篇1：口语交际：安慰-课件 (共13张PPT)口语交际：安慰-课件 (共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)口语交际感谢和安慰嘎里小学四年级语文老师:张琴（一）感谢感谢父母的每一句话，每一件事，都那么的充满了关爱和慈爱，记住啊，这不是我们应得的，而是一种亲情的给与；感谢朋友的牵挂，每一个小小的惊喜，每一次尽力的帮助，记住啊，这不是我们应得的，而是一种友情的给与。感谢老师的细心教导，每一次鼓励，每一个赞许，记住啊，这不是我们应得的，而是一种无私的给与；感谢阳光，感谢水，感谢身边的绿树鲜花；感谢雨，感谢风，感谢四季，感谢自然给我们的亲身的享受。感谢学习，感谢休息，感谢每一个早晨和每一个夜晚，感谢对自己微笑的每一个人，感谢每一个好心情。甚至，我们要感谢失败，因为...
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   篇2：【课件PPT】小学语文四年级上册—口语交际：安慰【课件PPT】小学语文四年级上册—口语交际：安慰资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)口语交际语文 四年级 上册安 慰2022年秋在《一只窝囊的大老虎》这篇课文里，文中“我”的演出遭到了嘲笑，很不开心，大家都结合自己的生活经验，对“我”进行了开导，这就是“安慰”。我们今天口语交际的话题就是“安慰”。生活中，你安慰过别人吗，或者你接受过别人安慰吗？你（别人）是怎么安慰的？你觉得他的安慰方式让你的心情有好转吗？一起来看看课本中三位小朋友各自的心情如何？哪里可以看出来？产生这种心情的原因是什么吧！小峰的心情如何？从“都怪我,我要是没摔倒就好了”可以看出。从哪里看出他很自责？他为什么自责？非常自责因为在接力赛上摔倒，导致班级没有在这个项目...
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  篇3：部编版语文四年级上册口语交际：安慰（课件）（共21张ppt）部编版语文四年级上册口语交际：安慰（课件）（共21张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)安慰口语交际交际内容我们这次口语交际的话题是：这次口语交际是当一个人遇到不顺心的事伤心难过时，设身处地地想一想，他的心情会是怎样的？我会选择怎样的方式安慰他？1.懂得当他人需要安慰时，选择合适的方式进行安慰。2.掌握安慰别人的语言特点和技巧，会运用语调、手势等恰当地表达自己的情感。3.培养认真倾听的习惯，提高语言表达能力。学习目标生活不是一帆风顺的，难免会遇到不顺心的事。你们遇到过哪些令自己感到委屈、伤心或焦虑的事呢？考试考差了、东西丢了、做错事情被批评了、被误会了……话题导入安慰： ①指安顿抚慰，使心情安适。②因精神上得到满足而心情安适。“安...
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  篇4：四年级上册语文第六单元 口语交际：安慰 课件（共15张ppt）四年级上册语文第六单元 口语交际：安慰 课件（共15张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)第六单元 口语交际安慰巧设情境一位名人这样说：“安慰是沟通心灵的桥梁，安慰是医治心灵的良方。”今天，咱们要来上一节口语交际课，让我们学会安慰。明确方法都怪我，我要是没摔倒就好了。小峰，不要难过了，运动会上难免有意外发生，你不是故意摔倒的，比赛的结果不重要，重要的是你参与了，并且付出了努力。明确方法我不想搬走，不想离开好朋友。我特别喜欢这块表，丢了好心疼啊！上面的情形，你要如何安慰别人呢？请任选一个你想安慰的对象进行小组内讨论。创设情境 学会安慰在运动会4x100接力赛中，小峰摔倒了，他的班级在这个项目上没有取得名次。先在组内互相说一说，再评一评。...
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    篇5：四年级上册语文 口语交际：安慰 课件(共18张PPT)四年级上册语文 口语交际：安慰 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)口语交际：安慰同学们，《一只窝囊的大老虎》中，“我”上台演老虎砸锅了，心里特别难过。生活中总是避免不了遇到这样的烦心事，你遇到过令自己感到委屈或伤心的事吗？联系旧知，感受安慰（1）当你遇到不顺心的事情时，想必心里会很难过。有谁接受过别人的安慰？说一说别人是怎么安慰你的。联系旧知，感受安慰为什么安慰能使人的心情变得好起来？别人的安慰使自己不再担心了， 使自己感到了温暖，使自己感到被人理解了。因此，安慰能给人温暖和力量。联系旧知，感受安慰①小峰此时的心情是什么样的？②为什么会有这样的心情？自责因为在接力赛上摔倒，导致班级没有在这个项目上取得名次。了解情境...
