篇1：三年级下册美术教案第14课小陀螺，转呀转 教案三年级下册美术教案第14课小陀螺，转呀转 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第14课小陀螺， 转呀转一、教材分析本课属于“设计.应用”学习领域，内容较丰富，集中了绘画、剪裁、拼贴等美术设计、工艺制作手法。通过本本课学习，让学生了解设计构思与制作的方法，能完成一个自己设计的陀螺玩具，从而提高动手制作能力。 另外，根据陀螺属于玩具的特殊性，教师要营造快乐的课堂教学氛围，在学生完成陀螺制作后，让学生快乐地玩耍。 通过和同学玩陀螺的旋转游戏，让学生体会陀螺制作成功的喜悦及游戏的快乐。本课旨在通过以学生熟知的陀螺题材的教学，引导学生进行有目的的欣赏、探索、创新、表现、评价及游戏活动，从而认识各种陀螺的可爱和美丽，以及陀螺与人类生活的密切联系...
图片详情：
  篇2：三年级美术下册14小陀螺转呀转教案浙美版（表格式）三年级美术下册14小陀螺转呀转教案浙美版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《小陀螺，转呀转》课题 《小陀螺，转呀转》课时 2 班级 编写者一、教材内容分析浙江人民美术出版社第六册第14课《转呀转》。本课属于“设计、应用”领域。二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1.启发学生运用多种材料，学习设计制作纸陀螺及能进行简单的装饰。2.培养学生的创新意识和解决问题的能力。3.通过使用自己制作的纸陀螺的活动，培养对美术设计制作的兴趣。三、学习者特征分析三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，但还缺乏想象力和创造精神。通过了解，学生对手工课特别感...
图片详情：
  篇3：浙美版 14小陀螺，转呀转 教案浙美版 14小陀螺，转呀转 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小陀螺，转呀转
教学内容分析
陀螺是我国民间玩具之一，历史有4千多年，人们对其的喜爱经久不衰，而且经过不断的改进，产生了现在形形色色的陀螺。通过本课的学习，要让学生了解陀螺的历史，欣赏其艺术美，感受中国玩具的魅力，形成民族自豪感。
本课内容较丰富，集中了绘画、剪贴、设计等，是多方面的训练课。通过学习，学生除了要能完成一个自己设计的玩具，还要得到美术技能的培养和锻炼。在学习的过程中，肯定会出现多种问题，所以培养学生分析问题、解决问题的能力也是很重要的。
另外结合本节课是“玩具”的特殊性，让学生真正快乐地玩，营造快乐的氛围也是很重要的。
教学目标
1、了解陀螺的历史和结构，感受陀螺在造...
图片详情：
 篇4：一年级上册综合实践活动教案 陀螺转转转 全国通用一年级上册综合实践活动教案 陀螺转转转 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：陀螺转转转 教学目标：对物体转动变化感兴趣，探索影响陀螺转动变化的一些因素。教学重难点 尝试在探索和比较中发现问题、分析问题。教学准备： 1.直径6厘米左右的红色塑料圆片（数量与学生人数相等），在塑料片的中心处打一个小洞，刚好适合牙签通过。 2.直径6厘米左右的黄色塑料圆片（数量与学生人数相等），在塑料片的偏离中心处打一个小洞，刚好适合牙签通过。 3.牙签（数量为学生人数的2~3倍），棉签，纸盒，吸管，记录纸，笔。 4.打印汉字“转动”。教学过程： 一、回忆、交流生活中的转动现象 1.出示汉字“转动”，引出话题。 师：今天玩游戏前我先考考大家，这两个...
图片详情：
  篇5：六年级下册综合实践活动教案-陀螺转转转 全国通用六年级下册综合实践活动教案-陀螺转转转 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：《陀螺转转转》教学设计
【教学理念】?
工程的关键是设计，在STEAM领域，这是一项十分重要的基础技能。然而在实际教学中，我们不难发现孩子的设计和建造往往是脱节的，设计归设计，建造管建造，二者失去了本该有的密切联系，孩子也没有意识到设计对于建造的重要意义。?本课以“杯子陀螺”为载体，通过草图到测试、发现问题、调整再到修正设计图形成精图的一系列过程，让学生了解工程建造领域中设计的重要意义，强化学生对设计图的关注意识。这种意识有助于学生下次遇到工程设计时的引起重视与精益求精。?
【学习目标】?
科学（S）：陀螺的旋转是否持久与陀螺的重心位置有很大的关系。?
技术（T）：能够利用工具对材料...
