教科版（2017秋）科学 六年级下册 2.2制作校园生物分布图 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《制作校园生物分布图》学生分析 学生需要在以下几方面有一定的基础认识： 1.具有对校园生物大搜索活动中发现的生物进行整理、分析的能力，这样为应用二歧分类法将生物进行分类及制作校园生物分布图奠定基础。 2.对校园环境特别熟悉，能在平面上进行简单的分布。 3.简单分布之后，通过设计、画图将生物呈现出来有一定的困难，如校园生物较多，学生可能会遇到不熟悉的生物，这就需要教师提前给予学生有效的指导，并实地观察校园生物，为学生的学习、认识提供帮助。教学目标 科学概念目标 校园中生活着不同种类的生物。 不同环境中生活的生物种类和数量不同。 科学探究目标 1.能用二歧分类法对校园内的植物进行分类。 2.能...
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