篇1：16《麻雀》 第二课时 课件 (共19张PPT)16《麻雀》 第二课时 课件 (共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)16麻 雀第二课时部编版四年级上册复习字词绝望 尖叫 身躯 掩护 嘶哑 强大 搏斗 庞大 安然 愣住老麻雀保护吓退小麻雀猎狗吃（经过）（结果）(起因)回顾上节课的内容，梳理故事的起因、经过、结果。1.有感情地朗读课文，理解课文内容，了解事情的起因、经过、结果。2.从老麻雀再猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的动人故事，体会母爱的力量。学习目标活动一：自由朗读课文4、5自然段，找出文中描写老麻雀勇敢无畏的句子。小组合作交流勾画出老麻雀勇敢无畏的句子，并在小组内交流自己的感受。突...
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     篇2：16.《麻雀》第二课时 教学设计16.《麻雀》第二课时 教学设计资料可供茂名市地区适用。
大致详情：16.《麻雀》第二课时教学设计------茂名市第二小学 梁福胜教学目标1.引导学生朗读课文，初步感受作者怎样把老麻雀的无畏写清楚。2.引导学生学习作者通过写自己所看到的、听到的、想到的来表现老麻雀的无畏的方法。教学重难点引导学生学习作者通过写自己所看到的、听到的、想到的来表现老麻雀的无畏的方法。教学过程一、复习导入，温故知新1.复习生词。 （描写每个角色的都有）2.回顾课文的角色和主要内容。 看着关系图回忆3.复习课文事情的起因、经过、结局。小结：写完整一件事，要写清事件的起因、经过、结果。 （板书）二、引导学生朗读课文，初步感受作者怎样把老麻雀的无畏写清楚...
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 篇3：16麻雀 第二课时 课件 (共14张PPT)16麻雀 第二课时 课件 (共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)麻雀语文 四年级 上册复习巩固嗅觉 无奈 牙齿 掩护 幼儿搏斗 庞大 拯救 嘶哑 呆呆地课文概括老麻雀小麻雀猎狗（想吃）（ ）（ ）保护逼退起因经过结果写作顺序起因经过结果填一填事情发展的顺序猎狗攻击被风吹落的小麻雀老麻雀飞下来保护小麻雀老麻雀逼退猎狗课文精读猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。思考：作者是如何写紧张场面的？一系列动词小练笔试着写一写，用上三个或者三个以上的动词课...
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     篇4：16《麻雀》 第二课时 课件 (共23张PPT)16《麻雀》 第二课时 课件 (共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)名画模仿秀本期班级活动至此结束，各位小演员们，奥斯卡小金人送给你们！功绩溺水衔着粘稠宽恕混沌坚石浆掩护弯曲花蕾花圃障碍嗅觉嘶哑拯救语文早读时间 学习任务任务一 一分钟演讲任务二 听写任务三 朗读《麻雀》张老师寄语：最慢的步伐，不是硅步，而是徘徊。最快的脚步，不是冲刺，而是坚持。语文 四年级 上册麻 雀16回忆课文，说一说课文围绕麻雀写了一件什么事？这篇课文围绕麻雀写了“我”在打猎回来的路上，亲眼看到大猎狗想吃掉小麻雀，老麻雀在大猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的事情。复习旧知老麻雀:猎狗：英勇无畏、奋不顾身...
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    篇5：17《跳水》第二课时说课稿17《跳水》第二课时说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：部编五年级下册第六单元《跳水》说课稿 尊敬的各位评委老师，你们好，今天我说课的内容是跳水，说课的主题为聚焦人物，点燃思维，父爱深沉。接下来，我将从以下 5 个方面展开我的说课。 一、纵横联系说教材。 我将从单元整体和文本特点两个方面来谈一谈我对教材的理解。 1、关照单元整体 《跳水》是部编教材五年级下册第六单元的第三篇课文。本单元承载着思维的火花的人文主题，语文要素是了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。 2、立足文本特点 《跳水》是俄国作家列夫托尔斯泰的一篇小说，主要写了一艘环游世界的航船在风平浪静的大海上航行，水手们在甲板上拿猴子取...
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 篇6：16.麻雀 第二课时 课件 (共17张PPT)16.麻雀 第二课时 课件 (共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)麻雀第2课时第五单元上一节课我们学了课文的第1—3自然段。一起来回顾一下故事的起因、经过和结果。起因是小麻雀掉落在地上，被猎狗发现了；经过是猎狗想攻击小麻雀，老麻雀不顾自身安危保护小麻雀；结果是猎狗被老麻雀逼退。小麻雀的危险是什么？课文中哪句话表明了这种危险？“猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿”这句话表明了这种危险。老麻雀是什么时候出现的？它是怎样出现的？找出相关的句子，说说从中你体会到这是怎样的一只老麻雀？突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。老麻雀临战时的紧张状态。英勇...
