篇1：【班海精品】北师大(新)版六下 数学好玩 2.神奇的莫比乌斯带【优质教案】【班海精品】北师大(新)版六下 数学好玩 2.神奇的莫比乌斯带【优质教案】资料可供全国地区适用。
大致详情：班海数学精批——一本可精细批改的教辅神奇的莫比乌斯带。(教材第54~55页)1.引导学生在对比探究中认识莫比乌斯带,使学生会将长方形纸条制成莫比乌斯带。2.引导学生通过思考、操作发现并验证莫比乌斯带的特征,体验“猜想、验证、探究”的数学思想方法,培养学生大胆猜测、勇于探究的求索精神。3.让学生经历猜想与现实的冲突,感受“神奇的纸环”的神奇变化,在莫比乌斯带魔术般的变化中感受数学的神奇魅力,进一步激发学生学习数学的兴趣,培养学生良好的数学情感。重点:用长方形纸条制作莫比乌斯带。难点:沿莫比乌斯带的中线剪开后得到的形状。剪刀、水彩笔和若干长方形纸条。师:同学们,你们喜欢看魔术吗 我...
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  篇2：北师大版三年级下册数学 数学好玩3 有趣的推理 教案北师大版三年级下册数学 数学好玩3 有趣的推理 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大版三年级下册数学好玩《有趣的推理》教学设计教学目标： 1.经历对生活中的某些现象进行推理、判断的过程，能够对这些现象进行合理的分析。 2.学生学会运用列表、尝试、操作等解决问题的策略进行推理，发展推理能力。3.能够用语言清楚地表达自己的推理过程，在经历推理判断的过程中树立自信，体会生活中这些现象中蕴含的数学道理。教学重点：经历对生活中某些现象进行判断、推理的过程，按照一定方法进行推理。教学难点：对信息进行分析、整理；用表格的形式处理信息。教具准备：课件、1号学习单和2号学习单。教学过程：一、 创设情境，激发兴趣。１. 抛出问题，学生猜测：糖果放在哪个杯子里？２...
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  篇3：北师大版数学四年级下册 数学好玩-第2课时 奥运中的数学教案（表格式）北师大版数学四年级下册 数学好玩-第2课时 奥运中的数学教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：班级 学科 数学 主备人 使用人课题 奥运中的数学 课型 新授 教学时数 1教学内容 课本79—80页教学目标 知识技能 通过分析“奥运”信息，让学生能够综合运用所学的知识和方法解决体育赛场上的相关问题，体会数学与体育之间的关系，进一步感受数学的应用价值。过程方法 通过自主探究、小组合作赛场比拼等活动来展开教学，在进一步巩固小数运算、观察物体等知识的同时，也培养和提高学生的合作、竞争意识。情感态度与价值观 加强爱国主义教育和民族集体荣誉感教育。教学重点 熟练运用小数运算知识，解决体育中的数学问题，感受生活与数学的密切联系，培养学生实践能力，增...
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 篇4：新课标核心素养目标北师大版四上数学好玩第三课时《数图形的学问》（教案）新课标核心素养目标北师大版四上数学好玩第三课时《数图形的学问》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第三课时《数图形的学问》教学设计课题 数图形的学问 单元 二 学科 数学 年级 四教材分析 小学数学四年级上册数学好玩的内容，《数图形的学问》是本单元的第三课时。数图形的学问是简单的排列组合问题，他不仅是学习统计概率的基础，在生活中也有广泛的应用。教材创中创设了“鼹鼠钻洞”和“菜地履行”两个有趣的故事情境，引导学生把故事问题转化为数学问题，按一定规律数图形，不重复、不遗漏，得到数图形的一般规律，发展学生数学思维。学习目标 学习目标描述：通过画一画、数一数等数学活动，让学生经历数图形、找规律的过程，能够按照规律数出简单的图形的个数，做到不重复、不遗漏。2....
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   篇5：北师大版数学五年级上册 数学好玩-第2课时 图形中的规律教案北师大版数学五年级上册 数学好玩-第2课时 图形中的规律教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课时 图形中的规律【教学内容】图形中的规律(教材第97～98页)【教学目标】1．让学生在生动有趣的活动中观察、寻找图形的特点，从而探索出图形中的规律，并体会到图形与数的联系。2．通过活动，培养学生归纳、概括和逻辑抽象思维的能力，让学生感受数学与生活的密切联系。【教学重点】找出图形中隐藏的规律，将“图的规律”转化成“数的规律”。【教学难点】发现规律，提高学生的抽象概括能力。一、创设情境同学们还记得用小棒摆三角形的问题吗？三角形还可以这样摆，出示图形。二、探究新知活动一：摆三角形1．课件出示第97页主题图。2．摆一摆：像笑笑这样摆10个三角形需要多少根小棒？请同...
