篇1:5 守株待兔 说课赛课件(共31张PPT)5 守株待兔 说课赛课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共31张PPT)部编版小学语文三年级下册《守株待兔》说课品文言小故事 悟人生大道理寓言守株待兔教材学情理念目标方法流程板书反思《守株待兔》说课流程18567432一、紧扣内容 说教材《守株待兔》《陶罐和铁罐》《鹿角和鹿腿》《池子与河流》寓言故事一、紧扣内容 说教材守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。二、立足学生 说学情现代文的寓言故事文言版的寓言故事思维活跃 兴趣浓厚“诵读古代诗词,阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。”三、依据课标 说理念...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:《永远的蝴蝶》 说课(共35张PPT)中职语文《永远的蝴蝶》 说课(共35张PPT)中职语文资料可供全国地区适用。
大致详情:(共35张PPT)永远的蝴蝶(台湾)陈启佑说课目录教材分析学情分析教法分析学法分析教学过程设计教学收获与反思教材地位17、爱情诗二首18、情人节的玫瑰绽开在教室里19、永远的蝴蝶20、雪山上的红盖头该单元以爱情为主题,重点把握不同文体的阅读。教材分析《永远的蝴蝶》《永远的蝴蝶》是一篇小小说,作品叙述了一个凄美的爱情故事。年轻的樱子为了帮“我”寄信而失去了生命,表达了失去爱人的痛楚和对爱情的坚贞。中职学生思想活跃,个性突出,且能歌善舞,多才多艺,喜欢在交流合作中学习,但语文基础知识普遍差,没有良好的阅读习惯,文学鉴赏能力不高,因此要通过创设情境激发他们的阅...
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![]() ![]() ![]() 篇3:13 寒号鸟 说课(课件)(共20张PPT)13 寒号鸟 说课(课件)(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)13 寒号鸟说教材《寒号鸟》是部编二年级语文上册第五单元中的一则寓言小故事。本单元的训练重点是“读故事,明道理,”《寒号鸟》一文中用了对比的手法,叙述了喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度不同表现及不同的结果。旨在让学生懂得懒惰是没有好结果的,只有通过辛勤的劳动才能过上美好生活的道理。说学情二年级学生处于认知平阶段以及思维具体运算阶段,并且他们活泼好动、形象思维较为突出。因此本次教学过程中我会根据他们的特点,多采用视频图片演示等教学的手段,激发学生学习的兴趣,帮助他们练习生字读懂课文,寓教于乐中培养他们的行为习惯。教学目标1.正确认读认写本文生字,以及2个多音字。2...
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![]() ![]() 篇4:《次北固山下》说课 课件(共21张PPT)《次北固山下》说课 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共21张PPT)次北固山下一、说教材这篇课文选自部编版初中语文七年级上册第四课《古代诗歌四首》。这篇课文写的内容是作者在北固山下停舟歇息所见到江南美景后发出“乡书何处达”的感叹。这篇课文的特点是通过海上美景,运用大雁等意象,表达作者旅居外地时深切的思乡情愫。二、说学生七年级学生,已初步具备对诗歌的情感美、内容美、语言美、意境美的鉴赏能力,思乡情怀已有一定的感受和体会。学生从中学到的是,通过本诗的情感美、内容美、语言美、意境美的学习,让诗歌的美流入心灵,积淀成美好的语文素养。学生需要采用的学习方法是:诵读法、体验法、欣赏法等多种自主学习方法。三、说教学目标结合单元教学要求和本诗...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:通过激素的调节 说课PPT(共20张PPT)通过激素的调节 说课PPT(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)《通过激素的调节》目录说教学过程05说板书06说学情02说目标03说教法和学法04说教材01教材分析必修三第二章第二节神经调节激素调节 体液调节免疫调节激素调节的发现血糖平衡的调节/重点:促胰液素的发现过程重点:血糖平衡的调节资料分析合作讨论合作探究模型构建学情分析情感基础知识基础能力基础难点分析难点:血糖调节实例分析合作探讨模型构建2017版课程标准相关内容要求教学目标教学目标通过运用图式和模型构建等方法,能够阐释血糖平衡的调节,举例说明激素通过反馈调节机制维持机体的稳态(科学思维、生命观念)能够运用归纳与概括的方法,阐述人体内分泌系...
