西门豹治邺学案（精选9篇）

26.西门豹治邺 学案（无答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：西门豹治邺学习目标 1．整体把握课文，理清课文脉络。 2．联系上下文理解重点词、句的意思，体会西门豹惩治巫婆、官绅的巧妙所在。 3．西门豹是怎样治邺的？你怎样评价他？结合课文说一说。学习重难点 1．联系上下文理解重点词、句的意思，体会西门豹惩治巫婆、官绅的巧妙所在。 2．西门豹是怎样治邺的？你怎样评价他？结合课文说一说。学习过程知识链接 西门豹，中国战国时期魏国人。魏文侯（公元前446～前396年在位）时任邺令，是著名的政治家、军事家、水利家，曾立下赫赫战功。他是一位无神论者。他初到邺城就微服私访，见这里人烟稀少，田地荒芜，百业萧条，一片冷清。后才知百姓为“河伯娶妇”所困扰，魏国邺郡屡...

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26、西门豹治邺 第1课时 表格式导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：课 题 26、西门豹治邺 课 时 第1课时备课人 单 位学习目标 1．正确认读、书写本课生字、词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。根据提示复述课文内容。 3．理解和体会西门豹破除迷信，为民除害的经过。学习西门豹的精神。重点难点 1. 正确、流利、有感情地朗读课文。根据提示复述课文内容。 2. 理解和体会西门豹破除迷信，为民除害的经过。学习准备 了解蟋蟀的生活习性。学习方式 学 案 导 案自 主 学 习 1.自学提示： (1)大声朗读课文，读准字音。 (2)借助字典及自学生字的方法，认清字形，注意汉字的书写。 (3)联系上下文或查字典理解词语意思。 (4)标...

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【新课标】 26.西门豹治邺 第1课时 导学案（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版四年级语文上册导学案26.西门豹治邺（第1课时）【素养目标】文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。语言运用：认识13个生字，会写15个生字，理解“田地荒芜、担心吊胆、磕头求饶”等词语。思维能力：有感情地朗读课文和整体感知课文。审美创造：引导学生理解课文内容，了解西门豹是怎样调查原因、兴修水利的。教学重难点：重点：认识13个生字，会写15个生字，理解“田地荒芜、担心吊胆、磕头求饶”等词语。难点：引导学生理解课文内容，了解西门豹是怎样调查原因、兴修水利的。【知识梳理】一、朗读课文，给下列字注音组词。豹（ ）__________...

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【新课标】四上语文 26.西门豹治邺 第2课时 导学案（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版四年级语文上册导学案26.西门豹治邺（第2课时）【素养目标】文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。语言运用：学习课文按照事情发展顺序描写的方法。最后可以复述课文。思维能力：抓住描写西门豹言行的句子，感受西门豹的智慧，体会西门豹的办法好在哪里。审美创造：学习本课描写人物言行、表现人物品质的写法，受到破除迷信的教育。教学重难点：重点：学习课文按照事情发展顺序描写的方法。最后可以复述课文。难点：抓住描写西门豹言行的句子，感受西门豹的智慧，体会西门豹的办法好在哪里。【知识梳理】一、摸清底细西门豹发现邺县这个地方______________、...

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26.西门豹治邺 表格式学案（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：26.西门豹治邺课题预学内容预学指导朗读课文1.本文共有(　　　)个自然段，我给每个自然段都标上了序号。2.读课文三遍。第一遍：把课文读通，圈出不认识的字词查字典解决。第二遍：把课文读懂，理清课文的主要内容。第三遍：把课文读透，体会西门豹惩治巫婆和官绅的办法好在哪里。自学字词1.识记生字。(给加点字注音)西门豹(　　　)　　　娶(　　　)亲　　　媳(　　　)妇巫(　　　)婆官绅(　　　)干旱(　　　)徒(　　　)弟提心吊(　　　)胆磕(　　　)头开凿(　　　)灌溉(　　　)2.默写生字并组词。bàopàiqǔxífùyānbīfú...

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26.西门豹治邺 导学案练习（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文四年级上西门豹治邺同步练习西门豹治邺本文讲的是西门豹在邺巧施妙计，_______________，兴修水利的历史故事，刻画了一个为_______________、办实事的古代地方官的形象。第一部分(第1-9自然段) :摸清底细。第二部分(第10-15自然段) :惩治巫婆和官绅。第三部分(第16自然段) :兴修水利。一、单选题1.和“提心吊胆”意思相近的词语是（ ）A. 心乱如麻 B. 心惊胆战 C. 心安理得 D. 胆大心细2.下列加点字注音全部正确的一项是（ ）A. 官绅（shēn ） 求饶（náo）...

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26 西门豹治邺 教学建议资料可供全国地区适用。

大致详情：《西门豹治邺》教学建议教学时，可先引导学生用较快的速度默读课文，整体感知故事主要内容，梳理故事情节，初步了解西门豹；再紧扣描写西门豹言行的句子，探究其惩治恶人、破除迷信的周密步骤，感受其智慧；然后区分哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，练习简要复述。课后安排了表演课本剧的选做题，可让学生在复述课文的基础上，展开合理想象，为文中人物设计台词，在表演过程中加深对故事的理解。一、识字写字1.识字。本课生字中，“溉”字在部分地区的方言中读作“kài”，要注意纠正。可以让学生自主交流识记字形、理解字义的方法。如，“娶”和“媳”两个字都有女字旁（女字底），跟女性有关。又如，“溉”有“氵”，结合课文...

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26西门豹治邺 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：西门豹治邺【教材分析】《西门豹治邺》是根据汉代史学家褚少孙补写的《史记·滑稽列传》中的相关章节改写，讲述了战国时期政治家西门豹管理邺地时，惩治恶人、破除迷信、造福百姓的故事。全文结构清晰，三个情节环环相扣，通过对人物言行的描写，表现了西门豹的智慧，巫婆、官绅的奸诈，例如在“调查民情”这一情节中，西门豹的四个问题看似普通，却个个击中要害，其目的在于“了解原因、揪出主谋、查受害者、辨别真伪”，从而刻画了西门豹有勇有谋、为民除害、尊重科学的形象。本单元的核心语文要素是“了解故事情节，简要复述课文”，根据课后题的提示，可通过抓课文主要事件来理清课文脉络，帮助学生构建简要复述的框架：再紧扣描写西门...

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26 西门豹治邺（课件）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共26张PPT)西门豹治邺教学目标壹正确书写“豹、派、娶”等15个生字，正确读写“管理、人烟、媳妇”等词语。理解并运用“田地荒芜、提心吊胆、磕头求饶”等词语。贰.抓住描写西门豹言行的语句，通过朗读理解、体会西门豹惩治巫婆和官绅、帮助老百姓破除迷信的巧妙方法。改编课文，排演课本剧。叁理清课文顺序，了解这件事情的起因、经过、结果，练习简要复述故事。教学目标西门豹西门豹，复姓“西门”，叫“豹”，是战国时期魏国人。他是历史上著名的政治家、军事家，曾立下赫赫战功。他到邺这个地方后，经过细致调查，发现了此地人烟稀少，田地荒芜的根本原因，于是他兴利除弊，很快使此地民富兵强，深受百姓爱...

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