篇1:部编版语文四年级上册第五单元 习作:生活万花筒 课件 (共19张PPT)部编版语文四年级上册第五单元 习作:生活万花筒 课件 (共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)统编版小学四年级语文上册习作:生活万花筒学习目标1.进一步学习按一定的顺序写事,把事情发展过程中的重要内容写清楚的方法。2.能按照一定的顺序把一件事写清楚。回顾学法单元主题 单元语文要素 习作训练点把一件事写清楚 1.了解作者是怎样把事情写清楚的。 2.写一件事,把事情写清楚。 写一件事,把事情写清楚。每天都会发生各种各样的事情,有些是我们亲身经历的,有些是我们看到的,还有些是我们听说的。选一件你印象深刻的事,按一定的顺序把事情写清楚。习作要求我家的杏熟了自由朗读课文,说一说,文章先写什么,再写什么,文章是按照什么顺序写的。品读例文我家的杏熟了...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:【新课标】部编版语文四上第五单元习作:生活万花筒 1课时 课件【新课标】部编版语文四上第五单元习作:生活万花筒 1课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共26张PPT)习作:生活万花筒部编版 四年级上教学目标1.文化自信:组织语言文字,体会作品的独特价值。2.语言运用:掌握叙述事情的方法,注意交代清楚起因、经过、结果,完整地写出一件事。3.思维能力:明确叙述中心,围绕中心来选材,记叙时详略得当。4.审美创造:培养学生表达能力,在表达和评价中清楚如何写好本次作文。新知讲解每天都会发生各种各样的事情,有些是我们亲身经历的,有些是我们看到的,还有些是我们听说的。选一件你印象深的事,按一定的顺序把事情的经过写清楚。可以参考上面的题目,也可以另选要写的内容。新知讲解1.选一件印象深刻的事,按一定顺序把事情写清楚...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:八年级主题班会 3情绪万花筒 课件(31ppt)八年级主题班会 3情绪万花筒 课件(31ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:1.积极情绪
2.消极情绪
情绪
积极情绪:
可以促使人积极行动,对身心健康有益的情绪。
消极情绪:
可能削弱人的活动能力,影响身心健康的情绪。
请阅读教材第二个◎《两只公羊的不同命运》,思考回答:
这个实验给我们的启示是:
1.情绪不同影响不同,消极情绪是
有害的。
2.我们要注意克服不良的消极情绪。
“一个小丑进城,胜过一打医生”
英国化学家法拉第,工作紧张,用脑过度,身体很虚弱,多方求治也不见效。后来,一位名医检查了法拉第的身体,问明了病情,只是面带微笑地说了一句“一个小丑进城,胜过一打(12个)医生”的谚语。法拉第细细品味,悟出了其中的奥妙。从...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:部编版语文四年级上册第五单元《习作:生活万花筒》 课件 (共20张PPT)+视频素材部编版语文四年级上册第五单元《习作:生活万花筒》 课件 (共20张PPT)+视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)生活万花筒神奇的万花筒.mp4第一步:审题选一件你印象深的事,按一定的顺序把事情的经过写清楚。第二步:选材生活万花筒喜怒哀怕启发第三步:立意选一件你印象深的事,按一定的顺序把事情的经过写清楚。文章表达的内容要真、善、美、精。第四步:列提纲作用:帮助我们理清文章思路;使文章紧扣主题。方法:第一步:确定题目;第二步:确定主要内容和主题;第三步:确定段落大意。确定题目《哭泣的风铃》 修辞手法故弄玄虚《信不信由你》人、事、物《捉蚊趣事》爷爷戒烟了父爱如山怀念狼根据你印象深刻的这件事情给自己的作文起一个“吸引眼球”的题目。记叙...
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![]() ![]() 篇5:部编版语文四年级上册第五单元 习作:生活万花筒 课件(共35张PPT)部编版语文四年级上册第五单元 习作:生活万花筒 课件(共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共35张PPT)生活万花筒描写具体场面 突出主要人物每天都会发生各种各样的事情,有些是我们亲身经历的,有些是我们看到的,还有些是我们听说的。选一件你印象深的事,按一定的顺序把这件事情写清楚。可以参考下面的题目,也可以另选要写的内容。记叙文题目自拟每天都会发生各种各样的事情,有些是我们亲身经历的,有些是我们看到的,还有些是我们听说的。选一件你印象深的事,按一定的顺序把这件事情写清楚。本次习作让写一件印象深刻的事,要求同学们按一定的顺序把事情写清楚。写之前,仔细想想这件事的起因、经过、结果是怎样的。写完后,读给同学听,请同学说说这件事是否写清楚了,再参考同学的建议修改。本次习作要...
