篇1：第18课 牛和鹅 第二课时（课件34张PPT）第18课 牛和鹅 第二课时（课件34张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)牛和鹅语文 四年级上语文 四年级上册牛和鹅知识复习比一比，组词。跪（ ） 摸（ ） 概（ ） 脱（ ）脆（ ） 模（ ） 既（ ） 蜕（ ）大概推脱跪下抚摸既然清脆模型蜕皮画横线字读音完全正确的一组词语是（ ）。A.无所谓（wèi） 心胸宽广（xōnɡ）B.赤膊上阵（bé） 恐怖（bù）C.扳牛角（bān ） 赤手空拳（quán）D.欺人太胜（qī） 掐断（qā）C知识复习知识复习“欺负”泛指侵犯、压迫、侮辱等，对象往往是强者对弱者...
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    篇2：【微课 动画版】48四年级上课文18.1《牛和鹅》你害怕鹅还是害怕牛呀？【微课 动画版】48四年级上课文18.1《牛和鹅》你害怕鹅还是害怕牛呀？资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇3：第18课 牛和鹅 第一课时（课件30张PPT+素材）第18课 牛和鹅 第一课时（课件30张PPT+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)牛和鹅语文 四年级上语文 四年级上册牛和鹅同学们，让我们来欣赏图片，你看这是什么？是的，在你的印象中，牛和鹅有什么特点？今天就让我们来学习一篇课文《牛和鹅》，看看你会得到什么启发。字词乐园自由读课文，注意读准字音，认清字型，把课文读通顺。字词乐园甚捶绕摸顽脖概惹昏脱摔凭掐握跪字词乐园摸扌左右结构。字义：用手接触或轻轻抚摩；用手探取。“模”，组词：摸索、抚摸。甚上下结构，字义：很、极；超过，胜过；代词，什么。“其”，组词：甚至、甚好。mōshèn摸字词乐园跪左右结构，“足”字旁的写法，字义：屈膝，...
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  篇4：2021年统编版四年级上册第18课《牛和鹅》看拼音写词语（含答案）2021年统编版四年级上册第18课《牛和鹅》看拼音写词语（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2021年统编版小学语文四年级上册第18课看拼音写词语1．书法展示。（读拼音，写词语）dà gài guì xià shèn zhì chuí xiōngbó zi shuāi d o rèn píng qiā zhù2．看拼音，写词语。suī rán chuí dǎ wán pí dà gài bó zichù mō shèn zhì shuāi dǎo qiā huā rèn pín...
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 篇5：五年级语文上册第七单元21 古诗词三首《枫桥夜泊》评课稿五年级语文上册第七单元21 古诗词三首《枫桥夜泊》评课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：小学五年级语文上册《枫桥夜泊》评课稿《枫桥夜泊》是唐代著名诗人张继的作品，是传诵千古的名篇。古诗教学往往是比较枯燥乏味，老师也往往会上成“逐字逐句讲析”的理解课，学生显得比较被动。李老师选择上古诗本身就是一个挑战。今天，李老师打破传统故事的教学模式，给学生自主学习的权力，充分调动学生的积极性，引导学生积极参与、全程参与，在参与中达到自悟自得。一、 教路清晰、重感悟整堂课教学环节清晰而又流畅自然。从“谈话导入——了解作者——初读古诗——读懂诗句——体会感情”，学生在教师的引导下，由浅入深，逐步深入，渐渐进入诗中，再现了当时的情境，使学生能像诗人一样去“看”、去“听”、去“体会”。在课外延...
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 篇6：【微课 动画版】49四年级上课文18.2《牛和鹅》你觉得痛快是一种什么感受呀？【微课 动画版】49四年级上课文18.2《牛和鹅》你觉得痛快是一种什么感受呀？资料可供全国地区适用。
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篇7：考场作文写作指导：一堂生动的课（附审题立意及范文精评）考场作文写作指导：一堂生动的课（附审题立意及范文精评）资料可供全国地区适用。
大致详情：考场作文写作指导：一堂生动的课?
