2.《燕子》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:三年级下册语文燕子教学设计教学目标:1.通过认读词串,学写生字,会读生词,感受燕子可爱活泼的外形特点。2.聚焦景物和动作,想象春天的画面,感受燕子不同的姿态美。3.通过制作“观察记录卡”,积累和摘抄优美的词句。教学重难点聚焦景物和动作,想象春天的画面,感受燕子不同的姿态美。教学过程板块一:初识样子 今天,我们就要开启这场美的旅行(板书:美),先跟着作家郑振铎去“寻找春天的信使”——燕子,齐读课题。一、读词语。这些词,你会读吗?你会用吗?出示:伶俐可爱 翼尖 荡漾 飞倦 闲散 纤细 休憩 木杆 几痕细线指导:1.“伶俐可爱”一般用来形容谁?课文用来形容...
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