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![]() ![]() 篇6:部编版小学四年级语文上册《习作:生活万花筒》说课课件(含教学反思)(共22张PPT)部编版小学四年级语文上册《习作:生活万花筒》说课课件(含教学反思)(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共22张PPT)《习作:生活万花筒》说课部编版四年级语文上册一、说教材本次习作要求是“写一件事,把事情写清楚”。写好一件事是非常重要的一项习作能力,而“把事情写清楚”则是写事的基本要求。为此,从着眼的是学生基本能力的培养出发,本次作文训练目标定位在“把事情写清楚”上。二、说学情对于四年级的学生来说,按照事情的起因、经过和结果进行作文不难,难的是选材选择和把事情的经过说清楚,讲具体。纵观学生的作文,很多孩子经常把记事文写成了大家口中的“流水账”。基于上述学生情况分析,我们这次习作的教学目标确定为激发学生的形象思维,开阔学生的写作思路,帮助学生搜集写作素材和引导学生调动不同感官,把事...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:部编版语文四年级上册第五单元习作:生活万花筒 习作讲评 课件 (共24张PPT)部编版语文四年级上册第五单元习作:生活万花筒 习作讲评 课件 (共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共24张PPT)语文早读时间 学习任务张老师寄语:于高山之巅,方见大河奔涌,于群峰之上,更觉长风浩荡。习作:生活万花筒习作讲评四年级语文一件印象深刻的事按一定的顺序明确事情的起因、经过、结果评价、修改习作回忆习作要求害人的花瓶 人蚊大战 捉蚊趣事 一件烦心的事 家庭官司 爷爷戒烟了 给爸爸剪眉毛 起床防攻战 教室里的掌声一件意外的事 一次难忘的垂钓 叮咚都是贪吃惹的祸 那一刻,真令人感动读完这些题目,你有什么感受?题目可以展示文章的内容,也可以不展示。我们可以尽量把题目起的有趣一些,让其他人更想读你的作品检查文章...
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![]() ![]() 篇8:高一上高教版计算机应用基础项目2任务3奇异的万花筒—搜索引擎的使用课件(共17张PPT)高一上高教版计算机应用基础项目2任务3奇异的万花筒—搜索引擎的使用课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)任务3 奇异的万花筒——搜索引擎 的使用计算机应用基础计算机应用基础归纳总结课堂作业复习回顾情境引入讲授新课在教师机上展示和点评学生上一节课的作业。复习上节课知识点。计算机应用基础一、复习回顾学校第十六届“Word电子板报设计大赛”将于3月举办,这次是以“雷锋”作为板报的主题,作为学生会学习部干事的小明负责准备比赛中所要用到的素材(比如雷锋的简介、雷锋的小故事、雷锋的图片),指导老师告诉小明所需资料可在网上查找,我们一起来看看如何在浩瀚的网络中收集有用的信息吧!计算机应用基础二、情境引入——任务分析三、讲授新课——本任务知识结构计算...
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![]() ![]() 篇9:部编版语文四年级上册第五单元 习作:生活万花筒+习作例文 课件 (共27张PPT)部编版语文四年级上册第五单元 习作:生活万花筒+习作例文 课件 (共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共27张PPT)生活万花筒生活是个万花筒,每天都会发生各种各样的事,有的是我们亲身经历的,比如做值日生、过生日收到礼物;有的是我们看到的,比如一场接力赛;还有的是我们听说的,比如邻居奶奶学会用微信了。捉蚊趣事一件烦心事家庭风波照片里的温暖她收到了礼物信不信由你教室里的掌声爷爷戒烟了我们身边的事生活里,哪些事给你留下了深刻印象?填一填。我印象深刻的事亲身经历 亲眼看到 听说的事情1: ______事情2: ______事情3: ______班级交流说一说:哪些事给你留下了深刻的印象?可以是高兴的事,也可以是烦恼的事;可以是学校的事,也可以是家里的...
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![]() ![]() 篇10:通用版 小学生主题班会——情绪万花筒 课件(18张PPT)通用版 小学生主题班会——情绪万花筒 课件(18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共18张PPT)情绪万花筒想一想,短片中的主人公的情绪变化过程?你能想到哪些描述情绪的词?开心喜悦心旷神怡眉开眼笑兴高采烈手舞足蹈愤怒气恼恼羞成怒暴跳如雷怒发冲冠怒不可遏悲哀难过悲痛欲绝泪流满面哭天抢地伤心不已害怕紧张惴惴不安手足无措提心吊胆不寒而栗怨恨烦恼抑郁焦虑委屈羞愧喜怒哀惧复合情绪情绪的等级情绪侦探情绪:等级:情绪等级按强烈程度设0-5分。0分为心境平和,没有明显情绪;5分为情绪非常激烈。情绪:等级:情绪:等级:情绪百花园厌恶焦虑恐惧悲伤高兴愤怒情绪百花园情绪的表达方式有哪...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇11:语文四年级上册习作五 生活万花筒 课件(30张PPT)语文四年级上册习作五 生活万花筒 课件(30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:习 作
生活万花筒
发散思维
欣赏视频,说说你的感受。
成长足迹
家庭琐事
校园风云
社会聚焦
生活
万花筒
快打开生活记忆的大门,从自己经历过的或者看到的、听到的事情中选择一件印象最深刻的事情,和同桌交流交流。
谁来说一说自己印象最深刻的一件事?
