篇1:【新课标】识字(一)《快乐读书吧》课件【新课标】识字(一)《快乐读书吧》课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)快乐读书吧部编版 一年级上册文化自信:激发阅读的兴趣。语言运用:在阅读中引导学生积累好词好句,培养语感,提高语文素养。思维能力:和大人一起阅读,感受阅读的快乐。审美创造:在学习中,学会与小伙伴一起合作学习、友好相处。核心素养目标新知导入读书真快乐新知讲解图中的小朋友在哪读书?和谁一起读?亲子阅读新知讲解给小伙伴讲故事图中的小朋友在干什么?新知讲解在书店看书图中的小朋友在哪里看书?新知讲解一起学拼音图中的小朋友他们在干什么?新知讲解这四个场景提示我们阅读的方式是多样的。我们可以和爸爸妈妈一起读、和同伴读,也可以自己读;阅读...
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![]() ![]() ![]() 篇2:快乐读书吧:读读童谣和儿歌(智乐园课件)快乐读书吧:读读童谣和儿歌(智乐园课件)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共10张PPT)快乐读书吧读读童谣和儿歌一、你会背童谣和儿歌吗?yáo yɑo chuán摇 摇 船摇 摇 摇,一摇 摇 到 外 婆 桥,外 婆 叫 我 好 宝 宝,糖 一 包,果 一 包,还 有 饼 儿 还有 糕。yáo yáo yáoyìyáo yáo dào wài pó qiáowài pó jiào wǒ hǎo bǎo bɑotánɡ yì bāo ɡuǒ yì bāohái yǒu bǐnɡ ér háiyǒu ɡāo二、跟着老师读一读。小 刺猬 理发鲁 兵小刺猬,去理发,嚓嚓嚓,嚓嚓嚓,理完头发瞧瞧他,不是小刺猬,是个小...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:一年级上册语文快乐读书吧:读书真快乐 课件 (共12张PPT)一年级上册语文快乐读书吧:读书真快乐 课件 (共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共12张PPT)(见课本P17)和大人一起读怎样和大人一起读?听大人读跟大人读和大人分角色读(见课本P17)和大人一起读小白兔和小灰兔(见课本P17)只有自己种,才有吃不完的菜。为什么小白兔有吃不完的菜,而小灰兔没有白菜吃?小灰兔懂得了劳动的意义,他也会去找老山羊要一包菜籽,自己种白菜。图上的小朋友在和谁一起读书呢?想一想,他们是在哪里看书呢?小女孩和爸爸妈妈在家里一起读书。小男孩正在讲故事,其他小朋友都在专心听。图上的小朋友读完书后在干什么?我读了很多书,会讲很多故事,同学们叫我“故事大王”。分享收获图中的小女孩在哪里读书呢?在读哪种书?小女孩在...
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![]() ![]() 篇4:统编版一年级上册快乐读书吧:读书真快乐(课件)(共14张PPT)统编版一年级上册快乐读书吧:读书真快乐(课件)(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)快乐读书吧dú shū zhēn kuài lè在我还没有上学的时候,我就开始读书了,那时我认识的字不多,读书都靠听爸爸、妈妈讲故事。现在,我能和爸爸、妈妈一起读书啦!上学之后,我把和爸爸、妈妈一起读过的故事讲给同学们听,大家都听得津津有味,还称我为“故事大王”,我可开心了。除了上课读书,我和同学们在课余还去书店、图书馆、阅览室读书,那里的读书氛围可浓了。大家可以边读书边分享知识和心得。现在,我能自己看图画书和标注了拼音的书。每当独立读完一本书时,我的心中就充满了成就感。爸爸、妈妈也会给我买各种类型的书回来,鼓励我多识字、多阅读。同学们还可以制作读书荣誉卡(如...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:67-《我读书 我快乐 我成长》读书主题少先队活动课67-《我读书 我快乐 我成长》读书主题少先队活动课资料可供全国地区适用。
大致详情:《我读书 我快乐 我成长》读书主题少先队活动课 活动目的: 1、使学生明白读书的重要意义。 2、使学生明确什么是好书,懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。 3、交流读书方法,畅谈读书感受,激发学生读书的热情。 4、展示读书成果,提高学生读书的自觉性,让学生养成好读书,读好书的良好习惯活动准备:培训主持人、收集读书故事、读书名言、做好阅读卡、印好资料 活动过程 一、读书名言引入:(1分钟 1、主持人:(张傲然)戏剧大师莎士比亚说过:“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”同学们,由此我们可以想到,读书...
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![]() ![]() ![]() 篇6:部编版一年级语文上册 快乐读书吧:读书真快乐 教案部编版一年级语文上册 快乐读书吧:读书真快乐 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:快乐读书吧:读书真快乐【教学目标】了解课外阅读的基本途径。和大人一起读,感受阅读的快乐,并乐于和大家分享课外阅读的成果。【教学重点】和大人一起读,感受阅读的快乐,并乐于和大家分享课外阅读的成果。【教学难点】感受阅读的快乐,并乐于和大家分享课外阅读成果。【教学策略】通过“看图观察——话题交流——勾连生活——解决困难”的教学策略,引导学生感受阅读的快乐,从而激发学生热爱课外阅读的情感。亲子阅读记录卡的活动,是对亲子共读效果的一种检测,同时也使学生在阅读过程中产生读书的自豪感。【教学准备】多媒体课件【课时安排】1 课时【教学过程】一、谜语导入,激发情感老师提问:同学们...
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大致详情:(共16张PPT)新课导入谈一谈,平时在家里会做什么事情?新课导入帮爸爸妈妈做家务。看电视。看书、做作业。快乐读书吧:读书真快乐一年级 语文 上册新课导入图上画着谁,他们在干什么?读故事书爸爸妈妈小朋友我会说观察画面,说说从哪些地方看出读故事书很有意思?我会说爸爸妈妈会陪你读书吗?你和爸爸妈妈一起读了哪些书?从书中你知道了哪些知识?我会说右图中,绿色衣服的小朋友在干什么 我读了很读书,会讲很多故事,同学们叫我故事大王。我会说大家思考和讨论一下读书有什么好处 我读了很读书,会讲很多故事,同学们叫我故事大王。我会说读很多书,会讲很多故事,成为“...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:小学语文一年级上册 快乐读书吧:读书真快乐 课件(共24张PPT)小学语文一年级上册 快乐读书吧:读书真快乐 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共24张PPT)厚薄大小不相同,世界万物都包容,只要你能打开看,增加知识力无穷。书你和爸爸妈妈一起读过哪些故事书?西游记灶王爷1号和2号相互说一说:我最喜欢的书是……因为……同桌合作故事大王你最喜欢哪本书?哪里去找书?读书藏宝图教室的图书角报刊亭书店四川省图书馆图书馆怎样才能快速找到想看的图书呢??颠倒歌南北街,东西走,出门就怕遇上狗,拿起砖头来打狗,又怕狗儿咬了手。东西街,南北走,出门看见人咬狗,拿起狗来打砖头,又怕砖头咬了手。《大头儿子小头爸爸》《西游记》读书好处多我可以……读书好、读书妙,静心读书不烦躁,书中...
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![]() ![]() ![]() 篇9:7.怎么都快乐——巧识多音字“得” 素材(视频)7.怎么都快乐——巧识多音字“得” 素材(视频)资料可供全国地区适用。
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Tags:快乐,读书,精选,9篇
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