原题再现
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
广东佛山一名7岁的女孩在商场偷东西，亲妈与店员反复询问，她都不承认。为了给女儿一个教训，亲妈决定报警处理。随后，警察赶到，对女孩进行劝说，女孩最终承认因为家里条件不好，不好意思找妈妈要钱，所以偷拿了商场几个玩具。事后，妈妈按原价对商品进行了赔偿。此事也引起了大家的热议，有的网友认为“妈妈做得对，应该及早给孩子一个教训”；也有网友认为“这样做不妥，会给孩子留下心理阴影”……
以上事件引发你怎样的思考？请综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
写
审...
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  篇8：中考作文模拟写作导写：《忘不掉的一堂课》（附：细改及精评）中考作文模拟写作导写：《忘不掉的一堂课》（附：细改及精评）资料可供全国地区适用。
大致详情：中考作文模拟写作导写：《忘不掉的一堂课》（附：细改及精评）
作文（60分）
一、题目：《忘不掉的一堂课》
二、阅读下面材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。
一个小女孩手拿一个橘子，问：“妈妈，为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢？”“那时橘子在告诉你，你想得到的东西，不是伸手就能得到，而是要付出相应的劳动。”“那为什么橘子里的果肉又是分成一小瓣一小瓣的呢？”“孩子，那时橘子在告诉你，你手中的东西，不能独自占有。”
任选一个作文题，完成作文。
作文要求：（1）选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；（2）认真书写，力求工整、美观；（3）文章不得出现真实的姓名；...
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    篇9：中考模考作文导写：《一堂好课》（附命题解读与范文精评）中考模考作文导写：《一堂好课》（附命题解读与范文精评）资料可供全国地区适用。
大致详情：中考模考作文导写：《一堂好课》
作文题：
生活中，任何人都会从不同的“课”中获得教益，获得成长。有来自学校的，也有来自社会的、自然的……
请以《一堂好课》为题目，写一篇作文。
要求：
①文体自选；
②不少于600字；
③不要套作，不得抄袭；
④不得透露真实的人名、校名、地名等相关信息。
命题解读
这是一道命题作文，题目《一堂好课》对学生来说并不陌生，审题时要着重把握关键词“好课”，即思考什么样的课才是好课。提示语的第一句，从生活的角度说明每个人都会从不同的“课”中有所收获，提示这里的“课”并非特指在学校上的课，凡给自己带来教益、启迪，令自己有所收获、有所成长的均可以称之为“...
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  篇10：考场作文写作指导：材料作文“网课的争论”话题 （附审题立意及范文细评）考场作文写作指导：材料作文“网课的争论”话题 （附审题立意及范文细评）资料可供全国地区适用。
大致详情：考场作文写作指导：材料作文“网课的争论”话题
【原题再现】
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
疫情期间寒假延长，教育部要求“停课不停学”。在此背景下，网课在全国铺天盖地、轰轰烈烈的开展起来了，各级各类学校、教育培训机构等推出各式各样的网课，无数中小学生投身其中。这场网络授课的风潮，引发了人们不小的争论。
甲：对多数学生来说，网课的授课效果根本得不到保障，这种形式主义何必存在？
乙：疫情当前，除此之外，可能也没有更好的办法了吧？
丙：网课基本就是一言堂，还有，连续看屏幕对学生视力更是伤害不小。
丁：你们不觉得未来的趋势就是网课吗？你们是不是太小看它了？
作为一名高中学生...
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   篇11：Unit 5 Let’s eat Part A Let’s learn 教案+评课稿Unit 5 Let’s eat Part A Let’s learn 教案+评课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit 5 Let’s eat Part A Let’s learn 教学设计学情分析 三年级的学生,由于年龄小,又加上生性活泼好动,喜欢直观形象思维,对游戏、竞赛、模仿等特别感兴趣。三年级是小学生学习英语的基础阶段,这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣,三年级学生还有着极强的求知欲和表现欲。因此,在设计课堂教学活动时一定要根据学生的情况,采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意,努力营造在玩中学、在学中玩的教学情境。课堂上尽量以鼓励表扬为主,鼓励学生开口说英语、特别是给差生创造机会,让他们尝到成功的喜悦。另外,要尝试改变形式单一乏味、机械练习较多的英语作业布置形式...