一年级时的元旦联欢会,我和小伙伴们要上台表演一个节目。排练时还好好的,化了妆,我却不敢上台了。不论同学们怎么劝我、拉我,我就是哭着不肯上去。这件事直到现在,我还清楚地记得。
我最难忘的事情是上次暑假参加的夏令营活动。第一次离开父母过集体生活,我的心里既高兴又担心。
成长足迹
家庭琐事
校园风云
社会聚焦
生活...
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![]() ![]() ![]() 篇12:大象版六年级心理5思维万花筒 课件(29张PPT)大象版六年级心理5思维万花筒 课件(29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:万花筒是一种光学玩具,只要往筒眼里一看,就会出现一朵美丽的“花”样。将它稍微转一下,又会出现另一种花的图案。不断地转,图案也在不断变化,所以叫“万花筒”。
什么是思维
思维是人类精神活动的重要特征,它以感知觉所获得的消息为基础,再利用已学的知识和经验,进行分析、比较、综合、抽象和概括,形成概念、推理和判断,使之由感性认识上升到理性认识,整个心理活动过程即为思维,是人类认知活动最高形式
思维分类
立体思维 平面思维
纵向思维 横向思维
逆向思维 发散思维
多路思维 组合思维
什么是逆向思维
从相反方向思考问题的方法,也叫做反向思维。因为客观世界上许多 事物之间甲能产生乙,乙也能...
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![]() ![]() 篇13:大象版 六年级心理5思维万花筒 课件(17张PPT)大象版 六年级心理5思维万花筒 课件(17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:“学以思为贵”
“学而不思则罔,思而不学则殆”
思维力
家校共育
家校共赢
【活动目标】
1、通过活动,知道思维是多元的,发散性思维能让我们变得更聪明。理解解决问题的思路是无拘无束的,想问题越大胆越好。
2、以解决问题为目标,尝试让自己的思路更开阔、更发散。通过活动,学会如何从不同角度去思考、解决问题,拓宽自己的思路。
3、感悟奇思妙想带来的快乐,学会乐于思考、善于思考。体验“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”的思维自由。
家校共育
家校共赢
家校共育
家校共赢
1、想一想,用一用
假如给你一个纸盒,请你想一想你可以用它来做些什么?
如:储物盒(盒子...
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大致详情:(共26张PPT)小学语文部编版四年级上册习作:生活万花筒生活是个万花筒,每天都会发生各种各样的事情,可能是你亲身经历的,可能是你看到的,也可能是你听说的,印象最深刻的是那一件事情,给大家说一说吧!习作内容参考题目,也可以另选要写的内容捉蚊趣事一件烦心事她收到了礼物爷爷戒烟了照片里的温度家庭风波教室里的掌声信不信由你“生活万花筒”既可以写发生在学校里的事,又可以写发生在家里的事,还可以写发生在社会上的事;不但可以写正面的,也就是好的方面的事,还可以写反面的,不好的事;能写自己亲身经历的事,也能写你看到的、听到的事,但需要注意的一点是同学们选择的材料一定要真实,希望...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇15:部编版四年级语文上册 习作:生活万花筒 课件(28张ppt)部编版四年级语文上册 习作:生活万花筒 课件(28张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共28张PPT)人教版·四年级上第五单元生活万花筒第一课时风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。——顾宪成新闻发布会四年(X)班(XX)小学习作要求写事六要素:时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。审题指导提示:1.本次习作为自由命题作文。2.这是一次写事的文章,通篇文章只写一件事,要求同学们按一定的顺序把事情的经过写清楚。本次习作要求写一件令人印象深刻的事,关键词印象深刻,所以一定要选取我们日常生活中最记忆犹新的一件事情。可以写自己亲身经历的,如一次旅游、一次生日,也可以写自己见到的或是听说的,让你有所触动的事情,如爷爷戒烟、一次...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇16:小学生主题班会课件—情绪万花筒 通用版(共30张PPT)小学生主题班会课件—情绪万花筒 通用版(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共30张PPT)情绪万花筒小王在初一下学期的期中考试中他的成绩是全班第一名,为此他兴奋得一夜睡不着觉,认为自己真是那些简单,觉得周围的一切都是那么美好。可是好景不长,在期末考试中他却考砸了,他同样又是一夜没合眼,认为自己怎么这样无能,真是丢人,无法向父母交代。第二天,同学小李说风凉话了:小王,全班第一名不是那么好拿的,上一次还不知道是让你怎么给蒙上了。小王听了顿时生起一股无名的火,觉得自己咽不下这口气,于是一拳打过去……小李把这事告诉了班主任,小王知道自己这下可闯了祸,既后悔又害怕……小王有哪些情绪变化?期中考试后,小王的心情怎样?期末考试成绩公布后,小王有什么反应?听到小李...
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