女娲补天教案（精选9篇）

15《女娲补天》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版四年级上册第四单元《女娲补天》【课 型】阅读实践课【教学目标】1.认识“措、混、项”等8个生字。2.能说出故事的起因、经过、结果，把握文章的主要内容。3.发挥想象，把女娲从各地捡来五种颜色石头的过程说清楚、说生动。【教学重点】发挥想象，把女娲从各地捡来五种颜色石头的过程说清楚、说生动。【教学难点】发挥想象，把女娲从各地捡来五种颜色石头的过程说清楚、说生动。【教学时间】1课时【教学过程】一、复习导入，激发兴趣本单元我们已经学习了哪些神话故事？（《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》）中国神话故事有哪些？（《盘古开天地》《精卫填海》）通过前面几篇课文的学习，...

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大致详情：《女娲补天》教案教学目标：1.认识9个生字。2.默读课文，读懂课文内容，知道故事的起因、经过和结果，感受女娲为拯救人类冒着生命危险补天的美好形象。3.在阅读中感受神话故事的神奇。教学重难点：1.默读课文，读懂课文内容，知道故事的起因、经过和结果，感受女娲为拯救人类冒着生命危险补天的美好形象。2.在阅读中感受神话故事的神奇。教学过程：一、情景导入1同学们，在我们古代有许多充满想象力的神话故事。你能给大家讲一个吗？这些神话故事都是我国古代劳动人民丰富的想象力的体现。除了这些，老师还另外带来了一个新的神话故事，它的历史比前面这些故事更久远，它的内容更加神奇，想听吗？这个神话...

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大致详情：15* 女娲补天教案一、学情分析《女娲补天》是中国神话故事中大家耳熟能详的故事，充满了神奇的想象。本单元几篇神话故事让学生充满了兴趣，但不能仅停留在读神话的阶段。学生在学习神话的过程中除了感受神话的想象力，还应学会把握故事的发展脉络，感悟人物的形象，总结出学习神话的方法。二、教学目标1.默读课文，能说出故事的起因、经过和结果。感受神话的想象力。2.认识“措、混”等9个生字。体会女娲的勇敢精神和善良的品质。三、重点难点【教学重点】把握故事的重点内容。交流体会女娲形象。【教学难点】发挥想象，迁移运用本单元学习神话的方法，感悟人物形象。四、教学过程（一）揭示课题1.感受神...

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大致详情：课题： 15* 女娲补天设计: 审核: 执教: 使用时间：学习目标：1.认识“措、混”等9个生字。2.默读课文，能说出故事的起因、经过和结果。3.能发挥想象，把女娲从各地捡来五种颜色石头的过程说清楚、说生动。学习重点:默读课文，能说出故事的起因、经过和结果。学习难点:能发挥想象，把女娲从各地捡来五种颜色石头的过程说清楚、说生动。教学过程:（结合课程标准或者单元目标进行简要分析） 这是一个流传千古的神话故事。讲的是远古时期...

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大致详情：部编四上第15课《女娲补天》教学设计【教学目标】1.认识“措、混”等9个生字。2.默读课文，能说出故事的起因、经过和结果。3.能发挥想象，把女蜗从各地捡来五种颜色石头的过程说清楚、说生动。【教学重点】能发挥想象，把女蜗从各地捡来五种颜色石头的过程说清楚、说生动。【教学难点】能发挥想象，把女蜗从各地捡来五种颜色石头的过程说清楚、说生动。【教学过程】一、课程导入1.这一单元我们认识了盘古、精卫、普罗米修斯三个神话人物，课件出示女娲图片，今天，我们再来认识一个神话人物——女娲。2.交流：“娲”读“wā”，女娲是上古神话中一位人首蛇尾的神话人物，她为了人类的生存，不辞劳苦，创造...

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大致详情：《女娲补天》 教学设计及反思教材简介：《女娲补天》是部编版语文四年级上册第四单元略读课文。课文用通俗易懂、简洁优美的语言给我们讲述了一个流传千古的神话故事。课文条理清晰,详略得当,处外充满了神奇的想象,用生动准确的语言塑造了女娲百折不挠的形象,赞美了她为拯救人类而甘于奉献的精神。课文中处处呈现出生动逼真、源自生活的场景,把山火、洪水等自然灾害以及五彩云霞等自然现象,融入奇特的故事情节中,学生能从中感受到我国古代劳动人民丰富的想象力。学情分析：已知:四年级的学生已经在小学阶段的前三年大量阅读了童话故事、寓言故事,对神话故事也并不陌生,已经具备了一定的分析能力和理解能力,对神话故事非常感兴...

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大致详情：统编版小学《语文》四上 《15.女娲补天》年级单元 四上第四单元课题 《15.女娲补天》 课 时数 1教学 目标 随文识记“措”等9个生字。 默读课文，能借助小标题说说故事的起因、经过和结果。 发挥自己的想象，在同伴的帮助下，试着把女娲从各地捡来五种颜色石头的过程说清楚、说生动。教材简析 教材分析 本文是一个充满神奇想象的神话故事，表现了人类的老祖母女娲在天地发生巨变的情况下，不顾艰辛，炼石补天、杀龟撑天、杀死恶龙、撒灰堵缝，让天和地恢复平静，让人类获得新生。这个故事的神奇意味相较于精卫填海等更加强烈。 在学习本课之前，已经学习了中外的三个神话，对于理清故事的起因、经过、结果学生已经...

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大致详情：15* 女娲补天【课前解析】关注文章主题：《女娲补天》是一篇流传千古的中国神话故事，本文由袁珂先生整理，选作课文时已改动。这篇故事讲的是女娲为了拯救处于水深火热的人们，冒着生命危险补天的故事。赞扬了女娲的勇敢、善良的品质，不怕危险，甘于奉献的精神。关注故事情节：这篇文章不长，理解起来较为容易，却给读者留下了巨大的想象空间。因此，除了把握文章主要内容、感悟人物情感的教学外，应引导学生发挥丰富的想象对文章的情节进行具体化、生动化的阐述，锻炼学生的想象力、表达能力。关注表达运用：在理解课文内容、把握人物形象的基础上，引导学生发挥想象，试着把女娲从各地捡来五种颜色石头的过程说清楚、说生动。【...

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大致详情：《女娲补天》教学设计教学目标：1、正确流利地朗读课文，学习用圈关键字词的方法概括故事的主要内容。2、引导学生根据课文展开想象，训练学生合理想象的能力。3、体会女娲为了人类不辞劳苦的勇敢精神。教学重难点：1、学习用圈关键字词的方法概括故事的主要内容。2、体会神话故事的“神奇”、“巧妙”。教学过程：一、猜神话人物故事，明确学习任务1、逐步呈现图片，学生猜神话人物、故事之名。2、比较发现神话故事名字的特点。3、明确任务：读好故事；创好故事；讲好故事。二、 圈画关键词，了解大致内容自由读文，学习用圈关键字词的方法，梳理女娲做了哪些事。三、聚焦三四段，感受想象的“神奇”“巧...

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