篇1：20.《陀螺》第二课时 教案20.《陀螺》第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：［统编小学语文教科书 四年级上册 第六单元］20 陀螺【教学目标】1.通过语境识字、随文识字的方式，认识“兵、恨”等8个生字，读准多音字“钉、旋”，会写“旋、溃”等14个字，会写“冰天雪地、否则”等17个词语。2.能在体会比较深的地方作批注，并借助批注进行阅读。3.能借助表现心情的语句体会“我”心情变化的过程。4.能说出对“人不可貌相，海水不可斗量”这句话的理解。教学重难点1.能借助表现心情的语句体会“我”心情变化的过程。2.能说出对“人不可貌相，海水不可斗量”这句话的理解。【教学流程】一、聚焦题目师：今天我们继续学习生：20 陀螺师：今天有个小朋友给我带来了...
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  篇2：【核心素养目标】3.11《纸陀螺》 教案【核心素养目标】3.11《纸陀螺》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第11课《纸陀螺》教学设计课题 纸陀螺 单元 三单元 学科 科学 年级 二年级学习目标 1.科学观念：通过学习形成动手、动脑的习惯。2.科学思维：掌握纸陀螺的结构和制作方法。3.探索实践：通过实践活动，能利用身边的材料制作一个可以转起来的纸陀螺。4.态度责任：在动手制作中，尝试改进纸陀螺，使其转得更久，激发学生不断学习、探索的精神。重点 掌握纸陀螺的结构和制作方法。难点 能利用身边的材料制作一个可以转起来的纸陀螺。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 观看视频《纸陀螺》同学们，你们知道视频中这个转动的东西是什么吗？其实呀，...
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  篇3：20《陀螺》 教案20《陀螺》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：20《陀螺》一．教学目标：1.认识“兵、恨”等八个生字，读准多音字“钉、旋”。2.借助表现心情的语句，体会我心情变化的过程并借助批注进行阅读。能说出对“人不可貌相，海水不可斗量”这句话的理解。3.体会童年的乐趣。学习重难点：能在体会比较深的地方作批注。结合批注和表现心情的语句，体会“我”心情变化的过程。二．教学重难点1.认识“兵、恨”等八个生字，读准多音字“钉、旋”。2.借助表现心情的语句，体会我心情变化的过程并借助批注进行阅读。能说出对“人不可貌相，海水不可斗量”这句话的理解。三．教学过程：（一）谈话导入师：大家看老师手里的这个玩物？它叫——（生陀螺）看来你们都认识它呢，...
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 篇4：人音版四年级上册音乐 《乒乓变奏曲》《陀螺》 教案（表格式）人音版四年级上册音乐 《乒乓变奏曲》《陀螺》 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第 周 星期 总第 8 课时
课题
《乒乓变奏曲》《陀螺》
课型
欣赏课
教
学
目
标
知识目标
通过聆听乐曲，感受音乐所表达的高兴、快乐的情绪。
能力目标
学习通过音乐的方式表达自己高兴、快乐的情绪。
情感目标
通过本课学习，激发学生上音乐课的兴趣。
教学重点
感受音乐所表达的高兴、快乐的情绪。
教学难点
感受音乐所表达的高兴、快乐的情绪。
教学用具
多媒体、MP3音乐、电子琴
教学方法
愉快教学法
教 学 过 程 设 计
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
初听变奏曲主题曲调
复听主题曲调
初听全曲
复听全曲
解题
初...
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 篇5：20《陀螺》 教案20《陀螺》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：20《陀螺》【教学目标】1.预习批注课文，能正确流利地朗读课文，理解生字词。2.了解课文内容，理清文章脉络。【教学重难点】指导学生概括课文。【教学过程】一、图片导入，激发兴趣1.同学们，你们平时和小伙伴在一起的时候喜欢玩什么游戏？（打篮球、老鹰捉小鸡）2.今天老师也给大家带来了一个游戏，看图，是什么？（玩陀螺）3.简单介绍：你对陀螺有什么了解吗？（陀螺是中国传统民间玩具，是孩子们十分喜欢的玩具。）过渡：今天我们一起走进高洪波爷爷的童年，回忆玩陀螺的经历，一起来齐读课题，导入新课。二、自主学习，通晓全文1．介绍作者高洪波，诗人、散文家，先后出版过《大象法官》《吃石头的鳄...