图片详情：
  篇6：三年级下册美术教案-第14课 小陀螺，转呀转浙美版三年级下册美术教案-第14课 小陀螺，转呀转浙美版资料可供全国地区适用。
大致详情：小陀螺，转啊转
一、教学目标：
知识与技能：了解小陀螺的历史，尝试制作一个能转动的小陀螺，并用点线面的方法进行装饰。
过程与方法：跟着老师的示范学习做一个能转动的陀螺，欣赏、探索装饰陀螺的方法，对陀螺进行内圈或者外圈的装饰。
情感态度价值观：自己动手做玩具，体验设计制作的乐趣，体验中国玩具的魅力。
二、教学重难点：
教学重点：对陀螺进行点线面以及外圈内圈的装饰。
教学难点：作一个制会转动的陀螺。
教学过程
画圆游戏导入（10分钟）
以“规矩”一词导入，即引出圆规，也做好课前的规矩。
师： 俗话说“没有规矩，不成方圆”，今天我们先来认识，规矩的规。
谁知道规的规指什么？（...
图片详情：
  篇7：三年级下册美术教案-第14课 小陀螺，转呀转浙美版三年级下册美术教案-第14课 小陀螺，转呀转浙美版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题
小陀螺，转呀转
课时
1课时
目标确定的依据
教材分析：教材内容分析 浙江人民美术出版社第六册第 14 课《转呀转》。 本课属于“设计、应用”领域。 二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 1.启发学生运用多种材料，学习设计制作纸陀螺及能进行简单的装饰。 2.培养学生的创新意识和解决问题的能力。 3.通过使用自己制作的纸陀螺的活动，培养对美术设计制作的兴趣
学生已有学习情况：三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体 验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础， 但还缺乏想象力和创造精神。通过了解，学生对手...
图片详情：
  篇8：三年级下册美术教案-第14课 小陀螺，转呀转 浙美版三年级下册美术教案-第14课 小陀螺，转呀转 浙美版资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容
小陀螺，转啊转
教学课时
1课时
教
学
目
标
1、了解陀螺的历史和结构,感受陀螺在造型、图案、色彩等方面的美感特征。
2、运用多种材料,设计制作纸陀螺,并进行简单的装饰。
3、培养对美术设计制作的兴趣,增强创意设计制作的乐趣及审美体验,体会中国玩具的魅力。
教学重难点
重点:设计制作一个既漂亮又有创意的陀螺。
难点:制作时,陀螺面与陀螺轴的连接。
教学准备
（学生）小木棒、各色卡纸、彩色笔、剪刀、固体胶、胶布。
（教师）PPT、板书卡、剪刀、小陀螺（奖品）、各种形状的卡纸、小棍。
教
学
过
程
【一、谜语导入】
1、今天为大家请来了...
图片详情：
  篇9：三年级下册美术教案-第14课 小陀螺，转呀转 浙美版三年级下册美术教案-第14课 小陀螺，转呀转 浙美版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：小陀螺转呀转教材分析本课是浙美版小学美术第六册第14课，为玩具设计与模型制作单元。陀螺是我国民间玩具之一，历史有4千多年，人们对其的喜爱经久不衰，而且经过不断的改进，产生了现在形形色色的陀螺。通过本课的学习，要让学生了解陀螺的历史，欣赏其艺术美，感受中国玩具的魅力，形成民族自豪感。本课为“设计应用”领域教学，本课内容较丰富，集中了绘画、手工剪贴、设计等，是多方面的训练课。通过学习，学生除了要能完成一个自己设计的玩具，还要得到美术技能的培养和锻炼。同时还要利用本课“玩具”的特殊性，让学生真正快乐地玩，营造快乐的氛围。学情分析学生在学习的过程中，肯定会出现多种问题，陀螺的中心点确定...
图片详情：
   篇10：三年级下册美术教案-14小陀螺，转呀转-浙美版三年级下册美术教案-14小陀螺，转呀转-浙美版资料可供全国地区适用。
大致详情：转呀转，小陀螺教学内容分析?少数民族传统体育多姿多彩、内涵丰富，是中华文化的重要组成部分。《国务院实施<中华人民共和国民族区域自治法>若干规定》明确规定，国家定期举办少数民族传统体育运动会。少数民族传统体育运动会已成为我国少数民族群众展示体育文化、增进团结友谊的民族盛会。其中一个项目是陀螺竞技。?陀螺是我国民间玩具之一，历史有4千多年，人们对其的喜爱经久不衰，而且经过不断的改进，产生了现在形形色色的陀螺。通过本课的学习，要让学生了解陀螺的历史，欣赏其艺术美，感受中国玩具的魅力，形成民族自豪感。?本课内容较丰富，集中了绘画、剪贴、设计等，是多方面的训练课。通过学习，学生除了要能完成一个自己设...
