《陀螺》优秀教案（精选13篇）

沈阳社版四下综合实践 8.玩陀螺 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《玩陀螺》教学设计课时设计：三课时第一课时：制作陀螺第二课时：探究怎样让陀螺转得久？第三课时: 探究怎样使陀螺转得快？主题意义来源：《玩陀螺》这个主题来自小学综合实践活动教材四年级下册主题八。之所以选择这个主题，目的是为了使学生了解陀螺历史悠久，是我国传统的民间游戏。它的种类、制作、玩法都是繁多的。是老少都喜欢的一项游戏。由于学生们喜欢，可操作性强，接近学生们的生活。他们可以玩中学，学中做，玩中有发现，做中有探究。本课为第二课时《探究怎样让陀螺转得久》，是在第一课时《制作陀螺》的基础上让学生展开探究活动的。课堂上教师放手让学生玩中发现问题，提出问题，解决问题。遵循了学生的探究规律。以...

图片详情：

存零用钱优秀教案资料可供全国地区适用。

大致详情：存零用钱虽然小数加减法的计算方法本质上与整数基本相同，都是相同数位上的数相加减，但是学生并不容易理解，因此教材不是抽象地讨论小数加减法的计算方法，而是继续以元、角、分为现实背景，引导学生展开探索活动，初步体会小数加减法与整数加减法之间的关系。教材创设了淘气存零用钱买书包送给灾区小朋友的生活情境，并呈现了两个月积攒零用钱数量的统计表，为学生自主提出问题、解决问题做好铺垫。结合“存零用钱”的现实情境，以元、角、分为背景探索并掌握小数加法（不进位）、减法（不退位）的计算方法，并能正确计算。能在现实情境中应用小数加减法解决实际问题，体会解决问题策略的多样化。在解决问题的过程中，体会小数加减与...

图片详情：

20 陀螺 表格式教案(2课时 含反思）资料可供全国地区适用。

大致详情：20陀螺 教学导航 教学目标 1.会认10个生字，掌握多音字“钉”“旋”的不同读音，能正确美观地书写15个生字。能正确读写词语。 2.默读课文，尝试在自己体会较深的地方作批注，能抓住重点语句体会人物心情的变化过程。 3.使学生认识到玩具在儿童成长过程中的重要作用，并能结合自己的生活体验获得独特的感受。理解“人不可貌相，海水不可斗量”的意思，并受到一定的思想教育。 教学重点 1.学习生字、词语，了解课文的主要内容。 2.在阅读中体会人物的情感变化过程。 教学难点 1.通过人物的动作描写体会人物的内心想法。 2.理解“人不可貌相，海水不可斗量”的意思，并受到思想教育。 教学...

图片详情：

人教版二年级下册第六单元 陀螺 玩具交响曲 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：教 案NO：23课 题 陀螺 玩具交响曲 授课时间主备教师 课型 欣赏 课时 1 授课人教学目标 知识技能 通过欣赏乐曲，能听辨出节奏、速度、力度等音乐要素的变化，区分音乐形象。过程方法 参与音乐活动，能够用打击乐器或者简单的动作表现音乐情绪。情感态度价值观 通过听赏乐曲，引发学生对欣赏乐曲的兴趣。教学重点 能听辨音乐要素的变化区分音乐形象难点关键 用各种形式表现音乐学情分析 《陀螺》这首乐曲生动刻画了儿童打陀螺时兴高采烈、欢呼雀跃的神情。《玩具交响曲》在这首作品中，各种鸟鸣声、玩具发条的声音和铃声的运用，营造出一种充满童趣的氛围。 学生在欣赏乐曲时...

图片详情：

15 在柏林优秀教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《在柏林》教学方案教材解析《在柏林》是部编版六年级上册第四单元的第三篇课文，也是一篇略读课文。本文以第二次世界大战为背景，以一列从柏林驶出的火车上的小插曲为故事材料，通过一个家庭在战争中的遭遇反映了战争的残酷，表达了作者对战争的控诉。本文是一篇微型小说，作者奥莱尔避开了枪林弹雨、战火纷飞的血腥的战场，独具匠心地从战争的后方截取了一个令人刻肌刻骨的场景，使得今日享受太平的人们心有余悸，认识到战争在剥夺人生命的同时也无情的将人们的灵魂摧毁。我们无法接受带着必死信念的老兵的结局，即使从战火中走出来，我想他也永远无法从战争的阴影下逃走。这篇小说篇幅极短，却包含着丰富的内涵，有着极强的可读性。教学...

图片详情：

26好的故事优秀教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《好的故事》教学方案教学目标1.正确，流利，有感情地朗读课文。2.理解课文内容，理解“好的故事”指的是什么。3.体会课文主题思想。教学重点1.理解课文内容，理解“好的故事”指的是什么。2.体会课文主题思想。教学难点体会作者于梦境中寄寓的感情。课前准备课件课时安排2课时教学过程第1课时一、谈话导入，激发兴趣同学们做过梦吗？你的梦境是什么样子的？今天就让我们走进鲁迅先生的梦里。哪位同学为大家介绍下你认识的鲁迅？(生介绍)接下来让我们一起走进鲁迅先生的梦，看看他的梦是什么样子的。二、了解作者，检查预习1.作者简介鲁迅(1881～1936)，中国现代文学的奠基...