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 篇6：拉线陀螺的制作方法-教案(表格式)拉线陀螺的制作方法-教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：教学方案单元 拉线陀螺 单元课时主题 拉线陀螺的制作 总课时 第 课时背景分析 陀螺是一种绕支点高速转动的物体。陀螺是中国民间最早的娱乐工具之一。 形状上半部分为圆形，下方尖锐。从前多用木头制成，现代多为塑料或铁制。玩时可用绳子缠绕，用力抽绳，使直立旋转。或利用发条的弹力旋转。教学目标 学生们能设计出圆形的转盘，能通过圆管、转盘、木棒组合制作出拉线陀螺，与同学进行玩陀螺比赛，分析自己的设计与制作是对比赛产生了什么影响，可以如何改进自己的作品。同时可以将一些图案画在转盘表面，观察并分析转动过程中图案发生了什么变化。评价设计 能制作出拉线陀螺； 能流利的转动拉线陀螺； 参加同学间的比...
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 篇7：20陀螺 第二课时 教案20陀螺 第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《陀螺》教案第二课时教学目标：1、抓住课文内容体会人物的心情变化。2、理解和体会“人不可貌相，海水不可斗量”的含义。3、会写“否、旋”等字，会写“冰天雪地、否则”等词语。教学重点：抓住课文内容体会人物的心情变化。教学难点：理解和体会“人不可貌相，海水不可斗量”的含义。教学过程：一、复习导入，体会心情。复习：作者回忆的这5个场景中，哪个是中心事件？并且说明原因。（斗陀螺让人印象深刻，突出了作者的快乐和自豪。）你觉得为什么作者不直接写斗陀螺，为什么要花大量篇幅写其他场景呢？请大家自主学习课文，找出能体现“我”心情的句子，用“------”勾出。.聚焦词句，指导批注。...
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 篇8：20《陀螺》 第一课时 表格式教案20《陀螺》 第一课时 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名 《陀螺》第一课时教案教学目标 认识“兵、恨”等10个生字，读准多音字“钉”，会写“否、旋”等15个生字。 正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理清文章的脉络，体会“我”心情变化的过程。教学重点 1.认识“兵、恨”等10个生字，读准多音字“钉”，会写“否、旋”等15个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点 理清文章的脉络，体会“我”心情变化的过程。教学准备 教师准备：多媒体课件。 学生准备：收集关于陀螺的文字资料。教学过程 一、激趣导入 （一）播放孩子玩陀螺的视频。提问：同学们，你知道这个孩子玩的什么玩具吗？（陀螺）（二）陀螺是大家耳熟能详的一种玩具，它还有一个特...
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 篇9：20 陀螺 教案20 陀螺 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：20 陀螺【课前解析】关注作者：高洪波，诗人，散文家。1951年12月生于内蒙古。先后出版过《鹅鹅鹅》等10部儿童诗集,《说给缪斯的情话》等2部评论集,《波斯猫》《我喜欢你，狐狸》《醉界》《人生趣谈》《高洪波军旅散文选》等20多部散文随笔。《我想》获全国第一届儿童文学优秀作品奖，散文集《悄悄话》获全国第三届儿童文学优秀作品奖。关注批注的方法：本课教学让学生自主阅读实践，在体会比较深的地方做批注，并借助所做批注理解课文内容；可以根据课后题的要求，带着问题再读课文做批注；还可以结合“交流平台”，引导学生总结自己的学习收获。关注与文章相关的资料：陀螺：指的是绕一个支点高速转动的刚体。陀...
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  篇10：20.《陀螺》 第二课时 表格式教案20.《陀螺》 第二课时 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名 《陀螺》第二课时教案教学目标 1.能在体会比较深的地方作批注，并借助批注进行阅读。 2.能借助表现心情的语句，体会“我”心情变化的过程。 3.能说出对“人不可貌相，海水不可斗量”这句话的理解。教学重点 1.能在体会比较深的地方作批注，并借助批注进行阅读。 2.能借助表现心情的语句，体会“我”心情变化的过程。教学难点 能说出对“人不可貌相，海水不可斗量”这句话的理解。教学准备 教师准备：多媒体课件。 学生准备：回顾学过的批注方法。教学过程 一、谈话导入 通过前两篇课文的学习，同学们已经对批注方法有了较深的认识。这节课，希望大家能借助作批注，理解课文的内容。 练习批注 （一）请...
