篇1：四年级上册语文第五单元 习作：生活万花筒 课件 (共16张PPT)四年级上册语文第五单元 习作：生活万花筒 课件 (共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)万花筒我们的生活，就像那万花筒一般，是丰富多彩的。有些事让你感动不已，有些事让你捧腹大笑，有些事让你羞愧难当，有些事让你后悔莫及。现在请同学们回忆一下，生活中的哪些事给你留下了深刻的印象？把一件事写清楚的秘诀：1.时间、地点、人物要交代明白。2.要把事情的起因、经过、结果写清楚。3.写事情要按照一定的顺序写。4.把看到的、听到的、想到的都写下来，文章就能变得具体而生动了。起因：小麻雀掉下来，猎狗想要攻击小麻雀。经过：老麻雀奋不顾身保护小麻雀。结果：“我“唤回猎狗并离开。事 情起 因经 过结 果写清楚出事情的“起因、经过、结果”。突然，一只老麻雀...
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  篇2：部编版语文四年级上册习作：生活万花筒 课件(共18张PPT)部编版语文四年级上册习作：生活万花筒 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)习作：生活万花筒统编版小学语文四年级上册生活多姿多彩，地点不同，人物不同，事件也不同。生活如同万花筒，每转一下，就有不一样的精彩图案出现。捉蚊趣事一件烦心事她收到了礼物爷爷戒烟了照片里的温暖家庭风波教室里的掌声信不信由你活动一：确定事件活动一：确定事件在小组内交流，请小伙伴根据以下标准评价，并挑选出一件最想听的事。评价标准 “√”或“╳” 修改建议事例是否跟中心词匹配 事例是否能引起读者兴趣 挑选一件事【评价表1：事件选择评价表】自由读读习作例文《小木船》，想一想：围绕小木船，作者写了哪几个部分？读完后完成下面...
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     篇3：部编版四年级上册语文习作：《生活万花筒》 课件 (共13张PPT)部编版四年级上册语文习作：《生活万花筒》 课件 (共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)统编版教材小学四年级语文上册习作：生活万花筒“诗鬼”李贺呕心沥血最重要把事情的经过写下来，时间8分钟。写经过，按顺序自评标准：非常满意，写得好 基本满意，很一般 写不出来，不会写 紧急求助听听他（她）写的片断问问他（她）写的方法妈妈，买绿豆买绿豆起因煮绿豆经过吃绿豆结果洗泡煮晾阿宝喜欢和妈妈去买菜。他每一次都说：“妈妈，买绿豆。”“阿宝，到家啦！别玩了。”“妈妈，快点！煮绿豆。”“我来洗绿豆”“妈妈，怎么还不煮啊？”“要泡大了才能煮啊！”“妈妈，你看，绿豆变大了！”“哇！万岁，煮绿豆了。”“溢出来啰！”“...
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    篇4：部编版语文四年级上册第五单元 习作：生活万花筒 导学课 课件 (共30张PPT)部编版语文四年级上册第五单元 习作：生活万花筒 导学课 课件 (共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)生活万花筒四年级上册第五单元导学课万花筒？万花筒有什么特点？变化万千五彩缤纷多姿多彩那怎么理解生活万花筒呢？了解作者是怎样把事情写清楚的。写一件事，把事情写清楚。我手写我心，彩笔绘生活。思考：你觉得怎样可以把事情写清楚？重要评价标准：写一件事，把事情写清楚。两篇精读课文 + 两篇习作例文麻雀爬天都峰我家的杏熟了小木船自读感知自由读《麻雀》《爬天都峰》两篇课文。读准字音，读通句子。思考两篇文章各写了一件什么事。嗅了嗅 张开大嘴 露出锋利的牙齿xiù呆呆地站在地上无可奈何地拍打着小翅膀nài挓挲起全身的羽毛浑...
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   篇5：部编版语文四年级上册第五单元《习作：生活万花筒》 课件 (共15张PPT)部编版语文四年级上册第五单元《习作：生活万花筒》 课件 (共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)生活万花筒——部编版四上第五单元作文指导生活就像万花筒，每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有一些是我们听说的。我们这次作文的主题就是“生活万花筒”。在你的生活经历中，有哪些事让你感动不已？哪些事让你捧腹大笑？哪些事让你羞愧难当？现在请同学们想想，哪些事给了你很深的印象？《麻雀》时间：我打猎回来时地点：林荫路上人物：老麻雀、小麻雀、猎狗起因：猎狗要吃小麻雀经过：老麻雀勇斗猎狗结果：老麻雀救了小麻雀《爬天都峰》 爬天都峰前—爬天都峰时—爬天都峰后思考：怎样写清楚一件事？习作例文：我家的杏熟了1.初读例文思考：文章...