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![]() ![]() 篇6:首师大科学《斜面》说课 课件(共38张PPT)首师大科学《斜面》说课 课件(共38张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共38张PPT)斜 面首师大版科学教材一、指导思想与理论依据二、教学背景分析三、教学目标分析四、教学方式与手段说明五、教学技术准备六、教学过程(含流程图)七、教学效果评价设计八、教学特色一、指导思想与理论依据 《探究式科学教育》一书中指出:“把观察到的信息和实验中获得的数据加以整理和分析,以归纳出现象后面存在的规律,是科学研究中很重要的步骤。”获得事实就是实证吗 ?? 对信息、数据处理是“动脑”的时候,应逐步引导他们运用推理的思维进行数据的显示和分析。维果茨基 社会建构理论 强调交互、强调适度、适时辅助学生学习。儿童的认知发展理论 形象思...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:第1课《春》说课课件(共28张ppt)第1课《春》说课课件(共28张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共28张PPT)春——朱自清一说 教 材二三四说教学过程板 书说教法与学法一说 教 材二三说教学过程说教法与学法一说 教 材二说教法与学法一说 教 材二四三说教学过程说教法与学法一说 教 材二三说教法与学法一说 教 材二说教学过程三说教法与学法一说 教 材二教材分析教学目标教学重难点一说 教 材1、教材分析朱自清的《春》是七年级语文上册第一单元的第一篇阅读课文,《春》是写景抒情散文的典范,作者朱自清先生抓住春天的特征,...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:5.2 平抛运动 说课(共36张PPT)5.2 平抛运动 说课(共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共36张PPT)说课内容教材分析教法学法学情分析教学过程板书设计重点难点D教学目标C教材的地位和作用B教材的内容和特点A依据教材内容教材分析依据课标要求A教材的内容和特点本节教材主要呈现了平抛运动的定义、速度 、位移、和一般的抛体运动。教材分析B教材的地位和作用位于物理必修2第五章第二节。具有相当重要的承上启下作用。教材分析C教学目标知识与技能1. 知道什么是抛体运动,知道什么是平抛运动以及它的性质和轨迹;2. 能够运用运动的合成与分解的方法分析和理解平抛运动的规律;3. 能运用平抛运动的规律解决简单的问题。教材分析C教...
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![]() ![]() ![]() 篇9:5.2 平抛运动 说课(共24张PPT)5.2 平抛运动 说课(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共24张PPT)人教版《普通高中课程标准实验教科书》必修2第五章曲线运动《平抛运动》平抛运动曲线运动一、说教材——说内容结构抛体运动圆周运动斜抛运动匀速圆周生活中的圆周运动自由落体运动运动的合成分解第五章 平抛运动二、说学情平抛运动能力目标情感态度与价值观目标三、说教学目标能够用运动的分解方法研究平抛运动,掌握平抛运动的规律掌握平抛运动的定义和特点通过平抛运动规律的实践应用,增强知识与实际生活联系的能力,增强对物理学习的兴趣。说目标知识目标通过实验视频和课件 完成由感性到理性的认识,增强观察能力和分析能力能够利用平抛 运动的规律解决实际问...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇10:第12课《诗经·关雎》说课 课件 (共26张PPT)第12课《诗经·关雎》说课 课件 (共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共26张PPT)《诗经·关雎》关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。说教材说教法说学法教学程序说教学反思说《诗经 关雎》说课内容、地位、作用教学目标教学重难点说教材《诗经·关雎》是部编版语文八年级下册第三单元的一首诗歌。它的现实主义风格和赋、比、兴手法对后世诗歌的影响非常深远。教好这课对后面诗歌的学习有重要意义。知识目标:①掌握朗读《诗经》四言诗的节奏,正确理解作品所表达...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇11:2022版说课标(说课课件)-小学科学 (共18张PPT)2022版说课标(说课课件)-小学科学 (共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共18张PPT)研读科学课标 发展科学思维科学组目 录说课标说教材说课堂01说课标说 课 标ABC课程目标课程内容:旧:四大领域新:13个学科核心概念整体规划,进阶设计新课标的变化科学观念:了解事物的事实和性质科学思维:根据问题提出假设,能提供支持性的证据探究实践:观察并描述对象的外部形态特征,用准确的科学词汇描述态度责任:能如实记录和报告观察的信息,具有基于事实表达观点的意识3-4年级学段目标1.掌握基本的科学知识 , 形成初步的科学观念。2.掌握基本的思维方法,具有初步的科学思维能力。3.掌握基本的科学方法,具有初步的探究实践能力...