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   篇7：16.麻雀 第二课时 课件 (共11张PPT)16.麻雀 第二课时 课件 (共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)16.麻雀第二课时读一读嗅到 呆呆地 奈何 巢穴 牙齿身躯 拯救 掩护 幼儿 搏斗庞大 力量 愣住新课导入经过上节课的学习，我们已经初步了解课文的主要内容，下面我们回忆一下：1.文中写了哪几个角色？2.这几个角色之间发生了什么事？课文讲解要求：反复读课文，仔细思考，品味语言的精妙。想一想：（1）故事发生在什么时候？什么地方？（2）“我”看到了一只什么样的小麻雀？（3）小麻雀的表现说明了什么？自由读课文1、2、3段：（1）“我”打猎回来的时候，...
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   篇8：16 麻雀 第二课时 课件 (共19张PPT)16 麻雀 第二课时 课件 (共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)麻雀（第二课时）小学语文-统编版-四年级上册-第五单元屠格涅夫 [俄]俄国文学三巨头之一“小说家中的小说家”“两三笔一勾，大自然就发出芬芳的气息。”——托尔斯泰1.文章中哪一部分描写了小麻雀的动作和外形？请用横线画出来，并说一说你的感受。回顾课文并完成以下题目弱小无助突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。2.文章中对老麻雀的动作描写也十分精彩，请你默读课文，圈画出感触最深的部分。毫不退缩极度恐惧回顾课文并完成以下题目你发现了什么奥秘突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的...
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  篇9：2《落花生》第二课时说课稿2《落花生》第二课时说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《落花生》第二课时说课稿尊敬的评委、同行：大家好！今天我要说课的内容是《落花生》。下面我将从说教材、说目标、说教法学法、说教学流程等方面展开我的说课。一、说教材《落花生》是部编版小学语文五年级上册第一单元人文主题"一花一鸟总关情”之下的第二篇精读课文，是一篇语言浅显的叙事散文，但道理深刻且富有教育意义。它以花生映照人生，按照事情发展的顺序记叙了作者小时候一家人种花生、收花生、尝花生、议花生的过程，揭示了花生不图虛名、默默奉献的品格，道出了朴素而珍贵的道理'“人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人”。文章内容简洁，脉络清晰，内容安排详略得当。为此，我将本文安排为两个教学课时：...
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 篇10：7《开国大典》第二课时说课稿7《开国大典》第二课时说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：聚焦大场面 激发爱国情——《开国大典》第二课时说课一、多元视角说教材（文本视角）《开国大典》是统编版小学语文六年级上册第二单元的第三篇课文，记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国成立的无比激动、自豪的感情。从阅读品鉴来说，选文脉络清晰、写法鲜明，是学生学习点面结合写场面的范本；从情感表达来说，选文情感饱满、极具感染力，以“大事件”激发“大热情”，以“大场面”诠释“大意义”，从而激发学生强烈的民族自豪感。（单元视角）这一单元的人文主题为“革命岁月”，语文要素为“了解文章是怎样点面结合写场面的”，习作要素为“尝试运用点面结合的写法记一次活动”。相比起...
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 篇11：16《麻雀 第二课时》 课件 (共17张PPT)16《麻雀 第二课时》 课件 (共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)《麻雀》人教版四年级上册俄.屠格涅夫字词闯关梧桐嘶哑绒毛掩护yǎnb 搏斗庞大páng危险wēi xiǎnwú tóngr ngsī yǎ扎煞zhā shāxiù嗅到cháo鸟巢zhěng拯救lèng愣住救吃斗齐读第六自然段，思考结果如何？1、通过对课文中的猎狗、小麻雀、老麻雀三个角色形象的理解，感受和体会母爱的伟大2、体会作者的思想感情学习目标要求：1、自由朗读1——3自然段，用 标出描写小麻雀的句子。2、从句子中找出对小麻雀神态和外形的词语，用“ ”标出来活动一：认识小麻雀规...
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   篇12：16麻雀 第二课时说课课件 (共30张PPT)16麻雀 第二课时说课课件 (共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)《 麻 雀 》第二课时说课稿各位同仁大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语文四年级上册第五单元《麻雀》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程，和板书设计及教学反思八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学流程、说板书设计说课后反思目录说教材《麻雀》是国家部编版教材小学语文四年级上册内容，出自19世纪俄国著名现实主义作家屠格涅夫之手。叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事，热情地歌颂了“爱”...
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  篇13：16. 麻雀 第二课时 课件(共19张PPT)16. 麻雀 第二课时 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)统编版语文四年级上册课件1 6 麻 雀第2课时回顾内容，巩固认知《麻雀》一文是按什么顺序写的？事情的起因：猎狗攻击小麻雀。事情的经过：老麻雀保护小麻雀。事情的结果：猎狗后退。这样写有什么好处？按照事情发展的顺序写，有助于把整件事情的来龙去脉交代清楚。聚焦主角，发现方法每个故事中，总有一个主角。你觉得这篇文章中，谁才是主角？老麻雀（2）默读课文，画下描写老麻雀的句子，说说这些句子主要描写了老麻雀的哪些方面，课文是如何把老麻雀的一举一动写清楚的。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着...
