篇1：第18课 运动小健将——图表的制作 教案（表格式）第18课 运动小健将——图表的制作 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容 第十八课 运动小健将-图表的制作教学目标 知识与技能：知道图表的作用了解柱形图、折线图、饼图的特点会创作柱形图、折线图、饼图过程与方法：通过观察、看教材自学，上机实践，掌握合理使用柱形图、折线图、饼图表达信息的方法情感态度与价值观：增强将Excel运用于日常生活的意识，体验Excel图表直观呈现数据的特点，感受利用Excel图表分析数据的便捷教学重点 创建简单图表的方法教学难点 柱形图、折线图、饼图的合理运用课前准备教学环节 教 学 过 程 设计意图教师活动 学生活动情境引入 情境：趣味跳绳成绩出来了，哪个班的分数最高呢？课件展示趣味跳绳成绩图表范例提问：...
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 篇2：第18课 运动小健将——图表的制作 教案（表格式）第18课 运动小健将——图表的制作 教案（表格式）资料可供广州市地区适用。
大致详情：信息技术教学设计课题 第 18 课 运动小健将——图表的制作 课型或模块 WPS 表格学校 班级 五年级执教人 性别 年龄 职称教学目标 1.知识与技能目标 （1）知道图表的作用（2）了解柱形图、折线图、饼图的特点（3）会创建柱形图、折线图、饼图2.过程与方法目标 通过看教材自习、看示范操作、上机实践，掌握创建柱形图、折线图、饼图的方法。3. 情感/ 态度/ 价值观目标 增强热爱运动的良好情感。 增强将 WPS 表格运用于日常生活的意识，体验 WPS 表格图表直观呈现数据的特点，感受利用 WPS 表格图表分析数据的便捷。教学重点 图表的创建方法教学...
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  篇3：【核心素养目标】3.8《天气预报是怎样制作出来的》教案【核心素养目标】3.8《天气预报是怎样制作出来的》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台8.天气预报是怎样制作出来的【核心素养目标】科学观念：通过读懂天气预报，了解天气预报所包含的信息，知道制作天气预报的大致步骤。科学思维：通过分析与综合的思维方式，利用气象数据，建立气象数据与天气状况之间的联系。探究实践：通过收集和整理信息，了解天气预报的制作过程，知道天气预报的制作是一个非常复杂的过程。态度责任：保持对研究天气预报的好奇心和探究热情，乐于探索制作天气预报的精密仪器和计算方法。【教学重难点】重点：了解天气预报的制作流程，体会科技的发展。难点：了解天气预报的制作流程。【教学准备】教师：多媒体课件。学生：作业本。【教学过程】一、...
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 篇4：辽师大版五年级上册综合实践活动 扎染的制作方法 教案辽师大版五年级上册综合实践活动 扎染的制作方法 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：扎染的制作方法教学目标：1、知识与技能：了解扎染所使用的工具。了解扎染艺术的制作方法并学会制作简单的扎染，了解扎结的几种方法。2、过程与方法：讲授法、视频欣赏、学生实践。3、情感与价值观：增强学生对民间艺术的热爱，树立民族自豪感。教学重点：了解并学会制作简单的扎染作品，了解扎结的几种方法。教学难点：珠三角地区本土没有扎染作品，学生对扎染了解比较少，普遍兴趣不大。而且部分学生不带工具，教学较难展开。教学方法：讲授、示范多媒体运用与教具：PPT教学过程：一、导入新课：提问：上节课我们已经讲了扎染的历史，有谁知道扎染的制作过程呢？站起来给大家说一说。教师小结。二、...
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 篇5：1.8 制作我们的小乐器 教案1.8 制作我们的小乐器 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台项目 《制作我们的小乐器》【教材简析】本课是教科版小学科学四年级《声音》单元的第8课。生活中，我们见识过很多的乐器：弦乐器、管乐器、打击乐器......不同乐器有不同的发声原理和发声规律。在前几课中，学生已经学习了声音是如何产生的，声音有高低、强弱变化，弦乐器的发声原理等都与物体振动紧密联系。本课在这些原理的基础上，运用生活常见物体制作乐器，并发出有规律的高低音，来理解生活中各类乐器的发声原理。以生活中的乐器出发，以笙箫、小提琴、鼓等常见乐器为例，让学生学以致用，思考“这些乐器的如何发声的”，然后提出驱动性问题“我们可以用常见材料自制小乐器吗”，激发学生学...