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    篇6：习作：生活万花筒 教案习作：生活万花筒 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作指导方案“生活万花筒”教案设计教材分析本次习作的主题是“生活万花筒”。引导学生回忆生活中印象最深的一件事，可以是自己亲身经历的，也可以是自己看到的或听到的事，要按照一定的顺序把这件事情写清楚。教学目标1.回忆生活中印象最深的一件事，可以是自己亲身经历的，也可以是自己看到的或听到的。(重点)2.要按照一定的顺序把这件事情写清楚。3.在写事的过程中表达自己的真情实感。课前准备教师准备：制作多媒体课件。学生准备：自己喜欢的生活照。课时安排1课时。教学过程一、游戏导入，激发情感1.导语：这节课老师要和大家一起玩个游戏，游戏的名字叫——转转生活万花筒。(屏显万花筒，并相...
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  篇7：部编版语文四年级上册第五单元习作：生活万花筒 课件 (共44张PPT)部编版语文四年级上册第五单元习作：生活万花筒 课件 (共44张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)印象深刻按顺序写清楚一、选素材你印象最深刻的一件事是什么呢？生活万花筒特殊的课堂生活万花筒一件烦心事生活万花筒爷爷戒烟了生活万花筒我家的杏熟了捉蚊趣事教室里的掌声家庭风波照片里的温暖信不信由你事情起因经过结果根据自己的选题完成表格麻雀一只老麻雀在猎狗面前奋力保护小麻雀。猎狗攻击小麻雀。老麻雀拯救幼儿。猎狗退缩。事情起因经过结果方法指导哥哥的改变方法指导哥哥从一个“大叔”变成“新鲜小嫩草”。几个小孩以为哥哥是我的爸爸。哥哥从妈妈那里得知自己是真的很显老。哥哥去理了发、刮了胡子，成功变身“新鲜小嫩草”...
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  篇8：部编版语文四年级上册习作：生活万花筒 课件(2课时 共50张PPT)部编版语文四年级上册习作：生活万花筒 课件(2课时 共50张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共51张PPT)习作生活万花筒第1课时01交流分享，打开思路同桌之间互相说一说令自己印象深刻的事情。捉蚊趣事一件烦心事她收到了礼物爷爷戒烟了照片里的温暖家庭风波教室里的掌声信不信由你读一读下面几个题目，想一想这些事情的特点。·事情中的人物不限。可以是自己的事，也可以是自己看到的、听到的别人的事。·事情的类型不限。可以是趣事、令人高兴的事，也可以是令人烦恼的事。·事情发生的地点不限。可以是学校的事，也可以是家里、公园里、商场里或其他地方的事。读一读下面几个题目，想一想这些事情的特点。令我印象深刻的事 事情1事情2事情3事情4……照样子画个...
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   篇9：部编版语文四年级上册《习作：生活万花筒》说课课件(共36张PPT)部编版语文四年级上册《习作：生活万花筒》说课课件(共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)《习作：生活万花筒》说课稿部编版小学语文（四年级上册）大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语文四年级上册第五单元的习作《生活万花筒》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《生活万花筒》是新教材部编版小学语文四年级上册第五单元习作的主题内容，本次习作以生活中印象深的一件事为内容写一篇作文。要求内容生动具体，感情真实，语句通...
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   篇10：部编版语文四年级上册第五单元习作：生活万花筒 课件(共26张PPT)部编版语文四年级上册第五单元习作：生活万花筒 课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)习作：生活万花筒征稿启事亲爱的同学们：生活中每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的。选择一件你印象深刻的事写一篇作文，要按照一定的顺序把这件事写清楚。优秀的习作会在“每日晨读”分享展示，获得“妙笔生花”奖项。四年级三班11.11四年级语文一件印象深刻的事按一定的顺序明确事情的起因、经过、结果评价、修改习作四年级语文生活万花筒四年级语文捉蚊趣事她收到了礼物一件烦心事爷爷戒烟了家庭风波照片里的温暖教室里的掌声信不信由你高兴、感动、烦恼……写出你的题目写之前，仔细想想这件...
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    篇11：部编版四年级上册语文第五单元习作《生活万花筒》 预习案部编版四年级上册语文第五单元习作《生活万花筒》 预习案资料可供全国地区适用。
大致详情：生活万花筒教学目标:1.通过玩转万花筒打开习作思路，明确写作要求。2.回顾课文，理解事情脉络。3.范文交流，学会变化使经过更精彩，并且通过小妙招把经过写清楚。写作预学单我印象最深的事 (1)生活中，有哪些事情让你开怀大笑？哪些事情让你辗转难眠？哪些事情让伤心流泪？哪些事情又让你温暖感动？......请写一写那些让你印象深刻的事情。（简单概括） 事情1:___________________________________________________________________ 事情2:_____________________________________________...
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  篇12：习作：生活万花筒 课件习作：生活万花筒 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件34张PPT。习作：生活万花筒【交流总结】 一件事的构成，离不开时间、地点、人物、起因、经过、结果这六个基本条件，即所谓的“六要素”。记事时，要把“六要素”交代清楚。这样，读者对文章所记叙的事，就能有清楚、全面的了解。 写事情要按照一定的顺序写，顺序一般有这样几种：（1）按时间的推移进行叙述；（2）按事件发生、发展、结局的顺序叙述；（3）按照事物的发展变化（包括认识和感情）叙述；（4）按活动程序或游览顺序叙述。 示例一：运动场上，100米短跑比赛即将开始，5名小运动员精神饱满地站在起跑线上。随着裁判员一声令下，5名运动员犹如一只只勇猛的小老虎，飞快地向前方冲去。被称为“飞...