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 篇11：陀螺（教案）（表格式）-苏教版劳动三年级下册陀螺（教案）（表格式）-苏教版劳动三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：陀 螺一、教学目标1. 了解陀螺的结构和特点。2. 学习使用纸条和牙签等材料制作一个简易的手捻陀螺。3. 提高观察研究能力和动手实践能力，在技术活动中养成认真仔细、严谨操作的习惯。二、重点难点1. 教学重点：纸捻陀螺的制作。2. 教学难点：陀身定位和卷纸带。三、教学准备1. 教师准备：牙签、纸条、双面胶、范作、导学单等。2. 学生准备：纸条、牙签、装饰小物件、彩笔、剪刀、双面胶等。四、教学过程教学环节 教师活动 学生活动 说 明导入新课 （3分钟） 1. 课前热身：播放街头玩陀螺视频锦集。 观看视频，明确课题。 激发学习兴趣。2. 提问：同学们，你们玩过陀螺吗？...
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   篇12：人教版（2019） 高中体育与健康 必修 打陀螺 教案人教版（2019） 高中体育与健康 必修 打陀螺 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：打陀螺一、教学设想打陀螺是从中国广西、云南、贵州瑶族彝族开展较为普遍的民族传统体育活动。通过此堂课的展现能够很好的开展与推广打陀螺这项传统体育活动，使学生能够感受到打陀螺给大家带来的欢乐，并长期能够将这项运动进行下去。二、教学目标通过本课学习，使学生能够认识到并且了解抽打陀螺的正确动作要领。2.通过本课练习使学生能够掌握抽打陀螺的方法，使学生在上肢力量与全身的协调性上得到锻炼。3.通过合作练习及分组比赛，培养学生相互学习，相互帮助，团结协作的意志品质。三、学情分析高一年级学生处于身体生长旺盛阶段，具有一定的动手能力，好奇心强，想象力丰富。但是大多数学生都没有接触过陀螺，也不...
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 篇13：20.陀螺 第一课时 教案（表格式）20.陀螺 第一课时 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第六单元 20.陀螺（第一课时）备课组 四年级组 主备人 复备人教学目标 积累本课的新鲜词语，如：冰尜儿、顶不济、角锥等，读准多音字：钉、旋。正确认读10个生字，会写14个常用字。 2.学习在体会深刻的地方做批注，并借助批注进行阅读。 3.初步读懂课文，感悟文章的主要内容。教学重点 初步读懂课文，感悟文章的主要内容。教学难点 学习在体会深刻的地方做批注，并借助批注进行阅读。教学过程 复备记录导入 同学们，玩过陀螺游戏吗？看视频。 陀螺是中国传统的民间玩具，是一种孩子们十分喜爱的玩具。“独脚身体圆，身上绳缠满，用力挣扎脱，地上打转转。”描写的就是陀螺旋转的样子。 全中国的小朋友都喜...
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 篇14：人教版 二年级下册音乐 第六单元 陀螺_（课件9ppt）人教版 二年级下册音乐 第六单元 陀螺_（课件9ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)陀螺三轴陀螺仪古代陀螺图木质陀螺金属陀螺战斗铁螺青花陀螺铜钱陀螺发光陀螺塑料陀螺塑料合金陀螺工艺彩绘陀螺水果陀螺谢谢小朋友纸陀螺怎么做？利用圆规，画出3个圆形，并记录下圆心。用剪刀小心的剪下三个圆。在其中的一个圆上进行装饰。三个圆片黏在一起，用针穿眼，牙签做轴。纸陀螺盘面欣赏我们身边的“陀螺”A22010/07/1415:44陀螺收藏室111G2010/07/1415:446AULDEYQZ113水果陀螺100只/套定价：325元意莓号航出9O%22008/01/241208出888是
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    篇15：音乐欣赏课《陀螺》教学设计音乐欣赏课《陀螺》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐欣赏课《陀螺》教学设计 材料来源：人教版二年级下册第六单元第二课课型：欣赏课教学内容：欣赏管弦乐合奏曲《陀螺》教材分析：管弦乐合奏曲《陀螺》是人教版二年级下册第六单元《童年的游戏》中的第二课时欣赏内容，《陀螺》是法国作曲家比捷1871年所作的《儿童游戏》中的第三曲《即兴曲一陀螺》，a小调2/4拍乐曲轻快，表现了孩子们在玩陀螺时的喜悦情景。学情分析：二年级学生好奇心强、活泼好动。游戏是他们的最爱，谈到陀螺对孩子来说倍感亲切，抓住兴趣感受音乐、表现音乐获得快乐体验。设计思路：遵循以音乐审美为核心、以兴趣爱好为动力、面向全体学生、重视音乐实践的教学理念。本节课以“赏陀螺——听...