图片详情：
  篇11：14 小陀螺，转呀转 课件+教案14 小陀螺，转呀转 课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：14 小陀螺，转呀转 教学设计1教学目标 1.启发学生运用多种材料,学习设计制作纸陀螺及能进行简单的装饰。2.培养学生的创新意识和解决问题的能力。3.通过使用自己制作的纸陀螺的活动,培养对美术设计制作的兴2学情分析 三年级的孩子对美术课很感兴趣,但是课上经常会忘记带材料,比如水彩笔、彩纸等等,对课堂内容的开展有所影响3重点难点 重点:巧妙选用各种材料制作有创意的纸陀螺。难点:制作时,陀螺面与陀螺轴的连接。4教学过程 活动1【导入】动画引入，激起学习兴趣 一、动画引入,激起学习兴趣课前视频教学三种不同的陀螺制作方法1、小朋友,羊村的“陀螺收藏室”今天开放啦,现在我们就...
图片详情：
 篇12：14 小陀螺，转呀转 课件+教案 (3)14 小陀螺，转呀转 课件+教案 (3)资料可供全国地区适用。
大致详情：14 小陀螺，转呀转 教学设计1教学目标 了解陀螺的历史和结构,感受陀螺在造型、图案、色彩等方面的美感特征。 通过制作纸陀螺及开展活动,运用多种材料,设计制作纸陀螺,并进行简单的装饰。 培养对美术设计制作的乐趣及审美体验,体会中国玩具的魅力。2学情分析 三年级是从低年级到高年级的过渡,学生要接受知识的变化,要接思维方式的变化,学习方法的变化。是小学阶段比较重要的阶段。学生对与美术充满了兴趣,但是学生贪玩好动,注意力不集中,缺少认真、严谨、踏实、不怕困难的精神。3重点难点 重点:巧妙选用各种材料制作有创意的陀螺难点:制作时,陀螺面与陀螺轴的连接4教学过程 活动1【导入】导入...
图片详情：
 篇13：14 小陀螺，转呀转 课件+教案 (4)14 小陀螺，转呀转 课件+教案 (4)资料可供全国地区适用。
大致详情：14 小陀螺，转呀转 教学设计1教学目标 1. 了解陀螺的历史和结构,感受陀螺在造型、图案、色彩等方面的美感特征。2. 通过制作纸陀螺及开展游戏活动,运用多种材料,设计制作纸陀螺,并进行简单的装饰。3 培养对美术设计制作的兴趣,增强创意设计制作的乐趣及审美体验,体会中国玩具的魅力。2重点难点 重点:巧妙选用各种材料制作有创意的陀螺。难点:制作时,陀螺面与陀螺轴的连接。3教学过程 活动1【导入】导入 1. 你们最喜欢的玩具是什么?2. (展示图片)你们知道这是什么吗?教师小结:陀螺起源于中国,现在风靡全世界。它已经有4000年的历史了,最早发现的陀螺是新石器时期的陶制陀螺...
图片详情：
 篇14：14 小陀螺，转呀转 课件+教案 (2)14 小陀螺，转呀转 课件+教案 (2)资料可供全国地区适用。
大致详情：14 小陀螺，转呀转 教学设计1教学目标 1. 了解陀螺,学习设计制作纸陀螺及能进行简单的装饰。2.培养学生的创新意识和解决问题的能力。3.通过使用自己制作的纸陀螺的活动,培养对美术设计制作的兴趣。2学情分析 我认真分析教材,根据三年级学生的年龄特点和美术课程特点制定好教学目标,并根据目标采取相应的教法。除了这些,我参考书中的图例,结果,发现了书中的有些不合理的地方。1.书中卷的方法不适合学生课堂做,比如锥形纸陀螺制作起来对三年级学生来说很有难度。大部分学生多不会使用圆规,因为小学数学课里是在六年级才使用圆规,那将花费学生很时间,所以我就直接让他们做纸片形陀螺,并给他们一些工具模板...
图片详情：
 篇15：（浙美版）二年级美术上册教案 转啊转，纸陀螺（浙美版）二年级美术上册教案 转啊转，纸陀螺资料可供全国地区适用。
大致详情：第16课 转啊转，纸陀螺教学目标：1.启发学生运用多种材料，学习设计制作纸陀螺及能进行简单的装饰。2.培养学生的创新意识和解决问题的能力。3.通过使用自己制作的纸陀螺的活动，培养对美术设计制作的兴趣。教学重点：巧妙选用各种材料制作有创意的纸陀螺。教学难点：制作时，陀螺面与陀螺轴的连接。课前准备(学生) 卡纸(或相应的厚纸)、彩纸（或相应的材料）、双面胶、纸杯、瓶盖、小棒(铅笔或筷子)等必要的工具(教师) 课件、陀螺教学过程1.引入。（1）(课件)出示陀螺，介绍陀螺的历史。（2）(课件)在陀螺专卖店，如果你是顾客，你最喜欢哪一个陀螺？为什么？（3）揭示课题。2.分析...
图片详情：
 Tags：陀螺,转转,教案,精选,15篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