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     篇6：四年级上册语文第六单元口语交际：安慰 课件 (共12张PPT)四年级上册语文第六单元口语交际：安慰 课件 (共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)成长故事安 慰口语交际——生活中：你心情不好时，得到过别人的安慰吗？别人是怎样安慰你的？你在别人不顺心的时候安慰过别人吗？你是怎样安慰的？安慰后他的心情如何？他们心情如何？如果是你，你最想听到怎样的安慰？自责、沮丧、难过不舍心疼、难过怕影响班级荣誉不能重新跑怕同学们失望......他难过的原因该如何安慰小峰，别灰心！相信你一定会在其他方面为班级争得荣誉！小峰，没关系的！我们明年再战！小峰，你在赛场上不顾一切向前冲的样子，很让我们感动！你真棒！设身处地有针对性还可以用哪些方式来安慰？小组交流：任选一种情景，以安慰者和被安慰者的身份...
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    篇7：部编版语文四年级上册口语交际：安慰 （课件） （共21张ppt）部编版语文四年级上册口语交际：安慰 （课件） （共21张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)当别人有烦恼的时候，你会怎么做…… 口语交际-安慰一个人遇到不顺心的事，往往心里会很难过。此时，如果有人安慰一下心情肯定会好一些。如果是自己的朋友遇到了以上情况，怎么安慰他比较好呢？如果是自己的朋友遇到了以上不顺心的事，我们要先设身处地地想一想他的心情会是怎样的，然后再想想你应该选择怎样的方式去安慰他比较好。读教材89页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？要选择合适的方式进行安慰。可以借助语调、手势等恰当地表达自己的情感。当我们在安慰别人时我们应该注意什么？安慰小贴士在运动会4×100米接力赛中，小峰摔倒了，他的班级在这个项目上没有取得名次。都怪我，...
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  篇8：语文四年级上册第六单元口语交际 ：安慰 课件 (共19张PPT)语文四年级上册第六单元口语交际 ：安慰 课件 (共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。还记得你是怎么开导这位扮演老虎的同学吗？同学，别自责了，你表演得很棒！你是一只可爱、有趣的大老虎，给大家带来了快乐。同学，你别伤心了，我其实挺佩服你的。在大家哄堂大笑之后，你都认真坚持演出，直到结束，真棒。这样的开导就叫做“安慰”。一个人遇到不顺心的事，心里会很难过。此时，如果有人安慰一下，心情肯定会好一些。安 慰生活中，你安慰过别人吗？或者接受过别人的安慰吗？是怎么安慰的？你觉得他(她）的安慰方式让你的心情有好转吗？说一说：三位小朋友各自的心情如何？你从哪里看出来的？产生这种心情的原因是什么？想一想：该怎么安慰他们...
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     篇9：部编版语文四年级上册第六单元口语交际：安慰 课件 (共21张PPT)部编版语文四年级上册第六单元口语交际：安慰 课件 (共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)安慰口语交际【学习目标】1.懂得安慰他人，能体会被安慰者的心情，用合适的方式进行安慰。2.借助语调、手势等恰当地表达自己的情感，提升交际能力。【学习重点】把握安慰他人的方法，能用恰当的语言表达对他人的安慰。学会换位思考，理解安慰的意义，在生活中安慰他人。【学习难点】交际导入一个人遇到不顺心的事，想必心里会很难过。此时，如果有人安慰一下，心情肯定会好一些。交流回顾生活不是一帆风顺的，难免会遇到不顺心的事。你们遇到过哪些令自己感到委屈、伤心或焦虑的事呢？考试考差了、东西丢了、做错事情被批评了、被误会了……安慰，那是夏季的阵阵凉风，能拂去人们心头的炎热...