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 篇12：部编版四上语文第18课牛和鹅 第二课时（教案+课件+说课+素材）部编版四上语文第18课牛和鹅 第二课时（教案+课件+说课+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)18.牛和鹅多彩童年不动笔墨不读书（默读课文，边读边记）思产生的疑问写产生的想法牛和鹅大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。想一想，画一画作者对待牛和鹅的态度是怎样的呢？请你读读3—7自然段：标出关键词写出感受画出相关的句子作者对待牛“所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用树枝去触它的屁股，有的孩子还敢扳牛角，叫它跪下来，然后骑到牛背上去。我敢用拳头捶牛背。”“总是远远地站在安全的地方，才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去”作者对待鹅我...
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  篇13：5《黄河颂》课件（32张）+教案+说课稿+评课稿+视频5《黄河颂》课件（32张）+教案+说课稿+评课稿+视频资料可供全国地区适用。
大致详情：姓名 王晓丽 主备 王晓丽 审核 班级 七年级8班 授课时间
3月12日 总课时数10课时 一课时课题 《黄河颂》教学目标 （一）知识和能力目标
１.用普通话正确流畅、充满感情地朗读课文。
２.整体把握歌词主体部分。
（二）过程和方法目标
１.利用多媒体辅助教学，了解时代背景，激发爱国热情，打动学生心灵。
２.抓住诗歌的节奏与感情反复朗读诵诗歌。
３.通过研讨分析来深入理解诗歌。
（三）情感目标
１.感受中华民族顽强的奋斗精神与不屈的意志。
２.体会诗歌蕴含的浓烈的爱国热情，培养爱国情怀。教学重点 有感情地朗读诗歌，理解诗歌赞颂黄河、赞颂民族伟大精神的内涵，运用合作探究的方式质疑、...
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篇14：第8课 牛和鹅（课件+朗读）第8课 牛和鹅（课件+朗读）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件31张PPT。假如你面前有一头牛，还有一只鹅，你怕哪一个呢？有这样一位小朋友，他怕鹅不怕牛。看到牛时，他常常无缘无故地欺负它；要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。一天在放学的路上，他看见了四只大白鹅，结果怎样？让我们从《牛和鹅》这篇课文中找答案吧！第 一 课时1.会认8个生字，会写11个生字；理解“无所谓、助威”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）任大霖(1929－1995)：浙江萧山人。他是一个有才情的儿童小说的大家。一生创作了几百万字的作品，出版了数十本儿童文学作品。其《儿童小说创作论》获得全国优秀少儿图书奖和全国儿童文学理论奖...
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篇15：动态电路公开课（课件 12张+教案+反思+评课稿）动态电路公开课（课件 12张+教案+反思+评课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：集体备课教案时间5月17日执教人课时1二次备课辅备人九年级科学备课组全体老师课题动态电路复习教学目标1.根据电路故障的现象解释原因，判断常见电路的电路故障2.联系书本探究，知道滑动变阻器在电路中的作用3.知道串联电路中电流和电压特点，并能应用判断滑动变阻器阻值变化对另一电阻电压的影响4.指认电压表在动态电路中测量对象5.应用动态电路设计产品学情分析初三学生书本知识已经全部学习，并且在一轮复习中对书本探究比较熟悉，此外学生对串联电路电流和电压特点比较熟悉，但是在动态电路中涉及到多个量的计算增加了应用难度。动态电路中STEAM理念的题目，需要学生结合情境进行分析，...
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     篇16：教科版（2001）六年级下册2.3《碘酒与淀粉》（课堂实录+ 评课）教科版（2001）六年级下册2.3《碘酒与淀粉》（课堂实录+ 评课）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称碘酒与淀粉册数单元上课时间学校班级活动主题执教老师记录人员总共用时44分17教学过程：师：上课！同学们好生：老师好师：(出示一只装有碘酒的小瓶)这里有一只小瓶。想一想，你能提出几个有关这个小瓶的问题？生：这是什么？师：这是什么？生：这里面装的是什么？师：这是什么？生：这里面是空的吗？师：这里面是空的吗？生：这是干什么用的？师：哦，这是干什么用的。师：还有吗？两个问题：这里面装的是什么？这是干什么用的？对吗？生：对（齐）师：也许还可以说这里面的东西是什么样的？好，那么我们就围绕着这三个问题来研究，我给每个组发个小瓶子，请注意了，所有的小瓶里的液体都是一样的，我有三个瓶...
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     Tags：鹅评课,精选,16篇
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