篇1：三年级上册科学课件-5蜻蜓与麻雀 粤教版 (共21张PPT)三年级上册科学课件-5蜻蜓与麻雀 粤教版 (共21张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共21张PPT)8、蜻蜓与麻雀1、选定观察目标2、明确观察次序:从上到下从左到右观察比较翅膀有哪些不同？观察内容有几对 翅膀2对1对还有哪些不同没有羽毛、光滑，很薄透明，有脉纹、无骨骼、易碎、不可收拢有羽毛，很厚，不透明、有翅脉、有肌肉和骨骼、可收拢2从头往后从上往下先整体再局部观察内容有几对 足3对1对还有哪些不同22对翅膀、一对触角1对翅膀、全身有羽毛头胸腹头颈躯干四肢尾眼睛（复眼）口器、1对触角3对足2对翅膀眼睛、喙外披羽毛1对足、1对翅膀说说它是蜻蜓还是麻雀的伙伴？为什么？蜻蜓的伙伴... 图片详情：    篇2：教科版（2001）六上科学教案全册（ 表格式）教科版（2001）六上科学教案全册（ 表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：教科版小学六年级科学上册全册教案(表格式)课题第一课使用工具课时第1课时教学目标知识与能力科学概念：认识机械指的是利用力学原理组成的各种装置。杠杆、滑轮、斜面等都是机械。简单机械又被人们习惯地称为工具。过程与方法：常识在实践中解决指定的科学问题（如拔图钉、铁钉和木螺钉），发现做同样的事情，用不同的工具效果是不同的，并从中了解更多的常用工具。情感、态度、价值观：意识到工具和机械可以帮助我们做一些事情，恰当地选用工具和机械可以提高我们的工作效率。过程与方法情感态度与价值观教学重点【教学重点】选用不同工具解决问题【教学难点】选择不同工具解决问题的原因讨论教学难点板... 图片详情：   篇3：一年级下册科学教案-5《动物的反应》青岛版一年级下册科学教案-5《动物的反应》青岛版资料可供全国地区适用。 大致详情：5《动物的反应》教学目标： 科学探究：在教师指导下，预测动物对不同刺激的反应，并通过实验验证。科学知识：知道动物会对食物、气味、声音、天气变化等做出反应。情感态度与价值观：增强人和动物和谐相处的意识。科学、技术、社会与环境目标：在教师指导下，尝试用多种方式认识动物对不同刺激的反应。联系生活，了解天气变化时动物的反应。二．教学重难点教学重点：在教师指导下，预测动物对不同刺激的反应，并通过实验验证。教学难点：在教师指导下，尝试用多种方式认识动物对不同刺激的反应。联系生活，了解天气变化时动物的反应。三．教学过程：（一）情景导入，揭示课题1.师：在一个阴云密布的日子里，河里的小鱼... 图片详情：   篇4：教科版（2017秋）二年级下册科学教案-2.5 发现生长 教案教科版（2017秋）二年级下册科学教案-2.5 发现生长 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《发现生长》教学设计【教材简析】从本课开始，学生将对自己身体的生长加以关注。从出生到进入小学，学生经历了一个生长发育阶段，身体变化很大；从小学入学到小学毕业又要经历六年时间，这段时间学生的身体变化也会十明显。儿童和青少年时期是身体发育的重要时期，健康生活的意识也需要在这个时间段内逐步养成。因此，二年级的学生面对自己身体的生长，既要能够看到之前的发展，也要能够为今后的生长做出必要的准备。在本节课中，教师要带领学生做的活动主要是一起回顾二年级以前的身体生长，让学生通过寻找自己从小到大生长发育的痕迹。如：小时候的衣服、照片、生长记录和家长的回忆等都，都可以是学生要收集的信息。列举各种事实来说明... 图片详情：   篇5：粤教粤科版（2017秋）二年级上册科学教案 3.8有趣的钓鱼玩具 教案粤教粤科版（2017秋）二年级上册科学教案 3.8有趣的钓鱼玩具 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：第 8 课“有趣的钓鱼玩具”教学设计一、教学目标1.知道磁铁能吸引铁。2.知道磁铁能隔着一些物体对含铁和镍等材料产生吸引作用。3.能用实验的方法观察磁铁能吸引什么，不能吸引什么。4.体验学习科学的乐趣，学会探究，乐于合作与交流。二、学情分析二年级学生大多知道磁铁能吸铁。但他们对磁铁的其他性质并不了解。通过分析磁铁玩具的奥秘来了解磁铁的性质，有助激发学生探究的热情，从而使他们对科学学习产生兴趣。三、教学重、难点教学重点：通过实验，知道磁铁能直接或隔着一些物体吸引铁。教学难点：能较严谨地开展科学实验并进行观察和记录。四、教学准备教具准备：钓鱼玩具、磁铁、PPT 等。学具准... 图片详情：   篇6：科学三年级上粤教粤科版1.5蜻蜓与麻雀课件（30张）科学三年级上粤教粤科版1.5蜻蜓与麻雀课件（30张）资料可供淄博市地区适用。 大致详情：课件30张PPT。蜻蜓与麻雀蜻 蜓麻 雀蜻蜓和麻雀都会飞，都有翅膀，他们的翅膀一样吗？ 这是我的发现 翅膀有几对？翅膀是薄的还是厚的？翅膀有骨骼吗？翅膀有羽毛吗？