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   篇16：20《陀螺》 教案+反思（2课时）20《陀螺》 教案+反思（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：20 陀螺
［教学目标］
1.会认“兵、恨”等8个生字，读准多音字“钉、旋”，会写“否、旋”等15个生字，会写“冰天雪地、否则”等17个词语。
2.能在体会比较深的地方作批注，并借助批注进行阅读。【语文要素】
3.能借助表现心情的语句体会“我”心情变化的过程。【语文要素】
4.能说出对“人不可貌相，海水不可斗量”这句话的理解。
［教学重难点］
1.能在体会比较深的地方作批注，并借助批注进行阅读。【语文要素】
2.能借助表现心情的语句体会“我”心情变化的过程。【语文要素】
［教学课时］2课时
第一课时
［课时目标］
1.会认8个生字，会写15个生字，会写17个词语，读准多...
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   篇17：20《陀螺》第二课时 教案20《陀螺》第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台陀 螺第二课时【课前复习】1.听写词语。2.梳理课文脉络和学生问题批注。【教学目标】1.运用边读边做批注的方法学习“我”做陀螺、得陀螺、斗陀螺这几件事，体会“我”心情的变化过程。2.聚焦大小陀螺交战的过程，通过有感情地朗读、表演等形式感受斗陀螺中的童趣，体会课文语言的生动。3.通过联系上下文和生活实际理解“人不可貌相，海水不可斗量”的意思。【教学重点】学习用批注的方法阅读，体会“我”心情变化的过程。【教学难点】体会“人不可貌相，海水不可斗量”这句话的含义。【教学用具】教师用具： PPT学生用具： 无【教学过程】1、导入1.同学们...
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  篇18：20 陀螺 教案（2课时 含反思）20 陀螺 教案（2课时 含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：20 陀 螺
【教学目标】
1. 认识“兵、恨”等8个生字，读准多音字“钉、旋”，会写“否、旋”等15个字，会写“冰天雪地、否则”等17个词语。
2．能在体会比较深的地方作批注，并借助批注进行阅读。
3．能借助表现心情的语句体会“我”心情变化的过程。
4．能说出对“人不可貌相，海水不可斗量”这句话的理解。
【教学重难点】
1．能在体会比较深的地方作批注，并借助批注进行阅读。
2．能借助表现心情的语句体会“我”心情变化的过程。
【教学课时】 2课时
第1课时
【课时目标】
1. 认识“兵、恨”等8个生字，读准多音字“钉、旋”。
2．能在体会较深的地方作批注，并借助批注进...
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  篇19：三年级下册美术教案第14课小陀螺，转呀转 教案三年级下册美术教案第14课小陀螺，转呀转 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第14课小陀螺， 转呀转一、教材分析本课属于“设计.应用”学习领域，内容较丰富，集中了绘画、剪裁、拼贴等美术设计、工艺制作手法。通过本本课学习，让学生了解设计构思与制作的方法，能完成一个自己设计的陀螺玩具，从而提高动手制作能力。 另外，根据陀螺属于玩具的特殊性，教师要营造快乐的课堂教学氛围，在学生完成陀螺制作后，让学生快乐地玩耍。 通过和同学玩陀螺的旋转游戏，让学生体会陀螺制作成功的喜悦及游戏的快乐。本课旨在通过以学生熟知的陀螺题材的教学，引导学生进行有目的的欣赏、探索、创新、表现、评价及游戏活动，从而认识各种陀螺的可爱和美丽，以及陀螺与人类生活的密切联系...
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  篇20：20《陀螺》第二课时 教案20《陀螺》第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《陀螺》教学设计第二课时【教学目标】1.运用边读边做批注的方法体会“我”心情的变化过程。2.聚焦大小陀螺交战的过程，通过引导学生有感情地朗读感受斗陀螺中的童趣，体会课文语言的生动。3.通过联系上下文理解“人不可貌相，海水不可斗量”的意思。【教学重点】学习用批注的方法阅读，体会“我”心情变化过程。【教学难点】体会“人不可貌相，海水不可斗量”这句话的含义。【教学过程】（一）复习导入1.同学们，有人说，童年是一首歌 ( )，一首婉转动听的歌；也有人说，童年是一朵花，一朵多姿多彩的花。我说，童年是...
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    Tags：音乐,陀螺,教案,精选,20篇
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