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇12:22 狐假虎威说课 课件(共17张PPT)22 狐假虎威说课 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)学情分析2教法学法51教材分析3教学目标4教学重点、难点6教学过程板书设计7教材分析1《狐假虎威》是部编版二年级下册第八单元的一篇文章,讲的是一只狐狸借着老虎的威风吓跑了森林中的百兽。故事告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人,其实自己没有本领。寓言讽刺了仗势欺人者的奸诈狡猾。学情分析2二年级学生年龄小,容易被童话故事中的人物和情节所吸引,因此,本课学习起来并不难。本课语言生动有趣,让学生通过表演来理解部分词语,增强感受,学习词汇,明白寓言故事。教学目标3:知识与技能目标过程与方法目标让学生在读课文和表演中理解文章语言。...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇13:13.桥说课PPT课件(共16张PPT)13.桥说课PPT课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)《桥》说课稿*说教材说目标说教学过程说课内容:统编版小学语文六年级上册第四单元课文中第一篇精读课文《桥》第二课时说教法学法说板书设计*析教材本文选自统编版小学语文六年级上册第四单元课文中第一篇精读课文《桥》,《桥》的作者满怀深情地塑造了一位普通的共产党员的光辉形象,面对狂奔而来的洪水,他无私无畏、果断指挥,把生的希望让给别人,把死的危险留给自己,用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表优秀共产党员密切联系群众的“桥”,这正是课文以“桥”为题的深刻内涵。*设目标知识与技能:有感情地朗读课文,理解文中的故事。过程与方法:结...
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![]() ![]() ![]() 篇14:长方体的认识说课(共14张PPT)长方体的认识说课(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)长方体的认识目录CONTENTS一、说课标二、说教材三、说学情四、说教学目标五、说教法、说学法六、说教学过程七、说评价一、说课标长方体的认识是“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践与综合应用”四个领域中“空间与图形”的一个内容,《标准》把空间观念作为义务教育阶段培养学生初步的创新精神和实践能力的一个重要学习内容。“空间与图形”主要研究现实世界中的物体和几何图形的形状、大小、位置关系及其变换,它是人们更好的认识和描述生活空间并进行交流的重要工具。空间观念是创新精神所需要的基本要素,没有空间观念,几乎谈不上任何发明创造,所以明确空间观念的意...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇15:14《母鸡》 说课 课件 (共33张PPT)14《母鸡》 说课 课件 (共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共33张PPT)《母鸡》说课稿部编版小学语文(四年级下册)大家好,今天我说课的内容是新教材部编版小学语文四年级下册第四单元的精读课文《母鸡》,下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《母鸡》部编版语文四年级下册第四单元老舍写的另一篇脍炙人口的佳作。文章记叙了作者对母鸡看法的变化,表达了对母鸡的赞颂之情。课文以作者的情感变化为线索,前后形成鲜明对比...
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![]() ![]() ![]() 篇16:如何说课 课件(29张PPT)如何说课 课件(29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共29张PPT)如何说课(一)说课的概念“说课”是教师在备课的基础上,对领导、同行或评委,用口头语言讲解某一课题的教学设想及其依据的一种教研活动,它是将教材理解、教法及学法设计转化为“教学活动”的一种课前预演,是教师要阐明教什么、怎样教和为什么要这样教及其理论依据,是教师素质、功底等综合能力的体现。(二)说课与备课、上课的区别1、说课与备课的区别( 1 )概念内涵不同。说课是属于教研活动,要比备课研究问题更深入。而备课是教学任务如何完成的方法步骤,是知识结构如何转化为学生认知结构的实施方案,属于教学活动。( 2 )对象不同。备课是要把结果展示给学生,即面对学生去上课。而说课是对...
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![]() ![]() ![]() 篇17:第6课《散步》说课课件(共19张PPT)第6课《散步》说课课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)语文的世界,是一个美的世界,美的人,美的景,美的思想,美的智慧……语文课本把世界上最美的东西,用文字呈现在我们面前,让我们百读不厌,今天就让我们走进七上语文第一单元,感受亲情的美好与温暖。研说流程教学过程教法学法教学目标教材分析《散步》《世说新语》两则《散文诗两首》《秋天的怀念》题材平凡,意蕴丰厚,。从中可以感受到亲情的温馨,生命的可贵,理解传统的孝敬观念。作者在懊悔、歉疚中表达了对母爱迟到的领悟,也表明自己已变得更加成熟和坚强。《散文诗两首》都抒发了子女对母亲的爱:在母亲身边,孩子沐浴着母爱的光辉,是何等幸福欢愉;雨中荷叶为红莲遮风挡雨的情景,让...
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