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     篇14：17《爬天都峰》 第二课时 说课稿17《爬天都峰》 第二课时 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《爬天都峰》第二课时说课稿教材分析：《爬天都峰》为部编教材四年级上册第五单元课文。本单元为习作单元，习作单元是围绕某项关键的习作能力编排的，在结构体系上与其他单元有较大的区别。《爬天都峰》这篇课文在本单元中属于精读课文，它的作用是通过具体的语言文字让学生感受表达的特点，学习习作方法。所以本节课旨在结合对精读课文的分析，帮助学生梳理、总结从课文中学到的习作方法，然后尝试用学到的习作方法进行表达练习。教学目标：新课标指出：课程目标应根据知识和能力，过程和方法，情感态度与价值观三个维度设计，三个方面互相渗透，融为一体。结合《爬天都峰》所在的第五单元的语文要素“了解作者怎样把事情写清楚”，我定...
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 篇15：14《穷人》第二课时说课稿14《穷人》第二课时说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：小学六年级语文上册《穷人》第二课时说课稿今天我说课的内容是部编版六年级上册第四单元第14课《穷人》。下面我就按“说教材、说学情、说教学目标、说教法、说学法、说教学流程”六个部分进行说课。 一、说教材 语文课程标准中明确指出：在语文学习的过程中，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。《穷人》正是达成此目标的宝贵教材。课文讲述的是渔夫和妻子桑娜，在邻居西蒙死后，主动收养她的两个孩子的故事，真实地反映了沙俄专制制度统治下的社会现实，表现了桑娜和渔夫勤劳、善良，宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质。 课文用朴实、准确的语言，在字里行间透露着深沉的情感基调...
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  篇16：16.麻雀 第二课时 课件(共17张PPT)16.麻雀 第二课时 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)麻 雀16第二课时回顾导入上节课，我们知道了本课讲了老麻雀保护小麻雀的事。那么老麻雀是怎么拯救小麻雀的呢？现在我们要深入了解课文，一起去感受强大的力量，母爱的伟大。片段导读自由朗读第3自然段，找出描写小麻雀外形、神态的语句，想一想：这是一只怎样的小麻雀？我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。神态描写片段导读它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。外形描写片段导读与小麻雀相比，猎狗又是什么样的呢？默读第2、4自然段回答。我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什...
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  篇17：18 棉花姑娘 第二课时 说课稿18 棉花姑娘 第二课时 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：棉花姑娘第二课时说课稿尊敬的各位老师，大家上午好。我是xx小学的xxx。今天，我说课的篇目是《棉花姑娘》第二课时。下面，我将从以下几个环节展开我的说课。一、依标扣本，说教材。《棉花姑娘》是部编版小学语文一年级下册第八单元的课文。本单元围绕“问号”这个主题编排了三篇课文，其中《棉花姑娘》是童话故事。课文以童话的形式，寓生物常识于形象的故事之中，插图色彩明丽，语言充满童真童趣，符合儿童的特点。这篇课文通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟等动物医生来给自己治病的故事，告诉我们燕子、啄木鸟等分别吃什么害虫的科学常识。二、把握主体，说学情。一年级的学生思维活跃，求知欲强，容易被新鲜的事物所吸引。他们的...
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 篇18：10《青山处处埋忠骨》第二课时说课稿10《青山处处埋忠骨》第二课时说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：部编人教版小学五年级下册第十课《青山处处埋忠骨》第二课时 说课稿尊敬的评委：大家好，今天我说课的内容是五年级下册第十课《青山处处埋忠骨》第二课时，我将从说教材、说学情、说教法学法、说教学目标、说教学过程、说板书设计六个方面进行我的说课。一、说教材本单元的人文主题是家国情怀，语文要素是通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人物的内心。全文以毛主席的思想感情变化为线索，主要描写了毛主席在听闻爱子毛岸英牺牲的噩耗后，内心极度痛苦、煎熬，几经踌躇后，最终决定将毛岸英的遗骨安葬在朝鲜，表现了毛主席常人的情感和伟人的博大胸怀。二、说学情尽管在选编课文的时候已经对故事进行了处理，使文章更加通俗...
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 篇19：24.《火烧云》第二课时说课稿24.《火烧云》第二课时说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《火烧云》说课稿老师、同学们大家好！今天我说课的题目是《火烧云》第二课时，接下来我将从说教材、说学情、说教学目标与重难点、说教法与学法、说教学过程、说教学延伸和说板书设计七个方面进行说课。一、说教材《火烧云》选自部编本小学语文三年级下册第七单元第24课，是我国著名女作家萧红的一篇散文。本篇课文凭借细致的观察、合理的想象，以时间推移为线索，描写了傍晚时分火烧云从上来到下去的变化过程，重点写火烧云颜色和形状变化极多极快。展现出绚丽多彩、神奇美妙的大自然景观，抒发了作者热爱大自然、向往美好生活的思想感情。学习本文可以激发学生热爱生活、热爱大自然的情趣，提高学生的审美能力。本单元以“奇妙的世界...
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  Tags：麻雀,第二,时说,课稿,精选
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