初中心理健康 《情绪万花筒》教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:《情绪万花筒》教学设计教 学 目 标 知 识 与技能 使学生认识情绪,了解情绪的表现形式。过 程 与方法 通过案例分析让学生了解情绪具有的传递性,并能识别积极情绪和消极情绪,通过学习“艾利斯情绪ABC理论”,会运用理论去分析自己的情绪问题,懂得怎样去调整自己的情绪。情感、度 度价值观 疏导学生的消极情绪,帮助学生尽快调整情绪,适应返校后的学习和生活。教学重点 让学生掌握情绪ABC理论 教学 难点 熟练运用ABC理论分析情绪事件,并能通过分析进而调整信念改变行为结果。师生教学互动过程教学内容与教师活动 学生活动 及反思热身活动 【天黑请闭眼】(5min) 活动说明: 将全班同...
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