宇宙。随着社会的进步，人类最终发现人类才是世界的中心和主宰，现世的社会才是人类实现自己价值之所在。在形成这一认识的过程中，西方人文主义思想也逐渐由朦胧稚嫩走向成熟。第 5 课 西方人文主义思想的起源课标要求:了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵 。2015学年高二历史必修三人文精神的含义 人文精神是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切。...
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    篇8：2015届高考历史二轮复习专题十 西方人文精神的发展和世界科技文化（共80张PPT）2015届高考历史二轮复习专题十 西方人文精神的发展和世界科技文化（共80张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件80张PPT。确立了人类的主体地位康德描绘了未来世界的蓝图卢梭法国启蒙运动的领袖，他的思想对18世纪的欧洲产生了巨大影响伏尔泰都反对君主专制，否定教权主义，提倡民主政治、自由平等成为资产阶级政治制度的原则孟德斯鸠相似点历史地位主张思想家工业革命使社会直接分裂为两大对立的阶级，使贫富分化，第三次科技革命使人类过于依赖科技，导致许多新问题都改变了传统的产业结构；第一次工业革命巩固了资产阶级各国的统治地位，第二次工业革命形成了垄断资产阶级，第三次科技革命使中产阶级力量得到扩大，利于社会稳定生产关系与阶级关系无限制地发展工业必然造成资源的浪费和枯竭极大提高了生产力，提高了人类认识和改造自然...
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    篇9：2016届东莞第二高级中学人教版必修三一轮复习精品课件：第三单元西方人文精神的起源和发展（共64张PPT）2016届东莞第二高级中学人教版必修三一轮复习精品课件：第三单元西方人文精神的起源和发展（共64张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件64张PPT。西方人文精神的起源和发展第三单元高考第一轮复习考情导学线索特征 本单元包括古希腊(公元前5世纪－公元前4世纪)和近代欧洲(14－18世纪)人文精神的起源、发展历程。。古希腊智者学派和苏格拉底等人思想蕴含人文精神的萌芽，中世纪的欧洲，人文主义为宗教神学所压制。14—16世纪的文艺复兴运动促成近代人文主义兴起16世纪宗教改革促成近代人文主义发展17－18世纪的启蒙运动促成近代人文主义走向成熟。古希腊突出人的地位与作用；文艺复兴借助古典文化宣扬人性解放和物质自由；宗教改革强调信仰自由，否定教皇权威；启蒙运动强调人和社会的政治自由，批判封建专制制度。●特征：●线索...
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  篇10：【名师新编，备战2014高中学业水平考试】2013-2014高中历史名师专题指导（考纲导航+思维导图+考点突破+典例精析+真题演练）：西方人文精神的起源和发展（47张ppt）【名师新编，备战2014高中学业水平考试】2013-2014高中历史名师专题指导（考纲导航+思维导图+考点突破+典例精析+真题演练）：西方人文精神的起源和发展（47张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件47张PPT。第19课时 西方人文精神的起源和发展一、古希腊智者学派和苏格拉底1．智者学派(1)时间：公元前5世纪前后。(2)代表人物：____________、安提丰。(3)思想主张：人是万物的尺度，万物存在与否在于人的感觉。(4)评价。①积极方面：强调人的价值、人的作用，否定了超自然的力量，体现了希腊文化人文主义的本质。②消极方面：过分强调个人主观感受，忽视了伦理道德，造成了主观随意性和极端个人主义。普罗泰格拉2．苏格拉底(1)主张：________即美德，认识你自己，人性本善。(2)意义：使哲学真正成为一门研究“________”的学问。3．柏拉图和亚里士多德(...
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