篇1：八年级语文春季辅导读写班 第10讲【作文】巧设悬念写故事课件（90张PPT）八年级语文春季辅导读写班 第10讲【作文】巧设悬念写故事课件（90张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共90张PPT)【作文】巧设悬念写故事①真的有意思下一页：导入①导入一中文十级考试梅梅，你的牙真的好白！离家出走是几个意思？没看出来吧，这是假的阿呵，没什么意思！厉害了！真的假的？李雷！你可真有意思！与其放狠话，不如意思意真的！那必须是假的。思我，我就考虑回去。1.梅梅的牙是1.梅梅在A.真的B.假的A.表扬李雷有趣B.责备李雷2.“真的”这个词，在文中有无理取闹个意思。2.“意思”这个词，在文中有个A.1个B.2个C.3个意思。A.1个B.2个C.3个下一页：题目关键词解析导入一中文十级考试梅梅，你的牙真的好白！离家出走是几个意思...
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    篇2：口语交际：讲历史故事 课件(共13张PPT)口语交际：讲历史故事 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件13张PPT。讲 历 史 故 事历史故事这次口语交际是围绕本组专题安排的，让学生讲讲历史故事，可以讲课本里的，也可以讲课本以外的。西门豹治邺、扁鹊见蔡桓公,还有匡衡凿壁借光、刘备三顾茅庐………这些历史故事,生动有趣,给人智慧与启迪,历经千百年仍然广为流传。以“故事会”的形式出现。读教材116页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？讲述者要认真准备，可以用卡片提示讲述内容，也可以使用恰当的语气和肢体语言，使讲述更生动。听众听时要认真，听后有不清楚的地方可以询问。本次口语交际中我们应该注意什么？1.思考定主题。 通过读书、看电影、看电视、看戏剧，听故事和评书，还有更多的人物形象留...
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    篇3：语文四年级上册第八单元 口语交际 讲历史人物故事 课件（11张PPT)语文四年级上册第八单元 口语交际 讲历史人物故事 课件（11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际
讲历史人物故事
谈话导入
同学们都读过哪些书？这本书里你最喜欢哪个故事？
回顾名人
回忆本单元中认识的人物，说一说：你最喜欢谁？为什么？
西门豹
扁鹊
纪昌
我们一起来说说课外的历史名人吧，你们知道哪些呢？
动画激趣
边看边想，这里的曹操给你留下了怎样的印象？
聪明
机智
从哪里看出来的？你还有什么想法吗？
边看边想，这里的曹操给你留下了怎样的印象？
试着讲一讲这个故事。
提示：
当故事很长时，你可以把故事中的重要信息写在小卡片上，想不起来了就看看。
讲故事
历史人物故事会
小组内认真地练一练。当一个同学在说的时候，其他的同学要仔细听，学习他...
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   篇4：统编版语文四年级上册第八单元 口语交际：讲历史人物故事 教案统编版语文四年级上册第八单元 口语交际：讲历史人物故事 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：讲历史人物故事教学 要求 1.能借助卡片提示的重要信息,讲自己最喜欢的历史人物故事。（重点） 2.能使用恰当的语气和肢体语言,把故事讲生动。（难点）教学 课时 一课时。1.能借助卡片提示的重要信息,讲自己最喜欢的历史人物故事。2.能使用恰当的语气和肢体语言,把故事讲生动。课件。一 激趣导入历史上有许多名人故事如同是洒落在人类历史天空中的无数明星,永远闪耀着伟大的人性光辉。这些故事成为人们的一种精神,一个航标,一种智慧,激励人们不断前进。这节课,就让我们一起走近历史人物,了解历史人物故事,追寻历史人物身上与众不同的精神。设计意图:谈话导入新课,让学生知道从历史人物故事中...
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  篇5：人教版四年级暑假辅导班思维突破课件 第8讲 三胞胎的故事(图片版 51张PPT)人教版四年级暑假辅导班思维突破课件 第8讲 三胞胎的故事(图片版 51张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共51张PPT)三胞胎的故事知识点1加法字母竖式探煮真相提问A代表的数字是A十A■■A答案①.0②③.0或9探索真相 提问A代表的数字是①AAA答案①.029③.0或9未位的三个重复数字探索真钓思考A、B、C分别代表什么数字？BA+BACAA问题步骤末位的A代表多少？○首位的C代表多少？ 字母B代表多少？Q总结突破口先看末位，总结有区，注意重复数字。末位的两个重复数字探索真钓思考A、B、C分别代表什么数字？B540十B5A0C1 A040☆收藏问题步骤●末位的A代表多少？末位…A...
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  篇6：一年级语文寒假辅导读写班 第 2 讲 绘本故事 红鞋子 课件（95张PPT）一年级语文寒假辅导读写班 第 2 讲 绘本故事 红鞋子 课件（95张PPT）资料可供全国地区适用。
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   篇7：部编版五年级上册第三单元口语交际：讲民间故事课件(共30张PPT)部编版五年级上册第三单元口语交际：讲民间故事课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)感受民间故事的魅力统编教材五上第三单元《猎人海力布》《牛郎织女（一）》《牛郎织女（二）》民间故事的特点：人民群众口耳相传，直接反映劳动人民的愿望、要求和理想；结局一般是大圆满的。多用反复、对比等修辞手法；语言保留了劳动人民许多生动、形象、有表现力的词语和句式。话题一哪些故事情节要重点讲？这两个故事最吸引你的地方是什么？《猎人海力布》情节概要救小白蛇救乡亲们情节的波折处话题一：故事的哪些情节重点讲？《神 鸟》故事梗概有一只聪明伶俐、会说话的神鸟住在万年古松上。国王和贵族都想得到它但都没成功。可汗来到万年古松下，神鸟不惊也不逃，老老实实地就让...
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  篇8：四年级上册语文第八单元 口语交际：讲历史人物故事 课件+教学设计(共22张PPT)四年级上册语文第八单元 口语交际：讲历史人物故事 课件+教学设计(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)讲历史人物故事四年级语文西门豹治邺王戎不取道旁李扁鹊治病纪昌学射历史传说故事你最喜欢的历史人物故事是什么？孔子因材施教项羽不肯过江东刘备三顾茅庐……匡衡凿壁借光西汉时期 家境贫苦 渴望读书 去私塾偷听先生讲课先生借书给他看 点不起油灯 屋里昏暗墙上透过一束光 把洞凿大些 邻居文大郎喊有贼文老爷误会匡衡是贼 他和文大郎一起读书历史上著名的学识渊博的人用关键词记录容易遗忘的重要信息，如，故事的主要情节、人物的重要言行。估计听众有疑惑的地方，写在小卡片上，如，故事时间、朝代名称等不太熟悉的内容。制作小...
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   Tags：历史故事,ppt,课件,精选,8篇
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