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     篇6：冀少版八上生物 5.3.1发酵食品的制作 教案冀少版八上生物 5.3.1发酵食品的制作 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：发酵食品的制作教学设计一、教材分析本节选自八年级上册第五单元微生物的生活，第三章日常生活中的生物技术第一节发酵食品的制作。前面两章已经学习了细菌、病毒、真菌，这一节是前边学习的细菌、真菌在日常生活中的应用。二、学情分析通过前边对细菌、真菌和病毒的学习，学生对微生物已经有了比较深入的认识。通过做实验可以激发学生的学习兴趣，提高学生的动手能力和小组学习能力。同时，发酵使得食品原料从一种形态变化到另一种形态，产生了神奇的化学变化，对学生升入初三学好化学打下了良好的基础。三、教学目标1、学习目标：（1）学会制作酸奶（2）能说出发酵食品的制作原理和一般步骤。（3）举例说明发酵技术在食品...
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 篇7：八年级下学期初中劳技《无土栽培容器的制作（吊兰）》教案八年级下学期初中劳技《无土栽培容器的制作（吊兰）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：无土栽培容器的制作（吊兰）课题 无土栽培容器的制作课型 讲授新课 日期教学目标 知识目标：了解无土栽培容器的特点。能根据实际需要，选择废旧材料，制作无土栽培容器能力目标：通过对设计图与作品的评价，培养学生的技术意识和语言表达能力。按设计图合理选择材料，完成容器的制作。通过作品展示，提高学生的审美能力。提高学生的技术素养和操作能力。情感态度价值观：通过制作容器，体会劳动的快乐和成功的喜悦。使学生逐渐养成爱劳动、勤俭节约的品质。培养不怕困难的精神。提高审美情趣和科学素养。渗透环保意识、安全意识和创新意识。教学重点 容器的制作教学难点 外观造型的美化教学方法...
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 篇8：《纸板凳的设计与制作》（教案）-六年级上册劳动苏教版1《纸板凳的设计与制作》（教案）-六年级上册劳动苏教版1资料可供全国地区适用。
大致详情：《纸板凳的设计与制作》教学设计教学目标1、根据同桌合作完成的设计图，合作完成一个纸板凳，努力做到稳固美观。2、制作过程中，学习瓦楞纸的裁剪、粘合、拼接等技巧，探究使纸板凳更稳固的拼粘方法。3、在活动中学习合作、探究，培养学生设计上的务实意识。学情分析第一课时认识了瓦楞纸的特点，分析了生活中板凳的功用及特性，引导孩子从生活实际出发，同桌合作设计一款稳固、美观的纸板凳。在此基础上，第二课时重在指导同桌合作完成这款纸板凳，学习裁刻和拼粘的技巧。刻直线已经在三下《活动小屋》中掌握，重点指导孩子刻弧线和拼粘的技巧。进一步探究使纸板凳更稳固的拼粘技巧，发现自己在设计和制作上的问题，为第三课时《...
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 篇9：第8课 余音缭绕——音频特效的制作 教案（2课时，表格式）第8课 余音缭绕——音频特效的制作 教案（2课时，表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：年级 八年级 科目 信息技术课题 第8 课 余音缭绕----音频特效的制作 课型 新授课 总课时 2 第1课时先前独立学习 会声会影X8如何制作音频回音的特效 相信朋友们都知道音频是视频中必不可少的元素，音频特效能给视频带来良好的效果，起到点睛之笔的作用课堂交互学习 目标 过程和方法环节一 导入新课 启动会声会影软件，打开会声会影界面。环节二 音频特效的制作 1、首先进入会声会影，在视频轨中插入一段视频素材。2、在声音轨中插入一段音频，双击音频，在弹出的属性中，点击“音频滤镜” 3、在“音频滤镜”对话框左侧的“可用滤镜”下拉列表中选择“回音”选项，单击“添加”按钮 4、操作完成后...
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 篇10：任务一 废旧纸箱设计多-迷宫的制作教案 七年级上册 浙教版任务一 废旧纸箱设计多-迷宫的制作教案 七年级上册 浙教版资料可供全国地区适用。
大致详情：迷宫的制作一、教学目标：1、 认识到通过劳动可以变废为宝，树立环保理念，树立合作共赢的意识；2、 知道可以根据纸箱的不同情况来设计和制作不同物品；3、 能了解设计和制作的一般流程，能对材料能进行合理安排并不浪费材料4、 能养成环保节俭的好习惯。二、重点：以废旧纸盒为原料，进行再设计与制作，制作出美观实用的简单物品三、难点：对废旧纸箱进行大胆处理，创造性地解决生活需求。四、课前检查工具材料：剪刀，热熔胶枪，美工刀，笔，直尺，劳动课材料包及迷宫路线图五、教学过程1、导入：同学们，猜猜老师手上拎着的是什么？今天我们的任务是迷宫的制作。2、什么是迷宫呢？迷宫是一种古老而神秘...