2对翅膀1对翅膀翅膀较薄，透明有纹路翅膀较厚实翅膀无骨骼翅膀有肌肉和骨骼翅膀无羽毛翅膀有羽毛蜻蜓和麻雀除了翅膀不同外，还有哪些部分不同？ 观察蜻蜓和麻雀的外形！头胸腹头颈躯干四肢尾寻找蜻蜓和麻雀的伙伴信天翁丽蝇鹦鹉瓢虫欧洲旅鸫蝗虫银豹蛱蝶蝉家鸡猫头鹰昆虫：鸟类：2、4、6、7、81、3、5、9、10像蜻蜒那样身体分为头、胸、腹三个部分，三对足的动物属于昆虫。像麻雀那样有羽毛、一对翅膀、一对... 图片详情：     篇7：苏教版（2017秋）三年级上册科学教案苏教版（2017秋）三年级上册科学教案资料可供全国地区适用。 大致详情：苏教版小学科学三年级上册教材分析本册教材共分五个单元，总课时23课时。第一单元：我们都是科学家本单元是科学课学习的绪论单元，是依据《科学(3～6年级)课程标准》中对“科学探究的理解”和关于“科学探究的过程与方法”的相关要求而设计的。通过本单元的学习，让学生大致了解科学是怎样的一门学科，科学探究是怎么一回事，引领学生走上科学探索之路，向科学素养的形成迈出坚实的第一步。第二单元：我眼里的生命世界本单元是依据小学科学《科学(3—6年级)课程标准》中关于常见的植物、常见的动物、生物的基本形态结构和功能、生物的基本需求等具体内容标准建构的，是整套教材在生命世界部分的开篇，也是学生从总体上对有生... 图片详情：      篇8：苏教版（2017秋）四年级上册科学教案苏教版（2017秋）四年级上册科学教案资料可供全国地区适用。 大致详情：第一单元动物大家族1给动物分类教学目标1、懂得生物学家根据动物是否有脊椎，将它们分为脊椎动物和无脊椎动物。并引导学生根据是否有脊椎这一标准给动物分类。2、引导学生通过摸脊椎、做脊椎模型等活动，探究脊椎的特点，研究脊椎的作用。3、能够根据脊椎动物的特点，找出一些动物的脊椎。4、知道我国自然环境多样，动物资源丰富，是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一。教学重点了解什么是脊椎动物，通过摸脊椎、做脊椎模型等活动研究脊椎的特点和作用。教学难点了解脊椎动物的特点，能够学会给动物分类，画出脊椎动物的脊椎。教学准备多媒体课件、一些动物的图片、做脊椎模型的一些材料、学生活动手册等。... 图片详情：     篇9：苏教版（2017秋）一年级上册科学教案全册苏教版（2017秋）一年级上册科学教案全册资料可供全国地区适用。 大致详情：一年级科学上册教案（江苏版）1、小小科学家教学目标：激发学生对科学课的兴趣，使学生从第一节课就爱上科学课，为以后的科学课打好兴趣的基础。使学生体会到人的周围处处有科学，科学与人有密切的关系，少年儿童要从小爱科学、学科学、用科学。初步了解怎样学科学。教学重点：发学生对科学课的兴趣，使学生从第一节课就爱上科学课，为以后的科学课打好兴趣的基础。教学难点：学生体会到人的周围处处有科学，科学与人有密切的关系，少年儿童要从小爱科学、学科学、用科学。教学过程：1、今天学习什么课？2、什么是科学？出示图片：（彩虹、火山、蘑菇岩、猪笼草、恐龙）提问：你认识这些自然事物吗？知道关于... 图片详情：     篇10：冀人版四年级下册科学教案（表格式）1.3 保护土壤资源 共2课时 （含当堂测试）冀人版四年级下册科学教案（表格式）1.3 保护土壤资源 共2课时 （含当堂测试）资料可供全国地区适用。 大致详情：课题 保护土壤资源 教学设计共_2_课时执教人 授课时间教学 目标 知道土壤的重要性 知道保护土壤的意义 可以模拟水土流失的过程教学重点 知道保护土壤的重要意义并学会保护土壤教学难点 将自己掌握到的知识与同学分享教具使用学情分析第__1__课时 二次备课教学过程： 导入 通过对前两课知识的学习，我们对土壤已经有了简单的了解，土壤是我们地球上重要的资源之一。土壤为植物的生长提供了养分和场所，为动物的生活提供了栖息地，为人类的生活提供了很多原料。由于人类不合理利用、气候变化等原因，我国黄土高原等地的部分土壤资源遭到不同程度的破坏。 那么，我们应该怎样保护我们珍贵的土壤资源呢？ 探... 图片详情：   篇11：二年级上册科学教案(全册)二年级上册科学教案(全册)资料可供全国地区适用。 大致详情：今天天气怎么样 教学目标： 过程与方法： 1、能够交流讨论天气现象，获取关于天气的信息。 2、能够设计符号表达天气情况。 知识与技能： 1、能够了解气象工作者的天气预报工作。 2、认识常见的气象符号。 3、知道可以用阴、晴、雨、雪、风等一些可测量的方面来描述天气。 4、知道古时候人们预报天气的一些方法。 情感、态度与价值观： 1、意识到天气对人们工作和生活的影响，关注天气的变化。 2、愿意像气象工作者那样去研究观察天气。 教学重点： 1、能够设计符号表达天气情况。 2、认识常见的天气符号。 教学准备：白纸每人一张、彩笔每组一盒。 教学过程： 一、贴近生活 引... 图片详情：     Tags：蜻蜓,麻雀,科学,教案,精选  |
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