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   篇10：部编版语文四年级上册第六单元口语交际：安慰 课件 (共12张PPT)部编版语文四年级上册第六单元口语交际：安慰 课件 (共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)当你被老师误解，内心委屈时……当你和同学发生矛盾，心情低落时……当你和亲人发生争执，伤心流泪时……你最渴望？2022易倩2022.10.13安慰口语交际点击此处添加文字点击此处添加文字小丽的家要搬到另外一个城市，她马上就要离开自己的好朋友了。我不想搬走，不想离开好朋友。小胡小桢我特别喜欢这块表，丢了好心疼啊！出去玩的时候，小冰把手表弄丢了。这块手表是妈妈送给他的生日礼物。在运动会4x100米接力赛中，小峰摔倒了，他的班级在这个项目上没有取得名次。都怪我，我要是没摔倒就好了。小刘学习活动一：你想安慰谁？试着说一说。接力赛...
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   篇11：部编版语文四年级上册 口语交际：安慰 课件（11张ppt）部编版语文四年级上册 口语交际：安慰 课件（11张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)热烈欢迎各位领导、老师莅临指导！统编版 语文 四年级上册 口语交际安 慰统编版 语文 四年级上册 口语交际统编版 语文 四年级上册 口语交际暖心小屋暖心小屋招募小主持人安慰用语没关系，别难过……或者你可以（怎样做）……加油，下次再……统编版 语文 四年级上册 口语交际肢体语言统编版 语文 四年级上册 口语交际小 丽统编版 语文 四年级上册 口语交际我下学期就要转学了，我不舍得离开这里的老师和同学，一想到转学，我心里就很难受。统编版 语文 四年级上册 口语交际出去玩的时候，小冰把手表弄丢了，这个手表是妈妈送给他的生日礼物。弄丢了他特别心...
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  篇12：四年级上册语文部编版口语交际：安慰（课件）（共27张ppt）四年级上册语文部编版口语交际：安慰（课件）（共27张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)口语交际：安慰人教版四年级上册第六单元交际内容一个人遇到不顺心的事，心里会很难过。此时，如果有人安慰一下，心情会好些。今天，我们就一起来学习如何安慰他人，使他们的心情舒畅起来。同学们，不知道大家发现没有，今天一站到这讲台上，我的心跳就加速了，手心直冒汗，刚才还差点摔了一跤……此时此刻，你有什么话想对我说吗？1.问原因2.来安慰巧设情境你曾遇到过哪些不顺心的事，别人是怎么安慰你的呢？跳远跳不过时，同学安慰了我。和朋友闹矛盾，爸爸安慰了我。悄悄话信箱是呀，安慰是一种语言的艺术，更是一种爱的播撒。她能让那些身处困境的人沐浴到阳光和雨露。现在来看一幅画。...
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   篇13：部编版语文四年级上册第六单元 口语交际：安慰 课件 (共15张PPT)部编版语文四年级上册第六单元 口语交际：安慰 课件 (共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)口语交际：安慰1.懂得当他人需要安慰时，选择合适的方式进行安慰。2.掌握安慰别人的语言特点和技巧，会运用语调、手势等恰当地表达自己的情感。3.培养认真倾听的习惯，提高语言表达能力。学习目标生活并不是一帆风顺的，我们每个人在生活和学习中，都会遇到不顺心的事情，你有过这样的体验吗？当我们感到委屈、伤心、着急的时候，他人的安慰往往会给我们带来温暖和力量。互动交流1.选择合适的方法进行安慰。2.借助语调、手势等恰当地表达自己的情感。小贴士如果你作为小峰的好朋友，应该如何安慰他呢？自责、沮丧、难过愧对集体、担心老师同学责怪从小峰的话中，我们可以看出他的心情...
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    篇14：四年级语文上册《口语交际：安慰》 说课课件（含教学反思）(共20张PPT)四年级语文上册《口语交际：安慰》 说课课件（含教学反思）(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)《口语交际：安慰》说课部编版四年级语文上册一、说教材本节口语交际课旨在引导学生对生活中需要关心的人进行劝慰，是对他人孤独、困难、苦痛或碰到困难时而做的友善的交际行为，属于日常人际间的情感生活。它既是实实在在的“生活事件”，又是紧迫的“生活需要”。这个话题有助于引导学生联系自己的生活实际，体验关爱他人、关心他人的欢乐。 二、说学情大部分学生学习习惯良好，学习积极性高，学习气氛浓厚，能较好地完成学习任务。但是，由于农村地区的学生大多是留守儿童，受多种因素影响，他们的成长缺少父母的关爱，沟通交流能力较差，语言不顺畅，表达欲望不强，在校园学习生活中不敢说、不想说，无法和他...