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   篇13：（集体备课）习作：生活万花筒 教案（集体备课）习作：生活万花筒 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 小学集体备课教学设计（共案）主备：四年级语文教研组 上课时间： 年 月 日 总第 课时习作：生活万花筒【教学目标】1.引导学生根据单元课文的写法，围绕自己的亲身经历的、或看到的事去写习作。
2.引导学生学会审题、选材、明确习作要求。
3.掌握叙述事情的方法，把事情的起因、经过、结果写清楚。
4.叙事要做到内容具体，感情真挚。【教学重难点】1.围绕自己的亲身经历的、或看到的事去写习作。2.学会审题、选材、明确习作要求。【课时安排】1课时【教学过程】一、激趣引入观察图片二、习作内容每天都会发生各种...
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    篇14：部编版语文四年级上册第五单元习作：生活万花筒 课件 (共17张PPT)部编版语文四年级上册第五单元习作：生活万花筒 课件 (共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)七嘴八舌在你成长的过程中有没有犯过错？哪件事让你印象深刻、难以忘怀？回忆往事在成长的路上谁帮你砍了多余的枝芽，让你成长的更加茁壮？修剪回忆往事请你模仿你爸爸妈妈曾经批评你的样子。修剪七嘴八舌你觉得，怎样才能写好一件事？写一件事，要把事情的起因、经过和结果写清楚。时间、地点、人物要交代明白。交流总结一件事的构成，离不开时间、地点、人物、起因、经过、结果这六个基本条件，即所谓的“六要素”记事时，要把“六要素”交代清楚。这样，读者对文章所记叙的事，就能有清楚、全面的了解。说一说看图发挥想象，把图片内容说清楚。说一说1、什么时候的事？2、在哪里经...
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     篇15：四年级语文上册《习作：生活万花筒》 课件（31张ppt）四年级语文上册《习作：生活万花筒》 课件（31张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)部编人教版四年级语文上册生活就像是万花筒，每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有一些是我们听说的。我们这次作文的主题就是“生活万花筒”。在你的生活经历中，有哪些事让你感动不已？哪些事让你捧腹大笑？哪些事让你羞愧难当？现在请同学们想想，哪些事给了你很深的印象？写拔河比赛，起因、经过、结果这三个部分所占的篇幅都一样吗？不一样哪个部分应该写得详细一些？经过应该写的详细一些事情拔河比赛起因学校组织，增强班级凝聚力经过十分激烈结果赢得了比赛习作提纲写好了，那么开头应该怎么写？用什么样的方式写比较好？开...
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    篇16：习作五 生活万花筒 课件习作五 生活万花筒 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件30张PPT。生活万花筒 ——记一件事习作五：七嘴八舌：你觉得，怎样能写好一件事？1.合理选材，明确中心。2.完整叙事，写明起因、经过、结果。3.生动描写，加入细节。一篇好的记事作文必须思考：1.合理选材，拟出一个明确中心的题目生活中哪件事让你印象深刻？为什么？请拟出题目，明确写作方向。捉蚊趣事 这件事有“趣”在哪儿？一件烦心事 这件事如何让你“烦”？爷爷戒烟了 他是如何成功戒烟的？教室里的掌声 是给谁的掌声？为什么给他掌声家庭风波 谁引起的风波？引发了怎样的风波？ 题目写作方向...
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    篇17：部编版语文四年级上册第五单元 习作：生活万花筒 课件 (共19张PPT)部编版语文四年级上册第五单元 习作：生活万花筒 课件 (共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)统编版小学四年级语文上册习作：生活万花筒学习目标1.进一步学习按一定的顺序写事，把事情发展过程中的重要内容写清楚的方法。2.能按照一定的顺序把一件事写清楚。回顾学法单元主题 单元语文要素 习作训练点把一件事写清楚 1.了解作者是怎样把事情写清楚的。 2.写一件事，把事情写清楚。 写一件事，把事情写清楚。每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的。选一件你印象深刻的事，按一定的顺序把事情写清楚。习作要求我家的杏熟了自由朗读课文，说一说，文章先写什么，再写什么，文章是按照什么顺序写的。品读例文我家的杏熟了...
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    篇18：四年级上册语文第五单元习作：生活万花筒 表格式教案（2课时）四年级上册语文第五单元习作：生活万花筒 表格式教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 习 作 生活万花筒 课时 2课时备课人 单位导学案 学生按照要求带着问题预习两篇例文。学生边读例文，边思考读写训练营中的问题。（1）《我家的杏熟了》和《爬天都峰》两篇文章都是按照______________的顺序写的，通过对事物的_______、______、________的具体叙述，将故事完整的叙述给大家。《我家的杏熟了》的起因、经过、结果是什么？《小木船》我和陈明的矛盾持续了很长时间，文章中用“转眼几个月过去了”一句话带过，你觉得课文有没有把事情的经过写具体了吗？2．回忆自己印象深刻的一件事，收集素材。事情起因经过结果第 一 课 时教学目标 1.通过例文，体...
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