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 篇11：二年上册数学教案-二 小制作：《角的认识》青岛版二年上册数学教案-二 小制作：《角的认识》青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：二 小制作：《角的认识》【教学目标】：、知识与技能：1、结合生活情景及实践活动，使学生初步认识角，知道角的各部分名称。2、初步学会用直尺画角。、过程与方法：通过观察、画角、折角、比较角的大小等数学活动，培养动手操作能力、实践能力、抽象能力，建立初步的空间观念，发展学生的形象思维。、情感态度与价值观：通过实践活动，使学生获得成功的体验，建立自信心，让学生感受到生活中处处有数学。【教学重点】：初步认识角，知道角各部分的名称，初步学会用尺正确画角。【教学难点】：引导学生画角的方法，使学生通过直观感知理解角的大小与边的长短无关。【教学过程】创设情境，导入新课谈话：同学们，今天老师给大家...
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 篇12：第10课 端午说龙舟——多媒体作品的制作 教案 教案（表格式）第10课 端午说龙舟——多媒体作品的制作 教案 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第 10 课 端午说龙舟——多媒体作品的制作一、教学内容分析本课是广州市小学信息技术教科书第三册第 10 课，是本单元最后的综合实践课。学习内容是运用之前所学的知识与技能综合创作一份主题多媒体作品。本课以制作多媒体作品“端午说龙舟”为例，从主题确定、搜集资料、设计幻灯片框架、建立对应的幻灯片、添加标题与说明资料、美化修饰、调整等多个步骤进行“WPS 演示”多媒体作品的制作，学生从而经历多媒体作品制作的一般过程，体验多媒体信息表达的一般方法，感受信息表达的效果，提高使用信息技术处理问题的意识和能力。二、教学对象分析学生经过前一段时间对演示文稿的学习，已经熟练掌握了“WPS 演示”的基本...
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  篇13：《金属丝晾衣架的制作》（教案）-六年级上册劳动苏教版1《金属丝晾衣架的制作》（教案）-六年级上册劳动苏教版1资料可供全国地区适用。
大致详情：《金属丝晾衣架的制作》教学设计教学目标知识与技能：1.了解晾衣架在生活中的用途，知道设计晾衣架的基本设计方法，能够根据所要晾晒的衣物设计实用的晾衣架。2. 能够使用平口钳和尖嘴钳弯折、铰接金属丝，掌握晾衣架的制作方法。过程与方法：经历观察、探究、交流等活动，能够自己的需要设计不同形状的晾衣架，理解晾衣架的设计理念。情感态度与价值观：经历晾衣架的设计与制作活动，知道生活中处处存在着设计，可以通过自己的设计制作服务生活。学情分析六年级学生在前面的金工学习中，已经学会了钢丝钳和尖嘴钳的使用方法，了解了金属材料的特点，并进行了金属丝造型、衣物架制作等实践操作，他们喜欢利用这些工具、...
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 篇14：二年级数学上册教案-七 制作标本：倍的认识 青岛版二年级数学上册教案-七 制作标本：倍的认识 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：七 制作标本：倍的认识教学目标：结合具体情境，摆一摆、圈一圈，进一步认识“倍”，说出“倍”的意义。通过探索、发现，寻找解决问题的办法，用除法计算“求一个数是另一个数的几倍”。在自主探索、合作交流、解决问题的过程中，体验成功的快乐，培养学数学、爱数学的情感。二．教学重难点教学重点：用除法计算“求一个数是另一个数的几倍”。教学难点：用除法计算“求一个数是另一个数的几倍”。三．教学过程：（一）创设情景，导入新课师：暑假里，张老师带同学们来到了海边，到海边捡漂亮的贝壳，同学们，仔细观察这幅图，你能从图中发现哪些有用的数学信息？生：我发现有一个表格，表格中显示，王丁捡了 3个，李飞捡...
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 篇15：七年级劳动技术上册教案 第三节简易CD架的制作七年级劳动技术上册教案 第三节简易CD架的制作资料可供全国地区适用。
大致详情：第三节 简易ＣＤ架的制作一、将一块简单的木料，加工制作成精美的工艺品，需要运用多种技法。二、根据ＣＤ盒的尺寸学生可按课本图样或自行设计（单位：ＣＭ）设计架子的草图。三、将３层三夹板叠在一起，边缘用钉子钉牢固定，以便锯割。四、用钢丝锯锯出所需的形状。五、用砂纸打磨光滑，再用电钻打孔。六、将竹筷轻轻敲入孔中。七、装上中间的隔板，用小铁锤轻敲调节隔板间距。八、隔板装好后在连接自用瞬间胶胶合。九、用锯子将多余的部分锯去，砂平。十、用细砂纸将整个架子打磨光滑，如有条件，可刷上清漆，一个美观实用的ＣＤ架就做好了。★ 注意事项：1） ＣＤ架隔板的各种造型，学生可自行设计，要...
