部编版语文五年级下册习作:漫画的启示 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:习作:漫画的启示教学目标:了解漫画及其特点;找到观察漫画的方法,能联系生活读出漫画的寓意,读出自己独到的思考;能用幽默风趣的语言表达自己的真实感受,表达自己的独特见解和体会。继续练习用修改符号修改习作,养成修改习惯。教学重难点:通过观察——思考——撰写三个层次,掌握漫画启示类习作“怎么写”的思路与方法。教学过程一、借助评价表 反馈习作情况 师:同学们,上节课我们用文字“漫画”了一位自己喜欢的老师,同时我们学习了三个小妙招,一起读。师:在你们的笔下,这些老师给胡老师留下了深刻的印象:有干练的陈老师,有“旋风”李老师,还有你们的班主任幽默万老师,那大家的习作都写得怎么样呢?...
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