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    篇15：部编版四年级上册语文 第六单元口语交际：安慰 课件+教案部编版四年级上册语文 第六单元口语交际：安慰 课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《口语交际：安慰》教学设计课题 爬天都峰 单元 五 学科 语文 年级 四教材分析 本节口语交际课旨在引导学生对生活中需要帮助的人进行安慰，是对他人孤独、困难、痛苦或碰到困难时而做的友善的交际行为，属于日常人际间的情感生活。它既是实实在在的“生活事件”，又是紧迫的“生活需要”。这个话题有助于引导学生联系自己的生活实际，体验关爱他人、帮助他人的快乐。学习目标 1.学会倾听，能设身处地地感受他人的心情，能用恰当的语言表达对他人的安慰。2.模拟生活场景，面对不同的对象，能借助不同的语气、语调和眼神，以及拥抱手势等合适的方式进行安慰。3.联系生活实际，能在生活中具有...
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 篇16：部编版语文四年级上册第六单元 口语交际：安慰 课件 (共13张PPT)部编版语文四年级上册第六单元 口语交际：安慰 课件 (共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)安慰是沟通心灵的桥梁，安慰是医治心灵的良方。统编版小学语文四年级上册第六单元口语交际：安慰请同学们设身处地的想一想，此时的小刺猬在想些什么呢？对于小刺猬来说，帮助它“想办法”解决难题，能和小伙伴们一起玩，是对它最好的安慰。影片最后所有小动物们都送给小刺猬一个大大的拥抱，可见，安慰一个人时不仅可以用言语，还可以用上恰当的动作来表达对朋友的关心。我们在安慰别人的时候，也要像安慰小刺猬一样，先用心倾听发生了什么事件，分析事情发生的原因，设身处地的想一想他最需要什么，这样就能更好的安慰到他。研究话题学习任务 评价标准1.如果这件事情发生在你的身上，你的心情会怎样...
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    篇17：部编版语文四年级上册第六单元《口语交际：安慰》 课件 (共20张PPT)部编版语文四年级上册第六单元《口语交际：安慰》 课件 (共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)《安慰》部编版语文四年级上册口语交际CONTENTS谈话导入01合作交流02模拟练习03课堂小结0504拓展延伸01谈话导入Enter your title content谈话导入1.父母因为家庭琐事而吵架。2.考试成绩不理想。3.被好朋友冤枉。4.心爱的钢笔不小心弄坏了。……提问：同学们，你遇到过以上这些事情吗？谈话导入你心情不好时，得到过别人的安慰吗？别人是怎么安慰你的？谈话导入今天这节课，我们要学习的就是学会安慰别人。02汇报交流Enter your title content汇报交流读一读课本89页这三...
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   篇18：部编版语文四年级上册第六单元口语交际：安慰 课件 (共16张PPT)部编版语文四年级上册第六单元口语交际：安慰 课件 (共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)主讲老师：日期：20XX.01.01第六单元口语交际：安慰生活不是一帆风顺的，每个人都可能遇到不顺心的事，心里也会很难过。你或你的亲朋好友有过这样的生活体验吗？ 如果有人安慰一下，心情会不会不一样呢？今天，我们就一起来学习如何安慰他人，使他们的心情舒畅起来。 导入今天老师在上班来的路上把随身携带的钢笔弄丢了，心里非常伤心，你有没有相似的经历呢？在生活当中有很多人一样会遇到一些不顺心的事，那么在这个时候我们最需要什么呢？古人说，“良言一句三冬暖”。这些亲切、温暖又诚挚的话，不仅让我们勇气倍增，重拾信心，更重要的是让我们感受到了他人的善良和爱心。其实，当遇到困难...
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  篇19：部编版小学语文四年级上册《口语交际：安慰》说课课件(共31张PPT)部编版小学语文四年级上册《口语交际：安慰》说课课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)《口语交际：安慰》说课稿部编版小学语文（四年级上册）大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语文四年级上册第六单元口语交际的内容《安慰》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《安慰》是新教材部编版小学语文四年级上册第六单元口语交际的主题内容，本次口语交际讲授的是安慰这个交际能力，通过这些跟交际性主题有关的实例的练习，让学生学...
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