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  篇16：青岛版二年级数学上册六 制作标本 平均分的方法 教案青岛版二年级数学上册六 制作标本 平均分的方法 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：六 制作标本----《平均分的方法》教材分析：《平均分的方法》是青岛版教材二年级上册第四单元第2个信息窗的内容，是“数与代数”的重要内容之一。是在学生已经认识了乘法和乘法口诀、初步认识平均分含义的基础上进行教学的。你问我说中有两个红点问题。第一个红点问题是学习把一些物品按份数平均分；第二个红点问题是把一些物品按每几个一份平均分。与第一个信息窗第二、第三个红点相比，前者对于“平均分成几份”和“每几个一份”都是已知的、确定的，而后者需要学生自己动脑思考、动手操作完成，是前一个信息窗问题、思路及方法的拓展。学情分析通过课前调查发现，学生对表内乘法口诀掌握得十分熟练，由于本单元信息窗一学习了“平均...
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  篇17：【核心素养目标】浙教版劳动三上项目二 任务三《古风折扇的制作》 教案【核心素养目标】浙教版劳动三上项目二 任务三《古风折扇的制作》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台浙教版小学劳动三年级上册项目二 传统文化要继承任务三 古风折扇的制作教学设计（P26---30）课题 任务三 古风折扇的制作 单元 项目二 学科 劳动 年级 三年级教材分析 本项目是《浙教版》小学劳动三年级上册项目二的内容，这个项目包含了三个任务：（1）制作简易纸折扇；（2）古风折扇的设计；（3）古风折扇的制作。本课时是本项目的第3课时，主要有七部分内容：（1）劳动需求：提出了两个问题——选用什么纸张做扇面最合适？扇面又是如何固定在棒冰棍上的呢？（2）劳动加油站：呈现了制作扇骨的两种工具与使用方法。（3）劳动实践·实施：呈现了制作古风折扇的具体步骤。（4...
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 篇18：二年级数学上册教案-六 制作标本：《有关0的除法》 青岛版二年级数学上册教案-六 制作标本：《有关0的除法》 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：六 制作标本：《有关0的除法》教材分析：信息窗4是以学生非常熟悉的童话故事“猴子捞月”为素材设计的情境，一只小猴子在喊：“快来捞月亮、分月亮啊！”以此引导学生提出问题：“平均每只猴子分到几个月亮？”在解决问题的过程中进一步理解除法的意义，学习有关0的除法。本课是在学生已经熟练掌握平均分和除法的意义的基础上开设的，是除法的初步认识教学中最后一个信息窗，即承接了0的除法的探索，又进一步巩固了平均分的含义和除法的意义。为表内除法的学习奠定基础。同时教材又把解决问题与数学基础知识融合在一起，由解决情境图中的平均每只猴子分到几个月亮的问题引发学生对有关0的除法的探索学习。使解决问题成为探究新知的载体...
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  篇19：二年上册数学教案 二 小制作 角的初步认识 青岛版二年上册数学教案 二 小制作 角的初步认识 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：二 小制作：角的初步认识教学目标：结合生活情景及操作活动，使学生初步认识角，知道角的各部分名称，知道角有大小，初步学会用尺画角。通过让学生观察、操作、分析、比较，培养学生的观察能力、动手操作能力和抽象思维能力。培养学生互助协作的团队精神;使学生知道生活中处处有角，培养学生学习数学的兴趣。二.教学重难点重点：建立角的概念，知道教的各部分名称。难点：初步建立角的大小的概念，引导学生画角的方法。三．教学过程:（一）创设情境、导入新课师：同学们，我们在生活中每天都会接触到各种各样的图形，（出示三角形、五角星）这两个图形中都有......今天我们就一起来认识角（板书课题：角的初步认识）...
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 篇20：二年上册数学教案-二 小制作：《角的初步认识》 青岛版二年上册数学教案-二 小制作：《角的初步认识》 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：二 小制作：《角的初步认识》教学目标：通过聊一聊、看一看、想一想、摸一摸等活动，初步感知角的“样子”；了解角的各部分名称。经历两次画角的过程，并通过画角逐步明晰生活中的角和数学中的角有何不同，会用直尺画角。在经历找动态角、变角、送角回家、红角蓝角的故事等活动的过程中，让学生初步感受角的大小与边的长短无关，与开口大小有关。在学习的过程中，体会数学与生活的联系，从而体会学习数学的乐趣。二．教学重难点教学重点：认识角，了解角的各部分名称，会画角。教学难点：通过各种活动，体会角的大小与与边的长短无关，与开口大小有关。三．教学过程：（一）谈“角”导入：师：（电脑呈现“角”字），同...
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  Tags：制作,陀螺,教案,精选,20篇
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