图片详情：

20.陀螺 课件+教案（共30张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第五单元 第二十课 陀螺内容分析《陀螺》这篇文章是儿童文学作家高洪波老师的一篇回忆性散文。此文以陀螺为线索，主要叙述了自己的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情，并从中悟到了一个深刻的道理，体会到了成长中的快乐，从而表达了对陀螺的喜爱之情。本文作者以儿童的眼光和心理去观察事物描写事物，字里行间充满了童真童趣。课时目标知识与能力1.会认“兵、败、恨”等生字，会认读“钉”这个多音字，会写“否、旋、况”等字。2.默读课文，在体会较深的地方作批注。3.通过重点语句，体会“我”心情变化的过程。4.理解“人不可貌相，海水不可斗量”这句话的含义。过程与方法朗读...

图片详情：

浙美版 14小陀螺，转呀转 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：小陀螺，转呀转 教学内容分析 陀螺是我国民间玩具之一，历史有4千多年，人们对其的喜爱经久不衰，而且经过不断的改进，产生了现在形形色色的陀螺。通过本课的学习，要让学生了解陀螺的历史，欣赏其艺术美，感受中国玩具的魅力，形成民族自豪感。 本课内容较丰富，集中了绘画、剪贴、设计等，是多方面的训练课。通过学习，学生除了要能完成一个自己设计的玩具，还要得到美术技能的培养和锻炼。在学习的过程中，肯定会出现多种问题，所以培养学生分析问题、解决问题的能力也是很重要的。 另外结合本节课是“玩具”的特殊性，让学生真正快乐地玩，营造快乐的氛围也是很重要的。 教学目标 1、了解陀螺的历史和结构，感受陀螺在造...

图片详情：

综合实践活动三年级下册《玩陀螺》（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：山东科技出版社综合实践活动三年级下册《走进游戏世界》活动二活动2 :《玩陀螺》教学设计【教学目标】1、 认识并观察木陀螺的组成部分、结构及制作工具。2、 探究木陀螺的制作步骤及技术要领，学会使用各种工具。3、 培养学生的动手实跳能力，培养合作意识。4、 体验制作陀螺带来的乐趣，并在玩中有所发现，培养探究意识。【教学重点】木陀螺的制作步骤及技术要领【教学难点】加工木陀螺的尖部、锯割木陀螺。【学生准备】1、 课前了解关于制作陀螺的知识。2、 动手制作一个陀螺。【教师准备】工具筐6个、手锯6把、砂纸6张、锤子6把、砍刀6把、圆木棍6根、成品木陀螺6组、鞭绳6根、木条6根、...

图片详情：

20 陀螺 教案（2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：20 陀螺 教学目标 知识与能力 1．掌握本课要求会写、会认的字，能读准字音，认清字形，理解这些生字组成的新词。 2．理清课文，理清文章思路。学会从情感、含义、修辞等方面赏析文章的语言。 3．认识到玩具在儿童成长过程中的作用，结合自己的生活体验获得独特的感受。 过程与方法 1．通读课文，能理解课文描写的故事内容。 2．在阅读课文中，感受文中传递的道理和情感。 情感、态度与价值观 通过本文的学习，理解“人不可貌相，海水不可斗量”这一道理。 重点难点 教学重点 1．会认、会写本课要求掌握的生字，能读准字音，认清字形，理解这些生字组成的新词。 2．默读课文，学会从情...

图片详情：

20. 陀螺 表格式教案+当堂达标训练题（2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：课题 20．陀螺 课时 2课时备课人 单位导学案 一、读课文，做一做。 1.我已经读了（ ）遍课文，我能把课文读得（选一选）：正确 流利 有感情2.课文共（ ）个自然段，我能给自然段标上序号。二、读一读，认一认。冰天雪地 增加 旋转 重整旗鼓 鞭子 得心应手 废物 手舞足蹈 摇头晃脑 不动声色 顽强 彻底 溃败三、拼一拼，写一写。 wán qiáng zì háo xuán zhu...

图片详情：

20.陀螺 教案（2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：20.陀螺第一课时教学目标1.认识“兵、恨、帅”等8个生字，读准多音字“钉、旋”，会写“否、旋、况”等15个字。2.会写“冰天雪地、否则”等17个词语，有意识地积累富有新鲜感的词语。3.初读课文，读准字音，读顺句子，概括课文主要内容，理清文章思路。教学重点学习生字，读准多音字，有意识地积累富有新鲜感的词语。初读课文，概括课文主要内容，理清文章思路。教学难点初读课文，读准字音，读顺句子，概括课文主要内容，理清文章思路。教学准备多媒体课件教学过程学习活动一：谜语导入，趣味学词1.猜谜导入(1)猜谜导入，揭示课题。(2)从学生对陀螺已有的了解切入，引出作者对陀螺的介...

图片详情：

玩转陀螺（教案） 综合实践活动六年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：《玩转陀螺》教学设计课题 《玩转陀螺》解读理 念 面向全体学生，在实验探究过程中，引导学生经历提出问题、做出猜想和假设、制定方案 探究等过程，掌握研究的基本的科学方法，养成探究习惯，形成科学态度，初步创新精神。学情分 析 六年级的学生，正在逐步由儿童期迈向少年期。在这个时期，广阔无边的外部世界和自 身的内心世界都等着他们去探索。他们有着强烈的探究心，但因社会经历有限，再加上他们 的思维能力还有待加强，他们看世界的方式方法需要加以引导、探索世界的方式方法需要老 师有效的指导。因此有必要进一步开展贴近学生的生活、符合学生的年龄和心理特点、满足学 生好奇心和发展需求的综合实践活动，培养出素质全...

图片详情：

Tags：陀螺,优秀,教案,精选,13篇