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 篇6：北师大版五年数学上册数学好玩图形中的规律表格式教案北师大版五年数学上册数学好玩图形中的规律表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 北师大版五年数学上册第六单元图形中的规律教案目标 1．让学生在生动有趣的活动中观察、寻找图形的特点，从而探索出图形中的规律，并体会到图形与数的联系。 2．通过活动培养学生归纳、概括和逻辑抽象思维的能力，让学生感受数学与生活的密切联系。 3．增强学生的审美观念，培养学生的审美能力。重点 找出图形中隐藏的规律，将“图的规律”转化成“数的规律”。重点 突破 通过观察、交流、分析、比较，寻找不同图形所表示的数的规律。难点 寻求多种解决问题的方法，体会图形与数的联系。难点 突破 采用画图、列表等方法，寻找规律，在观察推理中找出图与数的联系。教法 让学生在具体情境中了解数学信息，再运用观...
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   篇7：华东师大版八年级体育与健康 8.2 民族民间传统体育活动的基本技术 打陀螺 教案（表格式）华东师大版八年级体育与健康 8.2 民族民间传统体育活动的基本技术 打陀螺 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容 打陀螺 学习阶段 水平四 课型 新授 年级：八 课时 第一课时 人数：教学重点 挥鞭的方法（大臂带动小臂，手腕发力）教学难点 抽打陀螺的部位（中上部）教学目标 通过本课学习，使学生能够认识到并且了解抽打陀螺的正确动作要领。2.通过本课练习使学生能够掌握抽打陀螺的方法，使学生在上肢力量与全身的协调性上得到锻炼。3.通过合作练习及分组比赛，培养学生相互学习，相互帮助，团结协作的意志品质。课的部分 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 时间准备部分 体委整队，检查人数并报告老师一、游戏（数字追逐跑）二、热身操 1.师生问好，导入本课内容。2.强调安全注意事项3.安排见习生教师...
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 篇8：二年级下册数学北师大版数学好玩《重复的奥妙》（教案）二年级下册数学北师大版数学好玩《重复的奥妙》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级下册《重复的奥妙》教学设计【教学内容】义务教育教科书（北师大版）数学二年级下册P84-85【教材分析】《重复的奥妙》是北师大版二年级下册数学好玩单元第二课时的内容。这是本套教科书第一次设置独立的课引导学生探索规律。本节内容主要是引导学生通过观察、思考体会简单“重复”的规律。教材首先结合现实情境，引导学生体会规律的丰富性以及其与现实生活的密切联系，然后启发学生从多角度表示”重复“的规律，在自主探索中理解“重复”的规律，紧接着在经验积累的基础上引导学生反思，提升数学思考和应用能力，最后结合“举例”的活动，加深学生对“重复”规律的理解。【学生分析】本节课重点研究的是简单的“重复”规...
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  篇9：2下 7好玩的石头 教案2下 7好玩的石头 教案资料可供全国地区适用。
大致详情： 年 级2学 科美术主备人课 题7好玩的石头类 型设计-应用授课时间教学目标认识石头画工具，了解石头画制作方法过程。引导学生利用石头形与色的结合进行适形造型活动，体验石材的自然美感。培养学生认真观察的习惯和大胆表现的能力以及热爱自然的情怀。重、难点了解石头画制作方法过程培养学生认真观察的习惯和大胆表现的能力教学方法讲解法、示范板书设计教具：课件、图片、石头。学具：画笔、丙烯颜料、笔洗、报纸、垃圾袋。教学过程：导入--欣赏-示范-总结讲解-练习-展评-拓展思考与调整ppt引导学生准备工具 认识工具一、导入（激发兴趣）；同学们请看大屏幕，仔细看2...
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  篇10：北师大版 数学五年级上册 数学好玩-第2课时 图形中的规律 教案北师大版 数学五年级上册 数学好玩-第2课时 图形中的规律 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：数学好玩第2课时 图形中的规律[教学内容]第 9 7 - 9 8页。[教学目标]知识与技能：通过摆图形，尝试找出图形中规律，发展学生的抽象概括能力。并把所学知识应用于生活实践中。过程与方法：本节课主要引导学生通过摆小棒的方式，在不断的操作、观察、讨论、概括和验证的数学活动中探索出一些简单的图形排列的规律知识，获取一定的解决实际问题的策略和方法。情感态度与价值观：①能积极参与数学学习活动，对数学有好奇心与求知欲。②在数学学习活动中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，建立自信心。③形成实事求是的态度以及进行质疑和独立思考的习惯。[教学重点]让学生经历一个动手操作、探索发...
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